寫(xiě)人物要抓住人物的特點(diǎn)，并進(jìn)行具體描寫(xiě)。如何做到具體呢？可以列舉事例，讓人物特點(diǎn)在具體事例中得到充分展現(xiàn)。

美點(diǎn)舉例

李老師的嘴一刻也沒(méi)停過(guò)，好像嘴上裝了個(gè)發(fā)條，永遠(yuǎn)停不下來(lái)一樣。李老師的眼睛像一個(gè)行走的攝像頭，有人不聽(tīng)講，他隨便一掃就能發(fā)現(xiàn)。有一次上課時(shí)，吳雨澤在下面畫(huà)畫(huà)，李老師輕輕地走到他身邊，讓吳雨澤站起來(lái)：“這家伙，上課不聽(tīng)講！”我們?yōu)橹徽?，沒(méi)想到李老師只是掃了一眼，就發(fā)現(xiàn)了最后一排的吳雨澤。

老師點(diǎn)評(píng)

小作者列舉幾個(gè)例子，令李老師的特點(diǎn)躍然紙上。當(dāng)寫(xiě)到李老師的嘴巴說(shuō)個(gè)不停時(shí)，小作者用了“好像嘴上裝了個(gè)發(fā)條，永遠(yuǎn)停不下來(lái)一樣”來(lái)把這一特點(diǎn)具體化，使讀者印象深刻。在寫(xiě)李老師目光敏銳時(shí)，小作者通過(guò)“有一次上課時(shí)……”來(lái)證明，讓讀者在具體的事例中感知李老師的特點(diǎn)。