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        錢穆《論語新解》對儒學的創(chuàng)造性解釋

        2022-05-13 11:34:54宋潤澤
        名作欣賞·學術(shù)版 2022年4期
        關(guān)鍵詞:錢穆

        摘要:相較于傳統(tǒng)《論語》闡釋,《論語新解》多有心得,特別是其“人道本于人心”的觀點,在《論語》詮釋中開一新見。以“人道本于人心”為基點,錢穆對孔學中“仁”“禮”“命”等不少重要觀點加以創(chuàng)造性解釋。他指出:“仁”是上天賦予人心中的溫情善意;“禮”當順應(yīng)人心調(diào)諧群己關(guān)系;“命”雖由天所賦但實是心中責任;學仁要反求己心光大社會人道。這些創(chuàng)造性解釋,體現(xiàn)了一代新儒錢穆站在歷史與現(xiàn)實的交匯點對先賢的溫情敬意與當代語境下的思想創(chuàng)獲。

        關(guān)鍵詞:錢穆 《論語新解》 創(chuàng)造性的詮釋學 人道本于人心

        因有感于“注《論語》者雖代不乏人,而就今言之,則仍缺一部人人可讀之注”,錢穆歷時十一年輾轉(zhuǎn),于異鄉(xiāng)寫就《論語新解》。雖其立意只是“一部人人可讀之注”,然相較于傳統(tǒng)《論語》闡釋,《論語新解》多有心得,并不能將其簡單地看作是一部普及性《論語》注本,而應(yīng)充分認識到其學術(shù)上的創(chuàng)新意義。

        提綱挈領(lǐng)地看,錢穆《論語新解》的創(chuàng)造性解釋,核心在于圍繞“人道本于人心”這一根源性觀點,展開諸多對心性人格之學的探討。不唯《論語》中最重要的“仁”這一命題,禮樂運命等為人之道在錢穆眼中皆是從人心出發(fā),與人情偕行,從不同方面彰顯和豐富著“人道本于人心”的理論關(guān)懷。

        一、“人道本于人心”:問題的提出

        “人道本于人心”脫胎于錢穆對《學而》篇第二章的詮釋,這也恰是《論語》一書首次提到“仁”這一字眼之處:“孝悌也者,其為仁之本與?”錢穆在對該句的注釋中說:“仁即人群相處之大道......人道必本于人心?!卞X穆認為:“孔子之道,蓋一貫之以吾心,謂之仁可也,謂之孝悌可也,謂之忠恕亦無不可也。仁與孝悌忠恕,同是此心?!睋Q言之,他認為孔子這里所說的“孝悌”,根源于人的自然情感?!叭省闭齺碓从谶@種樸素的自然情感,而非什么故作高深的別處。這是因為“仁”本身就關(guān)乎人群相處,這是一門關(guān)于人的學問,也即“人群社會之成立要以人之道德人格的養(yǎng)成為基礎(chǔ)”?;谶@種認識,錢穆提出了“人道本于人心”的思考基點。

        錢穆的這種觀點,是在繼承前儒的基礎(chǔ)上,加以自己的發(fā)揮。孟子曾言:“仁也者,人也。合而言之,道也?!被寿墩撜Z義疏》引王弼言:“自然親愛為孝,推愛及物為仁也。”認為“仁”是把對親人的愛推廣到“外物”,是在除自己之外的所有人和事物上形成的,事實上指出了“仁”是一種愛的情感,這就為錢穆進一步將其引申為“人心”打下了基礎(chǔ)。

        而錢穆自己的引申,事實上是在其對理學與心學二端之取舍中完成的。宋儒以降,理學家們對前述的皇、王等人的觀點頗有微詞。他們對至圣把“孝悌”這種自然情感凌駕于“仁”之上感到不可思議,繼而認為至圣此言不應(yīng)當從“為”字后斷句,而是從“其”字后斷句。朱熹《論語集注》援引程子言:“謂之行仁之本則可,謂是仁之本則不可,蓋仁是性也,孝悌是用也?!彼^而指出仁乃“愛之理,心之德也”。不難看出,這些認識基于他們把“仁”的本質(zhì)分別上升到了“性”和“理”的高度。程子認為,孝悌是仁的行為外化,而不能說成是仁的本源。朱熹則從“理”的角度出發(fā),將“仁”解釋為一種高于人心情感的天理與高尚德行,是先于人心人情而存在的。人的孝悌、忠恕、惻隱諸情感,是這種天理德行投射在具體的事物上所產(chǎn)生的。

        在理學和心學的交鋒中,錢穆似是心學擁躉。針對前述程朱的“性用”之辨,錢穆明言:“以理言性,則豈不轉(zhuǎn)成了仁為孝悌之本?”他認為宋儒低估了“孝悌”這種情感在構(gòu)建個人人格和社會道德秩序上的意義,顛倒了“仁”和“孝悌”形成的先后關(guān)系。據(jù)錢穆的觀點,“仁”和“孝悌”并不是一種性與用的關(guān)系,而更像是一種“果實”與“種子”的關(guān)系。錢穆還將這種“孝悌”和“仁”的關(guān)系擴大,既揭示出“人道”和“人心”二者存在著必然的關(guān)聯(lián),又揭示出二者孰先孰后,即“人道本于人心”。

        二、“仁”:人心,得自天賦,自然有之

        人道何以本于人心?錢穆特用一比興來闡述。在對《里仁》篇第二章的詮釋中,錢穆曾說:“桃杏之核亦稱仁,桃杏皆從此核生長,一切人事可久可大者,皆從此心生長,故此心亦稱仁。若失去此心,將如失去生命之根核?!痹阱X穆看來,儒學的仁之所以被冠上“仁”這一名稱,正是因為其有著種子一般的根源意義。人一切的情感、思維,以及在此指導(dǎo)下人形形色色的行為,都是從心底生發(fā)。以此觀之,人心正像種子一樣,是人世間一切大道的起源。由此,錢穆認為,“仁”這個概念從一開始就與人心密切相關(guān)。

        在對《里仁》篇的詮釋中,錢穆集中闡釋了其對“仁”與“人心”關(guān)系的看法。首先看其對“里仁為美”的詮釋。在錢穆之前,前儒多認為,至圣之意乃是居處要選擇有仁之地,強調(diào)的是環(huán)境對個人修養(yǎng)的重要性。如近人程樹德認為:“或已有定居而其鄉(xiāng)實無仁風,卻貪戀茍安,不能舍互鄉(xiāng)而入康莊,亦為駑馬戀棧豆,智不能舍也?!倍X穆認為這章說的其實是“人能居于仁道,這是最美的了。若擇身所處而不擇于仁,哪算是知呢”?即仁處于人心之中,人應(yīng)當使此心永葆仁道而不去。若為宮室之美而拋棄仁心,這是一種不聰明的表現(xiàn)。

        總結(jié)起來,前儒所認為的“里”,大多是具體意義的“居住”,而錢穆所說的“里”,則是一種經(jīng)過引申的、意義上更抽象的“居處”。概而言之,前儒大多強調(diào)的是一種行為,而錢穆強調(diào)的是一種意志;前儒大多認為“仁”向外求,錢穆則認為“仁”向內(nèi)求,二解之涇渭正在此處。錢穆如此解釋,自然是與其“人道本于人心”之說遙相呼應(yīng)的。錢穆在對《里仁》篇第五章的詮釋中說:“仁者人心,得自天賦,自然有之。故人非求仁之難,擇仁安仁之不去之為難?!比私陨衅湫?,因此人也當生而懷其“仁”。錢穆認為,人在修善成德的道路上苦苦求索,不是為了獲得仁,而是為了保存業(yè)已存在于我們心中的仁。仁不在人心之外,而正由天賦予人心之中。錢穆相信,這才是“里仁為美”的真諦。

        非獨如此,錢穆認為,“仁”在人心之中占據(jù)著至高地位,統(tǒng)率著一切物事人情。如針對孔子所言“好仁者無以尚之”,錢穆解釋說:“其心好仁,更無可以加在仁道之上之事物存其心中?!比绾谓忉尅昂萌收邿o以尚之”,向來是一段儒學公案。學者們的觀點,如果用當今白話文來概括的話,一派認為當是“沒什么比喜好仁的人更好的人了”,另一派則認為是“對喜好仁的人來說沒什么比仁更好的了”。錢穆在《論語新解》中選擇了借鑒后者。因為人道雖是本于人心,但其畢竟是一種“道”,它濃縮了儒學為人處世、治國安邦的觀點,在儒學理論體系和無數(shù)中國人的心中都具有重要意義,因此其在人心中占據(jù)著至高地位,是可以理解的。錢穆在另一段注釋中所說的“仁者,處己處群,人生一切可久可大之道之所本”,也表達出相似的意思。

        仁心生來就有,但錢穆認為其失之也易。錢穆曾說“擇仁安仁而不去之為難”,花花世界充斥著貪嗔癡慢、酒色財氣,人一生中要經(jīng)歷無數(shù)道德困境和道德考驗。茍不能全力固仁、一心向善,人已有的仁心就很容易被剝蝕、沖決,不仁之心由此滋生。而人心一旦不仁,后果堪虞。錢穆在《里仁》篇第三章的解釋中說:“人群種種苦痛罪惡,究其根源,則由人之先自包藏有不仁之心始?!痹阱X穆看來,正如仁之心是一切可久可大之道之本,不仁之心也是人世間一切罪惡、痛苦的根源。若有仁心,則人能長久和樂,諸事皆善;若無仁心,人便痛苦無限,諸事皆惡。因此,錢穆在《陽貨》篇的一則詮釋中說:“孔子責習不責性?!比松茞?,全在于其自由選擇。人在這紛擾俗世中,若真求此生和美,不可不盡力保持仁心,而這仁心非由外鑠,不待格物,其早在人自身之中。

        緊接著“仁本于人心”,錢穆說:“由其最先之心言,(仁)則是人與人間之一種溫情與善意。發(fā)于仁心,乃有仁道。”所謂“溫情善意”,雖由錢穆獨創(chuàng),卻并非在《論語新解》中首出。類似說法最早見于其《國史大綱》。翻開《國史大綱》,映入讀者眼簾的竟是作者對讀者提的要求,即《凡讀本書請先具下列諸信念》。其中第二點提出所謂“溫情與敬意”的觀點。在那樣一個民族自信力岌岌可危的時代,“溫情與敬意”既是錢穆作為一史家在上下五千年歷史之后,對本民族歷史的敬畏與篤好,也是其作為一新儒家在歷覽先儒遺風之后,所感悟出的宅心仁厚之智慧。即使《國史大綱》中所言的“溫情”是對先祖,《論語新解》中所言的“溫情”是對周遭的他人,但這種人情味兒卻一以貫之,始終體現(xiàn)著錢穆對世間大道的獨特理解。與前儒大多所認為的“天道”觀不同,錢穆認為,仁道絕非板著面孔,冷若冰霜地高頭講章。仁道自仁心生發(fā)而來,而仁心其實是從人樸實的情感中升華。因此,仁道也應(yīng)當是充分地合乎人心人情的。在一個充滿人的社會,其運行的規(guī)律也當然與人息息相關(guān)。人只有懷抱一顆仁心,以己之心揣度世事變易之道,方能感知仁道之真正內(nèi)容。

        三、“禮”:本于人心之仁

        注釋《論語》的過程中,錢穆發(fā)現(xiàn):“孔子平日言學,常兼具二端,如言仁常兼言禮?!痹阱X穆看來,仁道最大的體現(xiàn),莫過于孔子心心念念的“禮”上。錢穆指出:“禮本于人心之仁,而求所以表達之?!薄岸Y必隨時而變,仁則亙古今而一貫?!痹谌f千變化的禮之形式背后,其精神內(nèi)核是由本心生發(fā)出的“仁”這一不變大道。在錢穆看來,仁為禮之本,禮正是“發(fā)于仁心”的“仁道”之體現(xiàn)。在言及這種體現(xiàn)的路徑時,錢穆在解釋《學而》篇第九章時曾說:“孔門常以教孝導(dǎo)達人類之仁心。祭喪之禮,乃孝道之最后表現(xiàn)?!币馑际钦f,對死者的祭祀禮體現(xiàn)著孝悌之道,而孝悌又是仁心之本。由此,祭禮——孝道——仁心的成仁路徑就打通了。之所以孔子會以祭祀為例來做打通這一路徑的依憑,錢穆認為:“人有死生,人之相交相處,至于死生之際,而人心之仁益見。”祭祀關(guān)乎生死,關(guān)乎人與人最長久的告別。在這樣的告別中,生者或是心懷尊重,或是玩世不恭,死者是既無從知曉,也無以回應(yīng)的。因此這樣的行為,較之他事更出自個人的道德自律與真情實感。因此,在祭禮中特別能看清一個人的真心,從而評判一個人仁道的分數(shù)。禮正是這樣標榜著一個人的仁道乃至仁心。

        既然禮是仁道的最高體現(xiàn),那么禮也就當與仁一樣,具有溫潤良善的品格。在對“禮”這一問題的討論上,錢穆的觀點鮮明之處,在于其不愿將禮看作是劃分階級差異的冰冷工具,即使他承認禮確實在以儒學為根底的傳統(tǒng)中國社會中起到過這樣的作用。在《論語》中首次出現(xiàn)“禮”這一字眼的《學而》篇第十二章,錢穆在解釋其“禮之用,和為貴”一句時說:“禮主敬,若在人群間加以種種分別。實則禮貴和,乃在人群間與以種種調(diào)融?!笔紫龋X穆不否認自《孝經(jīng)》以來的“禮者,敬而已矣”的傳統(tǒng),承認禮確實因其喚起下級對上級的敬重之情的原理,成為社會中固化階級基礎(chǔ)、擴大階級差異,維護封建社會階級壓迫合理性的工具。但是錢穆認為,禮的實質(zhì)并不在于“敬”,而在于“和”。所謂“和”,據(jù)錢穆說,乃是促進社會中人與人之間的團結(jié)與和諧,培養(yǎng)人其樂融融的社會性情感,這才是禮最早也是最本質(zhì)的意義。

        有鑒于此,錢穆指出了合于“仁道”之禮的標準:“禮必和順于人心,當使人由之而皆安,既非情所不堪,亦非力所難免,斯為可貴。若強立一禮,終不能和,又何得行?故禮非嚴束以強人,必于禮得和。此最孔門言禮之精義?!迸c前儒所認為的將禮教作為規(guī)范甚至束縛人的工具不同,錢穆認為,合乎仁道之禮的制定,應(yīng)當受到社會廣泛多數(shù)的認可,讓人樂于接受、易于實踐,繼而讓人在自覺地接受社會合理規(guī)約的過程中,安定和鞏固自身的仁心。由是觀之,宋儒試圖建立的位乎天理、泯滅人欲的禮,既大異于“人道本于人心”,也違背了禮的“和”之本質(zhì)。禮在封建社會中所起到的鞏固封建統(tǒng)治的作用,被錢穆以一種近乎社會契約式的新思路給否定了。

        這些創(chuàng)造性的解釋,有著深刻的時代原因。儒學禮教發(fā)展到近代,遭遇到重大危機。無論是在舊民主主義時期的新文化運動,還是在掀起了新民主主義開端的“五四”運動,儒家禮教始終是遭受批判的眾矢之的。封建禮教自漢武帝時以來,始終是中國封建王朝鞏固統(tǒng)治的思想指導(dǎo),是維系封建統(tǒng)治的思想紐帶。進入近代,儒家思想成為近代化的掣肘之力,二者之間的抵牾日漸深篤。進步思想家們反對封建,呼喚變革,就必然要批判儒家禮教,這種批判對儒家思想及中國人之思想傳統(tǒng)的打擊是極大的。楊國榮指出:“與近代儒學的批判思潮相對,現(xiàn)代新儒家更多地側(cè)重于對儒家文化的認同,并力圖由此獲得價值依歸,以避免文化認同的危機?!闭窃谶@一背景下,錢穆對孔子之“禮”加以如此創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,來使之與禁錮人、束縛人的封建禮教“絕緣”,也就不難理解了。美籍華裔學者傅偉勛曾提出一種“創(chuàng)造的詮釋學”1概念。從這一詮釋的取向不難看出,錢穆的詮釋行為,似乎正處在傅氏所謂的“蘊謂”和“當謂”之間,體現(xiàn)出一代新儒家是如何超越歷史局限發(fā)展儒學思想,為儒學正名的。周海平盛贊其曰:“以獨特的眼光與識力,發(fā)現(xiàn)了千年前的古人思想中的永恒價值,真正闡發(fā)了萬世可師的圣人本旨,也是真正為今人注古書。”

        四、“天命”:人生一切道義與職責

        如果說錢穆對“禮”的解釋,指出的是“人群相處之道”與人心之間密不可分的關(guān)系。那么錢穆將孔子所言之“命”從“人道本于人心”的觀點出發(fā)加以解釋,則更多是向內(nèi)求索,探究“人心”對個體生命軌跡的關(guān)涉和引領(lǐng)。

        錢穆首先認同的是孔子對“命”是頗為關(guān)注的。這一點從其將《子罕》篇第一章的句讀斷為“子罕言利,與命,與仁”就能看出。前儒多將“與”看作連詞,整句不斷;而錢穆則將“與”解釋為“贊同”,將句子斷成如上。此外,錢穆還注意到了“命”之一詞在《論語》中析言有異。在《論語》全書最后一章的注釋中,錢穆總結(jié)道:“知命,即知天。有淺言之,如云‘富貴在天,死生有命’是也。有深言之,又積極言之者,如云‘天生德于予’,‘文王既歿,文不在茲乎’之類是也?!痹阱X穆看來,《論語》中對命的闡述有深淺之二分。所謂淺言,即是將命單純地理解為上天的意志,人唯有盡力揣度并服從這種命。錢穆所舉的“死生有命,富貴在天”語出《顏淵》篇第五章。錢穆對該句的解釋說:“命者不由我主。如人之生,非己自欲生。死,亦非己自欲死?!鄙喜∷溃际钦5纳砉?jié)律,很難以人的意志為轉(zhuǎn)移。這種發(fā)生在自己身上,卻無法憑借個人主觀意志左右的事,是錢穆所謂的第一種理解,也是多數(shù)前儒對“命”的理解。所謂深言,即將命看作一種自我的使命和責任。只不過為了說明這種責任的神圣性和重要性,先師常常稱其是由天所賦。錢穆認為其實“命”出自人的內(nèi)心追求,錢穆對“命”的新理解,其內(nèi)核是人心中的一種責任意識。這種認識很接近于楊國榮所謂的“主體力量的形而上依據(jù)”。在對《為政》篇第四章的詮釋中,錢穆提出:“天命指人生一切道義與職責?!钡懒x,激于仁心,有感而發(fā),是對本心中仁的一種回應(yīng)與皈依。而這里的職責,則無關(guān)于處境、無所謂地位,而是人對正道的一種自然的追求。

        錢穆認為,對“命”的以上兩種理解是相反相成的,而在這個過程中集中體現(xiàn)的,正是人心的能動作用。他說:“命,在外所不可知,在我所必當然?!蓖庠诘拿?,憑人的認知難以揣度,靠人的力量也難以改變。因此,錢穆認為:“天命在人事之外,非人事所能支配,而又不可知,故當心存敬畏?!比怂y以把控的命運走向,應(yīng)當引起人們對自然外物的一種敬重,繼而令其以莊嚴而敏感的態(tài)度面對自然人生的變化。而內(nèi)在的“命”是人能夠把握的,因此人若想成就己心,應(yīng)當在這個層面上多下功夫。作為人自身的責任擔當與價值追求,內(nèi)在的“命”必須矢志不渝。在“知天命有窮通”之后,還能積極地把握自己可把握的使命,這是錢穆所理解的偉大。

        錢穆在《論語》全書最后一章舉了以下幾個例子,這也是提及孔子的“知天命”時,錢穆時常會援引的。首先是“天生德于予”,桓魋曾阻撓孔子在宋國授業(yè),弟子勸孔子離去。孔子說出這番話,意即桓魋不能拿自己怎么辦??鬃舆@句話既是對弟子所說,更是對自己所說。對這句話,錢穆如此評價道:“此乃孔子知命之學之實見于行事處?!笨鬃訄孕抛约簜鞯莱械碌穆氊熒袷ザ植蝗葜靡?,好像自己生下來就是為了傳播上天之德。用所謂“天的意志”來鞏固自己的使命感,這是孔子深沉的責任意識的心理根源之一。“文王既歿,文不在茲乎?”錢穆解釋說:“孔子臨危,每發(fā)信天知命之言。蓋孔子自信極深,認為自己之道,即天所欲行于世之道?!蔽耐踔阑驶?,然而在禮崩樂壞的當時,文王之道惟孔子一門還在重視。傳承先賢之道的大任,全部落到孔門一家肩上,這是一種來自遙遠先祖的期許,以對祖先之學的敬重作為自己完成使命的又一動機,這是孔子責任意識的另一心理根源。

        錢穆對至圣的責任意識大為激賞。他認為,孔子對自身的責任有著極為自覺的認識和堅守。他曾說:“孔子為學,至于不惑之極,自信極真極堅?!笨鬃佣冗^不惑之年之后,生活的閱歷更加讓他懂得了自身所肩負的道義責任,他對自身使命的信仰也愈發(fā)堅定,因此進入了所謂“知天命”的境界。據(jù)錢穆《孔子傳》所言,孔子五十歲時(約魯定公九年),適逢其終于接受魯定公任命做中都宰。對于這一行為,錢穆評價道:“此及一時之群業(yè),時運使然??鬃觿t謂之為‘命’??鬃游迨烀?,非不知魯國當時之情勢之不可為,而終于挺身出仕,又盡力而為,是亦由于‘知天命’。”在錢穆看來,孔子的責任意識,概言之便是“知其不可而為之”。錢穆說:“孔子之知其不可為而為,正是一種知命之學。世不可為是天意,而我之不可不為則仍是天意......人之無行而不可不于道亦是命?!比缈鬃犹烀暝隰斖菩械摹皦櫲肌闭?,直接撼動魯三家大夫的利益。此事不可為,是命;而孔子以五十之齡,知其不可為而為之,也是命。在知道自己的使命不可完成之后,依然義無反顧,這才是責任感的最高境界。在孔子看來,世人皆不從先王之道,與自己堅持克己復(fù)禮,都是天意,并不對立。即使世間污濁,自己也要保持一顆清心,這是自己必須遵守的道,也就是自己的“命”。責任在我,我必承擔。至于承擔之后,他人是否因此改變,于我皆問心無愧??鬃拥摹懊睔w根到底是從本心而來,到本心而去的。

        錢穆對“命”的創(chuàng)造性解釋背后,體現(xiàn)出的是錢穆注釋《論語》時基本的情感態(tài)度。筆者認為,這種態(tài)度可以借用前文涉及的“溫情與敬意”這一概念來概括。通讀《論語新解》,可以清晰地感受到錢穆特別對孔子充滿著敬意。在錢穆看來,為《論語》作注更像是為我們復(fù)活一位偉大思想家、教育家的聳立高標。雖有學者批評其“心懷崇敬,則難免會有所偏護,既有偏護則本義難求”,但是,《論語新解》確能幫助讀者感受一代文化巨人身上可資欣賞與取法的人格魅力,發(fā)掘孔子人格的精神價值。就這一點而言,《論語新解》的價值,在《論語》詮釋史上是極為突出的。

        五、為仁之方在己心之好惡

        既然人道本于人心,那么錢穆認為“為仁”也應(yīng)當從人心出發(fā)。學習仁道的過程,就是一種心靈的自我修行。一方面,錢穆認為這種“心的修行”是一種個體自覺的活動。在《公冶長》篇第十一章的解釋中,錢穆說:“不加非義于人,此固能及,不欲人加非義于我,則不能及......孔門之教,重在盡其在我?!币簿褪钦f,學仁只能由自己完成,既不能由他人代勞,也不能替人完成。想要自己積善成德,這是可以做到的,但是如果強迫他人都做到,由于其僅是為了完成任務(wù),心中并未真正有感于仁,即使做了也對學仁無益。因此,學仁只能靠自己盡力。另一方面,錢穆認為這種“心的修行”意味著仁雖然本于心中,卻不應(yīng)當因此高枕無憂,認為學仁不必再用力。仁心的修養(yǎng)是要經(jīng)過后天的努力,在一件件日常小事的反復(fù)磨洗中昭彰的。如他在《里仁》篇第六章的解釋中說:“仁者,人心。然必擇而安之,久而不去,始可成德,故仁亦有待于用力?!鼻拔奶岬剑谖镉麢M流的社會中,懷有一顆有仁之心是多么的重要和難得。若不用力于仁,仁心的消弭將無聲無息。因此學仁的過程是一個需要保養(yǎng)人心、維護德行的過程。

        雖需要盡心用力,但錢穆認為,學仁絕非一樁難事。仁既然本于人心,自是用心就能學好。在《里仁》篇第六章的解釋中,錢穆說:“為仁之方,主要在己心之好惡。己心真能好仁惡不仁,則當其好惡之一頃,而此心已達于仁矣,焉有力不足之患?常人雖知重仁道,而多自諉為力不足,此乃誤為仁道在外,不知即在己心之好惡。”從對待生活的善惡觀念中,人們就能學習和踐行仁。善與惡,都是本于人心中的觀念,而這種觀念往往能深刻地影響人。當人能自覺地好善惡惡一次時,他的仁心就得到了一次鞏固和加強。

        錢穆認為,學仁的終極目標就是“學為人之道”。而這種“為人之道”,正是在人心人情的基礎(chǔ)上形成的一種穩(wěn)定的人格體驗?!墩撜Z新解》的第一條注釋開宗明義地說:“孔子一生重在教,孔子之教重在學??鬃又倘艘詫W,重在學為人之道。......孔門論學,范圍雖廣,然必兼心地修養(yǎng)與人格完成之兩義。”錢穆是把《論語》作為一部指導(dǎo)一個人乃至一個民族修養(yǎng)心靈的巨著來看的。有學者在遍覽《論語新解》后指出:“‘學為人之道’是這位國學大師注解《論語》時一刻也不曾淡忘的問題。”在錢穆看來,《論語》記載的孔子及其弟子言行,其本質(zhì)在于以個人心靈層面上的修德成仁,推動人群的穩(wěn)定與和諧狀態(tài),這符合其“人道本于人心”的理論路徑。錢穆曾憂心忡忡地說:“非有此心,民族將會破碎,歷史將會斬斷。非有此心,物質(zhì)縱進步,人道將萎縮,世界末日亦終于會降臨。此心在人,人之善保此心,則貴能有學。”錢穆相信,在《論語》的政治意義自“五四”以降淡出主流話語之后,在以“學為人之道”為鵠的“人心”錘煉之學的引領(lǐng)下,使當代社會重歸“人道”,將是這部文化典籍依然能帶給人們的不朽精神價值。這也是儒者錢穆,站在歷史與現(xiàn)實的交匯點上,所理應(yīng)代孔子所立之言。

        1傅偉勛“創(chuàng)造的詮釋學”指:“作為一般方法論的創(chuàng)造的詮釋學,共分五個辯證的層次,不得隨意越等跳級。這五個層次是:(1)‘實謂’層次——原思想家(或原典)實際上說了什么?(2)‘意謂’層次——原思想家想要表達什么?(3)‘蘊謂’層次——原思想家可能要說什么?(4)‘當謂’層次——創(chuàng)造的詮釋學者應(yīng)當為原思想家說出什么?(5)‘必謂’層次——為了解決原思想家未能完成的思想課題,創(chuàng)造的詮釋學者現(xiàn)在必須踐行什么?”見傅偉勛:《從創(chuàng)造的詮釋學到大乘佛學》,臺北東大圖書公司1990年版,第10頁。

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        基金項目:國家級雙創(chuàng)項目“錢穆《論語新解》對儒學的創(chuàng)造性解釋”(項目號:202010370001)

        作者:宋潤澤,安徽師范大學文學院在讀本科生。

        編輯:曹曉花E-mail:erbantou2008@163.com

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