很多同學(xué)在描述做一件事的步驟時，往往均勻用力，導(dǎo)致作文重點不夠突出，無法吸引讀者的閱讀興趣。

出錯舉例

第一步，要先準備菜。我拿了兩個土豆，把它們洗干凈。第二步，切土豆。在這之前，我先把案板和菜刀洗干凈。接下來，我把土豆切成一片一片的，薄薄的。第三步，切大蒜。我把五顆大蒜的皮剝了，再把大蒜沖洗干凈，然后把它們一個一個切成片狀。第四步，我小心翼翼地打開火，在鍋里倒了點油，放入土豆片和大蒜。見顏色已經(jīng)變深，我馬上倒入一些醬油。

老師糾錯

小作者用四步來寫自己炒土豆片，還把具體的做法都寫了出來。但是語言簡單重復(fù)，四步平均用力，導(dǎo)致原本應(yīng)該精彩的地方黯然失色。修改這篇作文，小作者可以選取“炒”的步驟詳細描寫，抓住自己在炒菜過程中的心情、動作、感受等方面，通過寫動作的生疏到熟練、心情的緊張到快樂，使作文妙趣橫生。