邵華

摘要：在當(dāng)今世界處于百年未有之大變局的背景下，隨著科技創(chuàng)新的不斷進(jìn)步和科技水平的快速發(fā)展，公眾對科普內(nèi)容供給的要求不斷提高。本文結(jié)合案例重點(diǎn)探討在新時(shí)代科普編輯應(yīng)如何積極改變傳統(tǒng)的出版思維，不斷提升自身“核心競爭力”，秉承“服務(wù)大眾”的思想，堅(jiān)持把“弘揚(yáng)科學(xué)精神”當(dāng)作使命，用“科學(xué)與人文結(jié)合”的理念指導(dǎo)作者，充分運(yùn)用“編創(chuàng)互動(dòng)”的行為打造科普精品，積極利用“融合出版”滿足讀者新需求，做好科學(xué)傳播工作。

關(guān)鍵詞：科普；圖書；編輯；科學(xué)傳播

在當(dāng)今世界處于百年未有之大變局的背景下，隨著科技創(chuàng)新的不斷進(jìn)步和科技水平的快速發(fā)展，公眾對科普內(nèi)容供給的要求不斷提高，科學(xué)傳播的方式也發(fā)生了巨大變化。多媒體的出現(xiàn)和繁榮發(fā)展，使科學(xué)傳播更廣泛、更深入，也對傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介產(chǎn)生了巨大的沖擊。據(jù)《2020中國圖書零售市場報(bào)告》，在2020年整體圖書市場同比出現(xiàn)負(fù)增長的大環(huán)境下，科普類圖書市場同比上升4.93%。[1]可見公眾對科普圖書的需求呈上升態(tài)勢，科普圖書作為科學(xué)傳播的重要形式仍然發(fā)揮著重要作用。

科普編輯作為閱讀的設(shè)計(jì)者、文化的傳播者、思想發(fā)展的助力者[2]，不僅是科普圖書的“造型師”，還是科學(xué)能量的傳播者，負(fù)責(zé)選題策劃、組織作者、內(nèi)容呈現(xiàn)等多項(xiàng)工作。進(jìn)入新時(shí)代后，人們對美好生活的向往對科學(xué)傳播工作提出了更高要求，科普編輯也應(yīng)跟隨時(shí)代的腳步，以創(chuàng)新發(fā)展理念為指導(dǎo)，不斷解放思想、更新觀念、改變工作方法，促進(jìn)科普圖書的發(fā)展，進(jìn)一步做好科學(xué)傳播工作。本文嘗試結(jié)合案例，重點(diǎn)探討在新時(shí)代科普編輯應(yīng)如何積極改變傳統(tǒng)的出版思維，運(yùn)用創(chuàng)新發(fā)展理念開展科普圖書的策劃出版工作，以滿足新時(shí)代公眾對科普的需求，希望能夠引發(fā)同行的思考，共同為做好科學(xué)傳播、提升公民科學(xué)素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、始終秉承“服務(wù)大眾”的思想策劃選題

沈致遠(yuǎn)在《科學(xué)是大眾的》一書中提到科學(xué)應(yīng)該走出象牙塔，為大眾所領(lǐng)會(huì)、欣賞和應(yīng)用，同時(shí)科學(xué)屬于大眾，應(yīng)為廣大民眾謀福利。[3]科普圖書本身的功能就是為了普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神，服務(wù)社會(huì)大眾。因此，作為科普編輯，在策劃科普圖書時(shí)應(yīng)秉承為大眾服務(wù)的理念，做滿足廣大讀者需求的圖書，做使廣大讀者受益的圖書，做符合大眾認(rèn)知的圖書。

那么如何了解廣大讀者的科普需求呢？在大數(shù)據(jù)時(shí)代，科普編輯需要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)了解讀者，了解市場需求。我國從2015年起每季度發(fā)布《中國網(wǎng)民科普需求搜索行為報(bào)告》，分析了我國網(wǎng)民科普需求搜索“搜什么”“誰在搜”“用什么搜”等情況，對確定的8個(gè)熱門科普搜索主題的具體數(shù)據(jù)分析可以加強(qiáng)科普編輯對選題方向、公眾需求、讀者對象的判斷，從而策劃出反映時(shí)代特色、讀者對象準(zhǔn)確、符合大眾需求的科普精品。例如，在2015-2020年的互聯(lián)網(wǎng)科普需求搜索數(shù)據(jù)中，航空航天、氣候與環(huán)境均在8個(gè)熱門主題之中，2017年航空航天科普主題搜索指數(shù)躍居第三，與衛(wèi)星相關(guān)的主題詞逐漸成為熱點(diǎn)。大眾關(guān)注的科普熱點(diǎn)的改變，引起了氣象出版社的科普編輯團(tuán)隊(duì)的注意。編輯們迅速展開市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星領(lǐng)域的科普圖書少之又少，現(xiàn)存的幾本書講得過于深?yuàn)W，難以理解。如何結(jié)合本社專業(yè)優(yōu)勢，迅速占領(lǐng)市場，策劃出版滿足大眾需求的氣象衛(wèi)星科普圖書被提上日程?？破站庉嫿Y(jié)合自身學(xué)科背景優(yōu)勢，不斷遴選作者，找到知名度較高、具有豐富科普經(jīng)驗(yàn)的曹靜擔(dān)任作者，并與作者共同設(shè)定提綱目錄，同時(shí)對圖書的語言風(fēng)格提出具體要求，于2018年策劃出版科普圖書《追星——風(fēng)云衛(wèi)星的前世今生》，此書獲得了北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普創(chuàng)作出版資金資助。該書用通俗易懂的語言、形象生動(dòng)的繪圖為讀者展示了風(fēng)云系列衛(wèi)星的大千世界，揭開了風(fēng)云氣象衛(wèi)星的神秘面紗。此書出版后廣受好評，彌補(bǔ)了市場上有關(guān)衛(wèi)星的科普圖書的空缺，并于2019年獲得科技部全國優(yōu)秀科普圖書獎(jiǎng)，具有一定的影響力。

二、堅(jiān)持把“弘揚(yáng)科學(xué)精神”當(dāng)作使命

《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》指出了我國科學(xué)素質(zhì)建設(shè)存在“科學(xué)精神弘揚(yáng)不夠，科學(xué)理性的社會(huì)氛圍不夠濃厚”的問題，這也明確了新發(fā)展階段的科普要注重弘揚(yáng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)理性?？茖W(xué)精神是永無止境的探索，是使人擺脫愚昧盲目的武器，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。中國科學(xué)院院士懷進(jìn)鵬這樣定義科學(xué)精神：“科學(xué)精神是指科學(xué)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)文化職能的重要形式，包括自然科學(xué)發(fā)展所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、認(rèn)知方式、行為規(guī)范和價(jià)值取向。”在他看來，科學(xué)精神是反映科學(xué)發(fā)展內(nèi)在要求并體現(xiàn)在科學(xué)工作者身上的一種精神狀態(tài)，如科學(xué)探索者的信念、勇氣、意志、工作態(tài)度、理性思維、人文關(guān)懷和犧牲精神等，內(nèi)涵極為豐富，互相之間貫通性和可塑性很強(qiáng)。[4]

科普圖書的一個(gè)價(jià)值目標(biāo)就是要通過科學(xué)知識(shí)滲透科學(xué)精神。因此，科普編輯應(yīng)身擔(dān)弘揚(yáng)科學(xué)精神的使命，所策劃出版的科普圖書應(yīng)把科學(xué)精神介紹給不直接從事科學(xué)研究的讀者，激發(fā)讀者的想象力和好奇心，方能有助于讀者理解科學(xué)，從而通過科普圖書讓科學(xué)流行起來。例如《氣象多棱鏡——?dú)庀笕苏f氣象故事》一書就是科普圖書編輯精心策劃的充分體現(xiàn)科學(xué)精神的氣象科普圖書。氣象宣傳科普工作是氣象業(yè)務(wù)的重要組成部分，編輯通過調(diào)研氣象局各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀科研人員、行業(yè)技能競賽獲獎(jiǎng)人員的情況，發(fā)現(xiàn)很多科研工作者的工作還不為人們所熟悉，他們身上具有的科學(xué)精神非常值得宣傳。為了解決好這兩點(diǎn)問題，編輯決定通過把相關(guān)人物（集體）的典型事跡與其實(shí)際工作相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合社會(huì)及公眾關(guān)注熱點(diǎn)，通過故事的延伸傳遞科普知識(shí)，以增強(qiáng)社會(huì)各界對氣象工作的理解與支持。選題方案成型后，得到了中國氣象局辦公室的大力支持。編輯不斷跟進(jìn)方案的落實(shí)，聯(lián)系多個(gè)作者負(fù)責(zé)此方案的執(zhí)行，《氣象多棱鏡——?dú)庀笕苏f氣象故事》就這樣出版了。這本書圍繞現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)，通過氣象工作不同領(lǐng)域所涌現(xiàn)出的代表性人物或集體的實(shí)際工作，不僅弘揚(yáng)了氣象人立足本職、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德以及“準(zhǔn)確、及時(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的氣象精神，也向公眾傳遞了天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測、氣候變化等基本知識(shí)，內(nèi)涵極為豐富，帶領(lǐng)讀者從全新的角度看待氣象科學(xué)研究，體會(huì)科學(xué)精神，感受科學(xué)文化的魅力。

三、用“科學(xué)與人文結(jié)合”的理念指導(dǎo)作者

科學(xué)求真，人文崇善，一部好的科普圖書應(yīng)該是益智和賞心悅目并存，不僅能使人收獲知識(shí)，同時(shí)能夠愉悅身心。增加科普圖書的人文色彩，不僅可以揭開科學(xué)高深莫測的面紗，拉近科學(xué)與讀者的距離，而且能夠避開晦澀難懂的公式，用通俗易懂的語言解讀科學(xué)至理，幫助人類提升應(yīng)付復(fù)雜世界的能力。

科普編輯策劃出版圖書時(shí)，不僅要有清醒的頭腦，能夠準(zhǔn)確判斷科學(xué)與偽科學(xué)的面目，求真、求實(shí)，傳播科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)，引導(dǎo)讀者思考；還要有較高的文學(xué)修養(yǎng)，相當(dāng)?shù)恼Z法、修辭與邏輯知識(shí)，鼓勵(lì)作者用文學(xué)藝術(shù)的心靈和筆觸去詮釋科學(xué)，引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美，達(dá)到共同的認(rèn)同。

大氣科學(xué)雖然關(guān)系到每一個(gè)人的生活，但人們對它的認(rèn)知總體感覺難度系數(shù)較高。想要拉近人們與氣象的距離，加強(qiáng)對氣象知識(shí)的了解，需要從人們熟知的角度入手。二十四節(jié)氣就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。在二十四節(jié)氣主題的圖書出版同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的大環(huán)境下，如何開辟一條新路，樹立出版二十四節(jié)氣主題圖書的精品形象，是擺在氣象出版社科普圖書編輯面前的一個(gè)難題。編輯在做了大量調(diào)研的前提下發(fā)現(xiàn)，雖然市場上二十四節(jié)氣主題的圖書品種繁多，但是內(nèi)容大多體現(xiàn)的是二十四節(jié)氣形成之后的主要特征、生活民俗等內(nèi)容，雖然對二十四節(jié)氣的誕生有些許介紹，但大部分都是泛泛之談，至于二十四節(jié)氣究竟是怎樣誕生的，并沒有人專門著書。編輯抓住這個(gè)市場空白，策劃了《二十四節(jié)氣的前世今生》，采用人文故事與研究歷程相結(jié)合的方式，用幽默風(fēng)趣的語言將二十四節(jié)氣從西漢時(shí)期誕生到加入西方科學(xué)算法并沿用至今的節(jié)氣確立娓娓道來，其中穿插了大量的史料，同時(shí)將晦澀難懂的計(jì)算過程用生動(dòng)形象的科普圖解的形式表達(dá)出來，降低理解難度。書中還融合了多媒體視頻，外加配套的電視節(jié)目，是體現(xiàn)科學(xué)與人文融合出版的一個(gè)很好的典范。此書出版后受到廣泛好評，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，并于2020年獲得中國氣象學(xué)會(huì)第十一屆全國優(yōu)秀氣象科普作品二等獎(jiǎng)。

四、充分運(yùn)用“編創(chuàng)互動(dòng)”的行為打造科普精品

科學(xué)知識(shí)是科普圖書普及的內(nèi)容，如何將專業(yè)的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成大眾能夠理解接受的普及型讀物，不僅對作者提出了很高的要求，同時(shí)也是對科普圖書編輯的一種挑戰(zhàn)。科普編輯作為一本圖書的組織者，往往要帶領(lǐng)作者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)讀者設(shè)定、內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)置、語言風(fēng)格表達(dá)、內(nèi)容表現(xiàn)形式確認(rèn)等。

術(shù)業(yè)有專攻，作者不是萬能的，他們對市場的認(rèn)知、出版新技術(shù)的應(yīng)用、讀者的需求等往往與編輯有著一定的差距，并不能完全實(shí)現(xiàn)編輯對稿件所有的要求，編輯要與作者共同完成圖書的內(nèi)容設(shè)置、配圖的風(fēng)格、表現(xiàn)形式、新技術(shù)的使用等，共同為選題的成型出謀劃策，并且通過有效的互動(dòng)提升作品的質(zhì)量，達(dá)到出版一部科普經(jīng)典著作的目標(biāo)。例如《考拉遇到北極熊——帶你了解天氣與奧運(yùn)》一書的成功出版就是編輯與作者共同創(chuàng)造的結(jié)果。這本書是科普圖書編輯在北京申辦冬奧會(huì)成功后，根據(jù)對市場的調(diào)研和預(yù)判策劃出的針對5—7歲兒童普及氣象與奧運(yùn)項(xiàng)目關(guān)系的知識(shí)，并可以進(jìn)行親子閱讀的選題。選題最大的難度是尋找合適的作者。作者既要有一定的氣象學(xué)科背景，能夠確保內(nèi)容的科學(xué)性，又要有一定的美術(shù)功底和心理學(xué)基礎(chǔ)，能夠?qū)⑸願(yuàn)W的氣象知識(shí)轉(zhuǎn)化成兒童能理解的語言和圖畫。因此，編輯與遴選出的作者進(jìn)行了深度溝通和合作，共同探討圖書的表現(xiàn)形式和切入角度，選擇了讓熱帶動(dòng)物體驗(yàn)冬季奧運(yùn)會(huì)，以較強(qiáng)烈的反差效果體現(xiàn)內(nèi)容的設(shè)置。作者在編輯的啟發(fā)和引導(dǎo)下，增加了夏季奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容，使對比更加強(qiáng)烈，內(nèi)容更加充實(shí)。同時(shí)編輯與作者對繪圖風(fēng)格、文字風(fēng)格共同進(jìn)行了反復(fù)的修改、確認(rèn)，圖書最終成型，并于2020年獲得中國氣象學(xué)會(huì)第十一屆全國優(yōu)秀氣象科普作品二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。

五、積極利用“融合出版”滿足讀者新需求

習(xí)近平總書記多次在不同場合強(qiáng)調(diào)要利用新技術(shù)、新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，并指出融合出版發(fā)展關(guān)鍵在融為一體，合而為一。[5]傳統(tǒng)媒體和新媒體不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系，不是誰主誰次，而是此長彼長，不是誰強(qiáng)誰弱，而是優(yōu)勢互補(bǔ)。圖書作為傳統(tǒng)媒體，應(yīng)積極融合各種新媒體技術(shù)，融媒體類科普圖書是一個(gè)重要的發(fā)展方向。

作為一名新時(shí)代的科普圖書編輯，要充分了解各種媒體技術(shù)的特點(diǎn)和使用方法，用其解決從科學(xué)到科普的轉(zhuǎn)換中遇到的難點(diǎn)，延伸知識(shí)的傳播，滿足不同讀者的需求，方能在融合發(fā)展的大背景下策劃出版更多的精品科普圖書。氣象出版社在融合出版方面做出了很多努力，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面歷時(shí)8年，建立了氣象知識(shí)服務(wù)數(shù)字平臺(tái)，服務(wù)廣大氣象工作者；充分利用二維碼，將視頻、音頻等其他媒體展現(xiàn)形式融入圖書，使氣象科普圖書既能讀，又能聽，還能看。例如“氣象百問”系列叢書的打造源于獲獎(jiǎng)作品氣象科學(xué)“益知”類系列科普動(dòng)畫片《氣象百問》，科普編輯充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將動(dòng)漫中的氣象知識(shí)按照全新的科學(xué)認(rèn)知邏輯進(jìn)行編輯加工，同時(shí)又以二維碼的形式將獲獎(jiǎng)的視頻進(jìn)行展示，滿足了不同讀者的需求?！镀狡桨舶驳亩瑠W之旅》融合了AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，將一些難以用語言表達(dá)、不易理解的冬奧項(xiàng)目特點(diǎn)用AR進(jìn)行展示，很好地補(bǔ)充了冬奧的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者能夠沉浸其中，使閱讀更加輕松。

六、結(jié)論

綜上所述，作為新時(shí)代的科普編輯，應(yīng)積極改變傳統(tǒng)的出版思維，不斷提升自身“核心競爭力”，以創(chuàng)新發(fā)展理念為指導(dǎo)思想，秉承“服務(wù)大眾”的思想，堅(jiān)持把“弘揚(yáng)科學(xué)精神”當(dāng)作使命，用“科學(xué)與人文結(jié)合”的理念指導(dǎo)作者，充分運(yùn)用“編創(chuàng)互動(dòng)”的行為打造科普精品，積極利用“融合出版”滿足讀者新需求，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的能力，增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感，方能打造出導(dǎo)向正確、符合讀者需求、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、具有時(shí)代感的優(yōu)秀科普圖書，使我國的科普出版能夠舊貌換新顏，與時(shí)俱進(jìn)，使科學(xué)傳播更加簡單、生動(dòng)、有效。

（作者單位：中國氣象局氣象出版社）

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