李杜鴻文

我們班又換語(yǔ)文老師啦！他走起路時(shí)，我們會(huì)感覺地動(dòng)山搖;能說會(huì)道的嘴，仿佛要把我們說得心花怒放。他在講臺(tái)上一站，眼睛像鷹一樣掃視一圈，抓同學(xué)們做小動(dòng)作，一抓一個(gè)準(zhǔn)。于是，我們的教室總是靜悄悄。

我們盼星星，盼月亮，終于盼到了體育課時(shí)間?？煲险n時(shí)，那沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，對(duì)，他來(lái)了！看到我們失望的表情，他簡(jiǎn)單地說明換課原因后，給我們講了一個(gè)土得掉渣的笑話，大家都開始大笑，尤其我笑得眼淚都流了出來(lái)。

他可不是吃素的，連起綽號(hào)都很有意思。你看，一個(gè)同學(xué)課上課下都很開心，他就叫那同學(xué)“開心王”;一位姓帖的同學(xué)，做作業(yè)拖拖拉拉，他那一句“你真是鐵了心”，于是大家都叫那個(gè)同學(xué)“鐵了心”。

他每次讓我們回答問題，給出的選項(xiàng)為“是”與“否”。我們會(huì)在他給定的框里選，但他每次都說：“第三種答案呢？”我們恍然大悟。你說，他這不是故意挖“坑”讓我們跳嗎？

他是校長(zhǎng)的得力助手。工作已經(jīng)三十多年的他，工作從沒一句抱怨，總是像打了雞血一般積極熱情，管理食堂井然有序，公眾號(hào)做得有聲有色，引領(lǐng)老師讀書風(fēng)生水起。教我們的語(yǔ)文，對(duì)于他來(lái)說，還真是小菜一碟。

因?yàn)樗?dú)特多樣的教學(xué)方法，原本不愛學(xué)習(xí)的我們，個(gè)個(gè)努力，比學(xué)趕幫。如今，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一路飆升。

我親愛的語(yǔ)文老師，謝謝！

老師小語(yǔ)

小作者用平實(shí)的語(yǔ)言，抓住幾個(gè)特點(diǎn)描寫自己眼中的語(yǔ)文老師，刻畫得鮮明而有個(gè)性，逼真而傳神，讓我們看到一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師形象。

【作者系四川德陽(yáng)市羅江區(qū)深雪堂小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：周輝】