陳怡冰　張奧

【摘要】目的：近年來(lái)中醫(yī)藥發(fā)展迅速，各中醫(yī)藥高等院校為社會(huì)源源不斷的輸送中醫(yī)藥人才，與此同時(shí)有關(guān)中醫(yī)藥發(fā)展的管理專(zhuān)業(yè)也顯得更加重要，藥事管理，公共事業(yè)管理等都成為中醫(yī)藥高等院校中的重要專(zhuān)業(yè)，為了使中醫(yī)藥事業(yè)可持續(xù)成體系發(fā)展，分析研究藥事管理現(xiàn)狀，總結(jié)中醫(yī)院?，F(xiàn)有藥事管理人才培養(yǎng)模式，以問(wèn)題和缺口為導(dǎo)向提出完善中醫(yī)藥高等院校藥事管理學(xué)人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)。

方法：文獻(xiàn)綜述法，通過(guò)查閱文獻(xiàn)等資料，對(duì)中醫(yī)藥高等院校的藥事管理學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展情況作出總結(jié)，同時(shí)了解現(xiàn)階段中醫(yī)發(fā)展中藥事管理部分遇到的問(wèn)題，確定現(xiàn)階段中醫(yī)藥事管理的人才缺口。結(jié)果：通過(guò)研究中醫(yī)院校藥事管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)問(wèn)題，并提供建議予以解決。建議：培養(yǎng)中醫(yī)藥與藥事管理并重的復(fù)合型人才，加強(qiáng)實(shí)踐培養(yǎng)為中醫(yī)院藥事管理崗位輸

送應(yīng)用型人才。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)藥;藥事管理;人才培養(yǎng)

藥事管理學(xué)（the discipline of pharmacy administration）是藥學(xué)的分支學(xué)科，是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。它的研究和教育集中于應(yīng)用社會(huì)、行為、管理和法律科學(xué)。隨著社會(huì)進(jìn)步，藥事管理在確保社會(huì)公眾安全、有效、經(jīng)濟(jì)、及時(shí)地使用藥品，推動(dòng)整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用。近年來(lái)藥事管理也在中醫(yī)領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。對(duì)于中醫(yī)藥事業(yè)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)藥事管理工作有助于發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，極大程度推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展。

1 目前中醫(yī)醫(yī)院藥事管理存在的問(wèn)題

1.1中醫(yī)藥事管理水平落后，影響中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮

藥事管理理念在西醫(yī)或綜合醫(yī)院極其普及，但從中醫(yī)的發(fā)展歷史來(lái)看藥事管理理念并不先進(jìn)，傳統(tǒng)中醫(yī)歷史上雖然有對(duì)中醫(yī)藥管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)但這些經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不足以支撐當(dāng)今中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，而西式的藥事管理又無(wú)法完全適應(yīng)中醫(yī)藥的文化，中醫(yī)醫(yī)院對(duì)中藥藥事管理工作不夠重視，中醫(yī)藥藥事管理組織結(jié)構(gòu)，體系建設(shè)不完善，這些問(wèn)題阻礙了中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

1.2中醫(yī)與藥事管理相結(jié)合的復(fù)合型人才匱乏

當(dāng)前大多數(shù)中醫(yī)醫(yī)院的管理部門(mén)包括藥事管理部門(mén)的工作人員并不專(zhuān)業(yè)，尤其體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是只懂中醫(yī)而不懂管理，而是只懂管理而不懂中醫(yī)。醫(yī)院從事中醫(yī)藥的專(zhuān)業(yè)人員無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際需求，并且醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)以及藥事管理人員中中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才較少，即缺乏中醫(yī)藥藥事管理綜合性人才，人員結(jié)構(gòu)不合理。

2 目前中醫(yī)藥院校藥事管理專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)情況及分析

2.1中醫(yī)院校藥事管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置情況

通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)我們得到以下專(zhuān)業(yè)設(shè)置結(jié)果：全國(guó)設(shè)置本專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)院校在課程設(shè)置上100%設(shè)置中醫(yī)基礎(chǔ)理論等中醫(yī)藥通識(shí)基礎(chǔ)課程、中國(guó)藥事法規(guī)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)課程;83%的院校設(shè)置國(guó)際藥事法規(guī)、藥品質(zhì)量管理規(guī)范、藥物化學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué);66%的院校設(shè)置藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)、藥理學(xué)、藥劑學(xué);50%的院校設(shè)置醫(yī)院藥事管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、社會(huì)調(diào)查原理與方法;還有16%的院校設(shè)置了藥品注冊(cè)實(shí)務(wù)等課程。

2.2中醫(yī)院校藥事管理學(xué)人才培養(yǎng)情況

目前各中醫(yī)院校對(duì)于藥事管理學(xué)人才的培養(yǎng)以理論培養(yǎng)為主主要集中在三個(gè)模塊分別是：中醫(yī)藥通識(shí)基礎(chǔ)，藥事管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，法律法規(guī)基礎(chǔ)?？梢钥闯鲋嗅t(yī)院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)在于培養(yǎng)懂中醫(yī)懂管理的綜合性人才，目前各中醫(yī)院校對(duì)于藥事管理人才的培養(yǎng)重心仍然是理論層面，但現(xiàn)在大多數(shù)中醫(yī)院校也在實(shí)踐教學(xué)方面探索，也在努力培養(yǎng)應(yīng)用型中醫(yī)藥事管理人才。

2.3目前中醫(yī)院校藥事管理教育中出現(xiàn)的問(wèn)題

目前中醫(yī)院校對(duì)于藥事管理等中醫(yī)或醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科的重視力度不夠，對(duì)其設(shè)置的中醫(yī)類(lèi)科目也多為中醫(yī)藥通識(shí)課或中醫(yī)基礎(chǔ)課，這對(duì)于中醫(yī)醫(yī)院藥事管理職位的專(zhuān)業(yè)要求來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其次中醫(yī)院校在培養(yǎng)藥事管理學(xué)人才方面多為理論知識(shí)教育，實(shí)踐性不強(qiáng)，這類(lèi)畢業(yè)生并不是當(dāng)前中醫(yī)醫(yī)院藥事管理崗位所需要的實(shí)踐型應(yīng)用型人才。最后，各大高校雖然有意增加實(shí)踐課程，但在真正的教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐課程的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，對(duì)流于形式，加之當(dāng)前沒(méi)有一套專(zhuān)業(yè)的藥事管理學(xué)實(shí)踐課程體系，學(xué)生們很難化學(xué)為用。

3 中醫(yī)類(lèi)院校藥事管理學(xué)人才培養(yǎng)建議

3.1培養(yǎng)中醫(yī)+管理的綜合型人才

通過(guò)前面對(duì)目前中醫(yī)院校藥事管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的問(wèn)題分析我們認(rèn)為當(dāng)前各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)藥事管理學(xué)生的中醫(yī)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，增加中醫(yī)類(lèi)課程的課時(shí)和種類(lèi)，確保學(xué)生在校期間掌握足夠的中醫(yī)中藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)情懷。同時(shí)學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化中醫(yī)和管理的結(jié)合，在授課時(shí)增加中醫(yī)方向藥事管理的綜合性知識(shí)，讓學(xué)生充分體會(huì)中醫(yī)管理與西醫(yī)管理的不同，從而使其在未來(lái)就職期間能夠充分發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)，成為中醫(yī)+管理的綜合型人才。

3.2注重實(shí)踐培養(yǎng)能勝任崗位的應(yīng)用型人才

通過(guò)分析當(dāng)前問(wèn)題，我們得出當(dāng)前中醫(yī)院校的藥事管理學(xué)人才培養(yǎng)需以理論為基礎(chǔ)逐步將實(shí)踐教育比重加大，培養(yǎng)適合未來(lái)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的應(yīng)用型人才。各學(xué)校應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研討，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式，增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還可以增加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、案例分析、藥房管理模擬、沙盤(pán)模擬、安全用藥指導(dǎo)模擬等趣味實(shí)踐內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。疫情期間我們也深刻認(rèn)識(shí)到線(xiàn)上課程的優(yōu)勢(shì)，所以在課堂理論知識(shí)教學(xué)之余可以增加線(xiàn)上翻轉(zhuǎn)課堂，讓同學(xué)們參與互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4 總結(jié)

中醫(yī)藥藥事管理學(xué)的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，守正創(chuàng)新，培養(yǎng)具有中醫(yī)知識(shí)和中醫(yī)情懷的藥事管理人才始終是中醫(yī)院校的培養(yǎng)核心，中醫(yī)類(lèi)學(xué)校與中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)該有所對(duì)接，以崗位需求為導(dǎo)向培養(yǎng)應(yīng)用型人才，各中醫(yī)院校應(yīng)始終具有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)源源不斷的輸送中醫(yī)人才，助力中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，使中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。

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作者簡(jiǎn)介：陳怡冰 女 漢族 山東淄博 2000.12.18 本科在讀 山東中醫(yī)藥大學(xué)（山東濟(jì)南） 250355? 研究方向：公共事業(yè)管理