“雙減”以來，校外培訓(xùn)的“虛火”已明顯下降，家長們卻“心火”難退。教育專家朱永新曾對(duì)一位朋友講，你能接受自己的孩子將來是個(gè)普通人嗎？被問的友人想了想后回答：“如果孩子自己滿意，我也可以。”朱永新說，父母的一些焦慮有時(shí)可能是自己制造的。享受孩子的成長，關(guān)注孩子的需求，尊重孩子的興趣，接受孩子長大成人的事實(shí)，父母或許會(huì)少很多煩惱。日前，北師大某研究院發(fā)布《全國”雙減”成效調(diào)查報(bào)告》指出，家長教育期望值較高。91.2%的受訪家長希望孩子將來能取得本科或本科以上的學(xué)歷，其中，希望碩士、博士的比例分別為25.0%、22.5%。50%以上的受訪學(xué)生認(rèn)為，家長期望太高是學(xué)習(xí)壓力的最大來源。

（摘自中國新聞網(wǎng)、《中國青年報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：不少家長想讓自己的孩子卓爾不群、出類拔萃，常常只言片語卻是語重心長，反復(fù)將自己的意愿灌輸給正在成長的孩子，造成孩子心理壓力與日俱增，長此以往必不利于其身心健康。我們鼓勵(lì)孩子從小有追求、有夢想，視孩子稟賦為其規(guī)劃短期或中長期的目標(biāo)，并非不妥，只是應(yīng)該讓孩子感受到開心和快樂始終在伴隨自己！要告知孩子：未來“普通人”也是需要掌握更多新知識(shí)、新技能的，科學(xué)家、工程師、藝人、服務(wù)員、操作工等都是社會(huì)需要的，只是分工不同而已。