袁 浩

(國家圖書館 參考咨詢部，北京100081)

0 引言

中國圖書館學(xué)會(huì)（以下簡稱中圖學(xué)會(huì)）是全國圖書館界的學(xué)術(shù)組織,是政府聯(lián)系圖書館工作者的重要橋梁和紐帶。 圖書館界的研究者或工作者在各自領(lǐng)域遇到了全局類問題時(shí)會(huì)自覺或不自覺地想到中圖學(xué)會(huì),這些想法中的一部分以意見或建議的形式體現(xiàn)在其論文中。 此類信息大都是作者討論各自領(lǐng)域問題時(shí),在全文中提及,并不包含在標(biāo)題或摘要中,不易被檢索和利用,但此類信息對(duì)于促進(jìn)中圖學(xué)會(huì)厘清工作思路、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展很有意義,將此類信息從全文中收集整理出來,并按照學(xué)會(huì)的工作內(nèi)容分門別類予以整理和分析,供廣大學(xué)會(huì)工作者參考,以期進(jìn)一步提升工作水平,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

1 數(shù)據(jù)來源及研究方法

CNKI 期刊數(shù)據(jù)庫涵蓋的全文量大,是國內(nèi)研究者使用最多的數(shù)據(jù)庫,并且是國內(nèi)唯一支持全文檢索的大型期刊數(shù)據(jù)庫。 為全面檢索在全文中提到中圖學(xué)會(huì)的論文,在CNKI 期刊庫中構(gòu)建如下檢索式：（全文=“中國圖書館學(xué)會(huì)”O(jiān)R 全文=“中圖學(xué)會(huì)”O(jiān)R 全文=“國家圖書館學(xué)會(huì)”） AND （核心期刊=“Y”）,并將檢索年限限定為2015—2020 年,檢索時(shí)間是2021年4 月10 日,共獲得期刊題錄1 585條。 從檢索式中可以看出,涉及的關(guān)鍵詞有中國圖書館學(xué)會(huì)、中圖學(xué)會(huì)和國家圖書館學(xué)會(huì)（有些學(xué)者會(huì)將中國圖書館學(xué)會(huì)誤做國家圖書館學(xué)會(huì)）。 另外,為了保證最終獲得的意見和建議的質(zhì)量,將檢索范圍限制在北大核心期刊范圍內(nèi)。

使用CNKI 提供的知網(wǎng)研學(xué)工具分批下載論文全文,檢索并逐篇閱讀論文中與中圖學(xué)會(huì)相關(guān)的內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn),文中提及中圖學(xué)會(huì)時(shí)多數(shù)是與學(xué)會(huì)相關(guān)的宣言、項(xiàng)目、行動(dòng)的介紹與轉(zhuǎn)述,或是提及學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出席某項(xiàng)活動(dòng),少數(shù)文章中在談到國內(nèi)圖書館界的某種情況或問題時(shí),會(huì)建議中圖學(xué)會(huì)出面,在全局層面牽頭協(xié)調(diào)某些領(lǐng)域、推動(dòng)某種服務(wù)、建立某種機(jī)構(gòu)、制定某種規(guī)范等。 將這類涉及意見和建議的論文整理后,共計(jì)獲得6 年間發(fā)表的期刊論文中涉及對(duì)中圖學(xué)會(huì)意見和建議的論文194 篇,約占所有文章的12%。 通過對(duì)論文的計(jì)量分析以及內(nèi)容的詳細(xì)解讀,對(duì)上述建議的情況進(jìn)行全方位展示,供學(xué)會(huì)工作者借鑒。

2 總體概況

為了解建議的總體情況,對(duì)194 條意見和建議所涉及的論文進(jìn)行計(jì)量分析,涉及作者、對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)以及所屬主題。 這3 項(xiàng)內(nèi)容,分別從建議主體、建議來源和建議方向三方面,全面展示了整體情況。

2.1 核心作者分析

選取194 篇論文中,發(fā)文數(shù)超過3 次的作者予以展示,并逐個(gè)統(tǒng)計(jì)其關(guān)注領(lǐng)域,如表1 所示。 可見,部分學(xué)者深耕相關(guān)領(lǐng)域的研究,并且熱心建議中圖學(xué)會(huì)在相應(yīng)研究領(lǐng)域發(fā)揮全局作用,比如華南師范大學(xué)的束漫5 次就圖書館特殊人群服務(wù)相關(guān)內(nèi)容向中圖學(xué)會(huì)提出建議；福建師范大學(xué)許春漫在研究美、加信息素養(yǎng)教育項(xiàng)目時(shí)也5 次向中圖學(xué)會(huì)提出建議。 通過研讀表1 中核心作者的論文,可以更加高效、專業(yè)地推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的工作。

表1 建議數(shù)超過3 次的核心作者及其關(guān)注的主要內(nèi)容

2.2 對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)分析

在閱讀194 條建議文本的過程中,發(fā)現(xiàn)了兩種比較常見的范式：一種是研究國內(nèi)情況,并無對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu),最后提出,建議中圖學(xué)會(huì)應(yīng)在此領(lǐng)域中起到全局作用；另一種是研究國際或國外情況,然后參照國際或國外對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu),對(duì)中圖學(xué)會(huì)提出建議。 經(jīng)統(tǒng)計(jì),共有91 條建議屬于第二種情況,占總量的47%,十分可觀。 對(duì)研究者提建議時(shí)參考的國家和組織進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出建議來源數(shù)量超過兩次的國家和組織,及其相應(yīng)的核心對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu),如表2 所示。 因?yàn)槟承┙ㄗh涉及兩個(gè)及以上的國家和組織,所以一條建議可能被計(jì)算兩次。 由表2 可知,美英和一些國際組織是研究者主要的參考來源,顯著領(lǐng)先其他國家。 具體機(jī)構(gòu)方面,與中圖學(xué)會(huì)對(duì)標(biāo)的國際圖聯(lián)、美英加韓的圖書館協(xié)會(huì),以及日本國立國會(huì)圖書館是主要的參考對(duì)象；此外,還有美國大學(xué)和研究圖書館協(xié)會(huì),以及新媒體聯(lián)盟等圖書館界重要的機(jī)構(gòu)。 相對(duì)集中的參考來源顯示,有意識(shí)地關(guān)注和借鑒表2 中對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)的發(fā)展,可對(duì)事業(yè)發(fā)展起到事半功倍的效果。

表2 建議數(shù)量超過兩次的國家和組織及其核心對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)

2.3 主題分析

將194 條建議按其所涉及的內(nèi)容進(jìn)行逐個(gè)標(biāo)注,并參照《中國圖書館分類法》將其匯總為用戶服務(wù)、圖書館管理等7 個(gè)主題,7 個(gè)主題及其所涵蓋的核心子主題如表3 所示,表中還展示了近三年的發(fā)文數(shù)量及增長率。 從表3 可以看出,數(shù)量最多的是用戶服務(wù)和圖書館管理,其中閱讀推廣、特殊人群服務(wù)、讀者隱私保護(hù)、館員培養(yǎng)與繼續(xù)教育是研究者重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域,在這些較受關(guān)注的子主題內(nèi),近三年的發(fā)文數(shù)保持不變。 進(jìn)一步的分析表明,上升較為明顯的資源建設(shè)與編目領(lǐng)域,主要的增長點(diǎn)在灰色文獻(xiàn)建設(shè)、資源采購模式的研究。 此外,社會(huì)教育里涉及公共圖書館編程教育、暑期項(xiàng)目,以及圖書館應(yīng)急管理、圖書館評(píng)估、玩具圖書館建設(shè)方面發(fā)文上升顯著。 相反,圖書館事業(yè)和圖書館學(xué)的關(guān)注人數(shù)大幅下降,原因在于《著作權(quán)法》修訂流程結(jié)束和《公共圖書館法》頒布后,塵埃落定,據(jù)此對(duì)中圖學(xué)會(huì)提出建議的數(shù)量明顯下降,這也從側(cè)面提示了中圖學(xué)會(huì)在國家立法決策中起到重要的決策咨詢作用。 此外,法人治理與理事會(huì)方面的研究也明顯下降,可能是隨著各地圖書館理事會(huì)的陸續(xù)建立,從行業(yè)角度談此主題已不再必須。

表3 建議涉及的主題分布及近三年的變化情況

3 解讀和分析

為了使建議更有針對(duì)性,參照中圖學(xué)會(huì)官網(wǎng)上公布的學(xué)會(huì)職能并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)194 條建議進(jìn)行了工作層面的分類,將其分成了行業(yè)規(guī)范與協(xié)調(diào)、組織建設(shè)、學(xué)術(shù)交流與出版、閱讀推廣、職能承接與決策咨詢、繼續(xù)教育與會(huì)員服務(wù)6 個(gè)方面的內(nèi)容。 由于一些建議涉及多個(gè)學(xué)會(huì)職能,所以有一條建議對(duì)應(yīng)多個(gè)職能的情況。

3.1 行業(yè)規(guī)范與協(xié)調(diào)

行業(yè)規(guī)范與協(xié)調(diào)是最受關(guān)注的領(lǐng)域,有85 條建議與此相關(guān),涉及的領(lǐng)域比較多,主要包括讀者隱私保護(hù)、特殊人群服務(wù)、創(chuàng)客、社會(huì)教育、素養(yǎng)教育等,相關(guān)建議圍繞發(fā)布指南、制定標(biāo)準(zhǔn)、出臺(tái)措施、統(tǒng)一規(guī)劃、開展項(xiàng)目等展開。 讀者隱私保護(hù)方面的呼聲最高,主要建議是出臺(tái)具體的制度和指導(dǎo)性文件,比如趙文慧等[1]建議中圖學(xué)會(huì)牽頭制定和完善圖書館行業(yè)的隱私保護(hù)規(guī)范,用以指導(dǎo)圖書館的工作。 社會(huì)教育方面,劉杰等[2]建議中圖學(xué)會(huì)牽頭明確我國公共圖書館暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展愿景,制定公共圖書館暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)框架及實(shí)施路徑；還有學(xué)者建議參照?qǐng)D書館電子信息聯(lián)盟（EIFL）開展“公共圖書館創(chuàng)新項(xiàng)目”。 有4 條建議涉及對(duì)外交流,均希望中圖學(xué)會(huì)在國際交流中發(fā)揮引領(lǐng)作用,其中郭妮[3]建議制定專門的國際交流計(jì)劃,充分發(fā)揮各級(jí)圖書館學(xué)會(huì)的對(duì)外交流功能；孫一鋼等[4]建議積極參與“全球愿景”“世界圖書館地圖”等國際圖聯(lián)項(xiàng)目,不斷提高中國圖書館與圖書館員的國際影響力。 此外,還有一些有代表性的建議,比如有學(xué)者建議組織編制出臺(tái)《我國公共圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃編制指南》,為公共圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃提供常規(guī)化指導(dǎo)等。

3.2 閱讀推廣

閱讀推廣是目前圖書館界的一大熱點(diǎn),也是“全民閱讀”這一國家重大戰(zhàn)略的一部分,有30 條建議與此相關(guān)。 中圖學(xué)會(huì)非常重視這方面的工作,專門建立了特色的閱讀推廣委員會(huì),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌業(yè)內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。朱永新[5]對(duì)閱讀推廣委員會(huì)寄予厚望,希望其積極引領(lǐng)書香社會(huì)建設(shè),并發(fā)揮民間閱讀組織的作用。 不少研究者也表達(dá)了類似的觀點(diǎn),期望閱讀推廣委員會(huì)在評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建、實(shí)施規(guī)范、工作指導(dǎo)、閱讀推廣人培訓(xùn)方面發(fā)揮更大作用。 此外,較多研究者關(guān)注特殊人群的閱讀推廣問題,最受關(guān)注的是閱讀療法方面的研究,比如,袁麗華[6]建議在細(xì)分對(duì)象的前提下,對(duì)閱讀療法諸要素進(jìn)行規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化研究；王一華[7]建議除閱讀療法書目外,還可進(jìn)行音樂曲目、電影目錄的研究。 此外,還有研究者期待更加關(guān)注老年人、少年兒童、弱勢群體、閱讀障礙人群等特殊人員的閱讀推廣活動(dòng)。 在閱讀推廣項(xiàng)目方面,鄂麗君[8]考察了英、澳、日、韓“國家閱讀年”項(xiàng)目,建議閱讀推廣委員會(huì)聯(lián)合各級(jí)公共圖書館與圖書館學(xué)會(huì),共同發(fā)起設(shè)立“國家閱讀年”的倡議。 另外,趙俊玲等[9]建議從各個(gè)圖書館收集數(shù)據(jù),對(duì)全國圖書館讀者的閱讀行為、閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀體驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)合各館的流通數(shù)據(jù),發(fā)布圖書館界的《全民閱讀調(diào)查報(bào)告》。

3.3 組織建設(shè)

組織建設(shè)方面的內(nèi)容頗受研究者關(guān)注,29 條建議提及了中圖學(xué)會(huì)的組織建設(shè),列舉其中比較有代表性的建議如下。 不少學(xué)者建議在學(xué)會(huì)成立民間圖書館或類似的非政府組織圖書館等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),具體工作包括推動(dòng)民間圖書館的發(fā)展,在學(xué)會(huì)年會(huì)時(shí)開設(shè)分會(huì)場,組織民間圖書館評(píng)估并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)等。 還有一些學(xué)者建議成立玩具圖書館分會(huì),以制訂建設(shè)規(guī)范,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。 閱讀推廣的組織建設(shè)方面也有不少建議,比如,許桂菊[10]建議閱讀推廣委員會(huì)下設(shè)兒童和青少年閱讀推廣分會(huì)；孫紅林等[11]建議在閱讀推廣委員會(huì)閱讀與心理健康專業(yè)委員會(huì)下建立閱讀療法應(yīng)急服務(wù)組織與專業(yè)隊(duì)伍,在圖書館抗“疫”過程中發(fā)揮作用等。 此外,還有一些有代表性的建議,徐路[12]建議成立圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃分會(huì)；肖紅凌[13]提出設(shè)立流動(dòng)圖書館專業(yè)委員會(huì),承擔(dān)行業(yè)管理責(zé)任。

3.4 學(xué)術(shù)交流與出版

促進(jìn)學(xué)術(shù)交流是學(xué)會(huì)的本職工作,也是學(xué)會(huì)作為一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的根本使命,共有26 條建議涉及學(xué)術(shù)交流與出版。 被提及較多的建議是中圖學(xué)會(huì)牽頭進(jìn)行調(diào)研論證,編寫具備中國特色的圖書館技術(shù)應(yīng)用預(yù)測和發(fā)展報(bào)告以及區(qū)域性圖情報(bào)告,為國內(nèi)圖書館事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供決策支持,并擴(kuò)大國際影響力。 素養(yǎng)教育是也學(xué)術(shù)交流中比較受關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容,且研究從信息素養(yǎng)教育擴(kuò)展到了多個(gè)素養(yǎng)領(lǐng)域,張丹[14]建議成立臨時(shí)工作組從宏觀層面對(duì)元素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行研究；洪躍[15]建議中圖學(xué)會(huì)牽頭開展信息素養(yǎng)教育游戲化的學(xué)術(shù)研討與爭鳴,此外還有環(huán)境素養(yǎng)和圖書館員版權(quán)素養(yǎng)方面的內(nèi)容。 出版方面的建議比較少,僅見慶海濤[16]建議編譯出版專業(yè)委員會(huì)牽頭編譯出版西方的“圖書館學(xué)經(jīng)典譯叢”。

3.5 職能承接與決策咨詢

職能承接和決策咨詢是中圖學(xué)會(huì)彰顯其影響力的重要手段,也是其發(fā)揮行業(yè)協(xié)調(diào)能力的重要抓手,22 條建議與此相關(guān)。 探索行業(yè)組織功能與政府職能兩者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是業(yè)內(nèi)學(xué)者的普遍心愿,目前的職能承接主要體現(xiàn)在公共圖書館評(píng)估定級(jí)上,多數(shù)建議與此相關(guān)。 柯平等[17]建議在當(dāng)前基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索承擔(dān)政府職能轉(zhuǎn)移工作,使評(píng)估工作更多元且科學(xué)合理；招建平[18]建議在服務(wù)保障和服務(wù)效果兩個(gè)項(xiàng)目中劃出1～2 個(gè)分值作為嬰幼兒服務(wù)方面的保障及效果的考核。 其他建議還包括學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)學(xué)界與業(yè)界融合、職業(yè)資格認(rèn)證、跨類型圖書館業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)等。 此外,胡昌平等[19]建議中圖學(xué)會(huì)作為與信息資源相關(guān)的行業(yè)組織,應(yīng)參與云環(huán)境下國家學(xué)術(shù)資源安全保障方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定,并領(lǐng)導(dǎo)會(huì)員單位做好自律以及保障其合法利益。 決策咨詢方面的建議集中出現(xiàn)在行業(yè)醞釀重要政策變動(dòng)時(shí),比如在公共圖書館法人治理方面,霍瑞娟[20]建議學(xué)會(huì)宣傳理念,牽頭制定和完善理事會(huì)章程,對(duì)建立和運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)估并為相關(guān)部門提供參考。 在《著作權(quán)法》修訂時(shí),有研究者提出增加孤兒作品、文本挖掘等內(nèi)容的建議。

3.6 繼續(xù)教育與會(huì)員服務(wù)

20 條建議與繼續(xù)教育與會(huì)員服務(wù)相關(guān)。 在繼續(xù)教育方面,不少學(xué)者提出,中圖學(xué)會(huì)要統(tǒng)籌規(guī)劃館員繼續(xù)教育工作,制定科學(xué)的計(jì)劃,保證繼續(xù)教育的順利實(shí)施。 其中,萬文娟[21]的建議比較有代表性,她提出要依托學(xué)會(huì)的力量,組織專門機(jī)構(gòu)完成制定開課計(jì)劃、聯(lián)絡(luò)主講老師、制定課程內(nèi)容、監(jiān)督課程建設(shè)、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)等職責(zé)。 在具體的培訓(xùn)主題方面,數(shù)據(jù)館員的培訓(xùn)受到了較大關(guān)注,不少學(xué)者建議中圖學(xué)會(huì)舉辦數(shù)據(jù)館員的培訓(xùn)活動(dòng)；此外,還有開展應(yīng)急管理、服務(wù)營銷等方面相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的建議。 針對(duì)中圖學(xué)會(huì)會(huì)員服務(wù)的建議主要集中在榮譽(yù)體系和獎(jiǎng)勵(lì)方面,鄭永田等[22]建議選擇合適時(shí)間節(jié)點(diǎn),舉辦頒獎(jiǎng)典禮,對(duì)圖書館界的歷史名人進(jìn)行系統(tǒng)梳理；顧燁青[23]在肯定學(xué)會(huì)以往舉辦的圖書館史優(yōu)秀圖書評(píng)選活動(dòng)的同時(shí)提出了建議,認(rèn)為可以改革完善研究成果的評(píng)價(jià)機(jī)制,將評(píng)價(jià)范圍擴(kuò)展至單篇論文乃至非紙質(zhì)形態(tài)的成果；李東來等[24]建議組織開展圖書館閱讀推廣類優(yōu)秀內(nèi)刊評(píng)選。 此外,還有學(xué)者提醒在中圖學(xué)會(huì)官網(wǎng)上的會(huì)員社區(qū)中對(duì)會(huì)員隱私的保護(hù),以及關(guān)注各級(jí)各系統(tǒng)圖書館的志愿者實(shí)踐活動(dòng)。

4 思考和總結(jié)

通過對(duì)全文中涉及中圖學(xué)會(huì)建議論文的計(jì)量分析,全面展示了其核心作者、對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)和所屬主題,并結(jié)合中圖學(xué)會(huì)的6 項(xiàng)工作職能,對(duì)建議內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 據(jù)此,筆者對(duì)當(dāng)前中圖學(xué)會(huì)的工作提出以下4 點(diǎn)建議。

4.1 鼓勵(lì)熱心學(xué)者參與學(xué)會(huì)工作

通過前文核心作者部分的分析可以發(fā)現(xiàn),一些學(xué)者在自身研究領(lǐng)域深耕多年,并且熱心就相應(yīng)研究領(lǐng)域向中圖學(xué)會(huì)提出全局性建議,這些建議往往具有廣博的視野和長期深入的思考,非常難得。 建議在借鑒吸收的基礎(chǔ)上,主動(dòng)聯(lián)系,鼓勵(lì)熱心學(xué)者加入學(xué)會(huì)相應(yīng)專業(yè)組織,暢通其發(fā)言渠道,促使其建議更科學(xué)、順暢地轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)的行動(dòng),同時(shí)還可充實(shí)學(xué)會(huì)專家團(tuán)隊(duì)力量,在學(xué)會(huì)開展相關(guān)工作時(shí),擁有更加充實(shí)的“外腦”力量。 另外,通過專家?guī)旖ㄔO(shè)等工作,保持核心作者跟蹤工作的常態(tài)化,可不斷接受新鮮血液進(jìn)入學(xué)會(huì)專家?guī)?促使學(xué)會(huì)決策更加科學(xué),工作更加專業(yè)。

4.2 加強(qiáng)補(bǔ)位、進(jìn)一步發(fā)揮“協(xié)會(huì)”職能

在本文統(tǒng)計(jì)的學(xué)會(huì)6 項(xiàng)工作職能中,行業(yè)規(guī)范與協(xié)調(diào)的受關(guān)注程度高居榜首。 這與學(xué)會(huì)定位不大一致,學(xué)會(huì)作為一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),最主要的職責(zé)是促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,但是業(yè)內(nèi)學(xué)者對(duì)其定位明顯偏向行業(yè)規(guī)范與協(xié)調(diào),這意味著學(xué)者對(duì)其“協(xié)會(huì)”角色期待與其當(dāng)前“學(xué)會(huì)”的身份不符。 學(xué)會(huì)作為一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),不具有強(qiáng)制力,對(duì)業(yè)內(nèi)的眾多議題,只能倡議,無法像行業(yè)協(xié)會(huì)一樣,進(jìn)行細(xì)致地規(guī)范、有力地協(xié)調(diào)。 為解決我國圖書館界行業(yè)協(xié)會(huì)缺失的問題,建議學(xué)會(huì)工作者加強(qiáng)補(bǔ)位,在行業(yè)協(xié)調(diào)與管理方面主動(dòng)作為。 目前,學(xué)會(huì)多次承接業(yè)內(nèi)公共圖書館評(píng)估的工作,這是一個(gè)好的開端,建議以政府職能承接為抓手,整合業(yè)內(nèi)力量,拓展影響力,進(jìn)一步發(fā)揮“協(xié)會(huì)”職能。

4.3 全力拓展深化閱讀推廣工作

閱讀推廣事關(guān)“全民閱讀”這一國家戰(zhàn)略,是業(yè)內(nèi)最受關(guān)注的單項(xiàng)工作主題,參與度廣,受關(guān)注程度遙遙領(lǐng)先于其他主題。 閱讀推廣委員會(huì)作為中圖學(xué)會(huì)專門成立的重要機(jī)構(gòu),發(fā)揮了重要作用,通過建立專屬網(wǎng)站,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),書目推薦,舉辦活動(dòng),開展閱讀推廣人培訓(xùn),切實(shí)推進(jìn)了全民閱讀的開展,加強(qiáng)了圖書館的話語權(quán)和影響力。 與此同時(shí),委員會(huì)也收到了最多的建議,這說明大家對(duì)其關(guān)注有加,期望有加,這提醒人們,要以更高的規(guī)格、更統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、更細(xì)致的工作,全力拓展深化閱讀推廣的工作,在這個(gè)廣受關(guān)注的領(lǐng)域,投入更多精力,不負(fù)期待。 同時(shí),加大宣傳力度,方便業(yè)內(nèi)學(xué)者及時(shí)、系統(tǒng)了解委員會(huì)過往工作,以及獲取工作案例、書目等資源支持。

4.4 加強(qiáng)對(duì)外交流與合作

本文收集的194 條建議中,對(duì)外交流與合作相關(guān)內(nèi)容只有4 條,但這并不代表這方面不重要,恰恰相反,對(duì)外交流是中圖學(xué)會(huì)一項(xiàng)重要的工作版塊。 在《中圖學(xué)會(huì)“十四五” 發(fā)展規(guī)劃綱要（2021—2025年）》中[25],將努力實(shí)現(xiàn)世界一流學(xué)會(huì)作為發(fā)展目標(biāo)。較少的業(yè)界關(guān)注與較高的發(fā)展期待形成了反差,事實(shí)上,通過前面的分析得知,47%的文獻(xiàn)均屬于關(guān)注國外情況進(jìn)而對(duì)國內(nèi)提出建議的范式,但目前輸入多、輸出少、文獻(xiàn)交流多、人際交流少。 很難想象,沒有廣泛關(guān)注、廣泛參與如何能夠做好對(duì)外交流,這提示學(xué)會(huì)工作者,加強(qiáng)與國外對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)的交流互鑒,積極關(guān)注國際圖聯(lián)、美國圖書館協(xié)會(huì)、美國大學(xué)和研究院圖書館協(xié)會(huì)、英國圖書館協(xié)會(huì)等對(duì)標(biāo)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài),同時(shí),通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式,更加廣泛、充分地鼓勵(lì)、引導(dǎo)業(yè)界參與國際事務(wù),發(fā)出中國聲音。