李洪新

摘 要：中華武術(shù)是我們?nèi)A夏民族的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，有著與其他體育項(xiàng)目不一樣的魅力。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)武術(shù)，身體健康和心智發(fā)育能夠得到很好的發(fā)展。因此，有不少學(xué)校都開展了武術(shù)特色的教學(xué)。不過，如何通過中華武術(shù)教育來促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，是我們教學(xué)研究的重點(diǎn)。本文將以舉辦武術(shù)文化節(jié)為例，研究中華武術(shù)教育對促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的有效策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;特色教育;武術(shù)文化節(jié);促進(jìn)身心發(fā)展

為全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色教育工作，推進(jìn)我?！肮琶方逃逼放铺厣珓?chuàng)建工作的開展，充分展示我校近年來素質(zhì)教育取得的成果，展現(xiàn)東莞市麻涌鎮(zhèn)第二小學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，以“品牌路上·詠梅頌武”為主題，開展麻涌鎮(zhèn)第二小學(xué)第五屆武術(shù)文化節(jié)，給我們的學(xué)生搭建一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的平臺，讓學(xué)生們在校園中快樂健康地成長。

為了使武術(shù)文化節(jié)各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校成立麻涌鎮(zhèn)第二小學(xué)第五屆武術(shù)文化節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，成員有教導(dǎo)主任，辦公室主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，年級組長，體育科組長及武術(shù)教練等人。

我們通過開幕式的啟動儀式上的大型簽名活動、校長致開幕詞，及賽前的節(jié)目表演（武術(shù)隊(duì)學(xué)生進(jìn)行“六一武術(shù)節(jié)目”展演，健美操表演，全校師生朗誦）等各個(gè)環(huán)節(jié)，營造濃厚的“武術(shù)文化節(jié)”氛圍，讓大家進(jìn)一步感受到武術(shù)的魅力。本次活動分藝術(shù)類和體育競技類，藝術(shù)類有征文、繪畫、書法，攝影，體育競技類有班際詠春拳比賽，親子詠春拳比賽等等，通過各種活動豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍校園文化氣氛，增添校園活力。更重要的是，把中華民族的古老武術(shù)文化和精神傳承下去。

一、利用征文比賽弘揚(yáng)中華武術(shù)

“看武俠英豪電影，揚(yáng)高尚武德精神”，武俠電影中的英雄人物將中國傳統(tǒng)的武德精神表現(xiàn)得淋漓盡致，中華傳統(tǒng)武術(shù)要求習(xí)武者必須冬練三九、夏練三伏，堅(jiān)持終生不間斷的練習(xí)，來培養(yǎng)勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)忠孝、誠信、友善、守禮的高尚品格，培養(yǎng)熱愛家國的高尚情懷及中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過組織四至六年級學(xué)生觀看武林名人電影（如南宋抗金民族英雄岳飛、明朝愛國名將領(lǐng)袁崇煥、著名抗倭將領(lǐng)戚繼光、清代愛國將領(lǐng)關(guān)天培、一代宗師黃飛鴻和愛國大師霍元甲等），用武林英雄人物的英勇事跡和優(yōu)秀品質(zhì)來感染和影響學(xué)生， 引導(dǎo)學(xué)生有所感悟，并通過主題征文比賽的形式，讓學(xué)生們把自己的所見所聞、所悟所想抒發(fā)出來，立志做一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)毅、誠信友善和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳?，長大后為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、利用繪畫比賽弘揚(yáng)中華武術(shù)

本類作品要求內(nèi)容反映中華武術(shù)精神為主，可以是武術(shù)名人畫像、各種武術(shù)基本功動作，我愛武術(shù)等。例如畫武術(shù)的基本動作時(shí)，學(xué)生們可以在家長或美術(shù)老師的指導(dǎo)下，先把每一個(gè)武術(shù)動作進(jìn)行分解，然后把自己最喜歡的招式定格下來（如照張相），接下來再一筆一劃地慢慢畫出來。

通過參加武術(shù)簡筆畫比賽，激發(fā)學(xué)生習(xí)武的興趣，讓學(xué)生在畫畫當(dāng)中感悟武術(shù)的魅力，同時(shí)加深學(xué)生對一些武術(shù)高難度動作的理解和體會，更快更好地掌握動作要領(lǐng)，達(dá)到使習(xí)武者會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會的目的。

三、利用書法比賽弘揚(yáng)中華武術(shù)

中華傳統(tǒng)武術(shù)，自古以來，是我們中華民族驕傲，她在我們歷史的長河中起著舉足輕重的作用，伴隨著炎黃子孫走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，她已深深地根植于每一個(gè)中國人的靈魂之中。

書法，是我們中國人藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)、瞬息萬變的年代，寫一手漂亮的字，依然是十分令人敬佩的。一個(gè)書寫漂亮的人，無論是學(xué)習(xí)，還是工作，還是生活，都會給人留下一個(gè)美好的印象。

武術(shù)是中華瑰寶，書法是東方明珠，她們彼此交錯(cuò)、彼此呼應(yīng)、自然貫通，她們又是相互影響，相互促進(jìn)，相互發(fā)展，相互輝映，構(gòu)成了中華民族的兩大文化支柱。

我們開展的武術(shù)書法比賽，正是為了讓學(xué)生明白：學(xué)文習(xí)武，武德雙馨，這是中國人的立世之本。我們的書法比賽分毛筆書法比賽和硬筆書法比賽兩類，要求書法內(nèi)容為積極向上的愛國詩詞、能體現(xiàn)中華武術(shù)精神的文章、武術(shù)名人名句，勵(lì)志名言警句等。武術(shù)書法比賽，可以陶冶學(xué)生的高尚情操，對從小培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、自覺刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度具有重要意義。

四、利用攝影比賽弘揚(yáng)中華武術(shù)

武術(shù)攝影比賽是武術(shù)書法比賽的延伸，目的也是為了讓學(xué)生們通過耳聞目染，感悟武術(shù)的魅力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。本類作品分成人組和學(xué)生組，面向全校師生及家長。作品內(nèi)容分要能反映我校師生學(xué)習(xí)武術(shù)情境，可以是學(xué)生家長為孩子拍攝的練武照片、家人跟孩子學(xué)習(xí)武照片、本班學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)等情境。通過以上各種攝影活動，讓學(xué)生感悟武術(shù)的魅力、豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，促進(jìn)良好親子關(guān)系及師生關(guān)系的發(fā)展。

五、利用詠春拳比賽弘揚(yáng)中華武術(shù)

中國詠春拳有超過二百年的歷史，來自少林，是中國南方拳種。是一門流傳于民間少數(shù)人仕手中的寶貴技擊武學(xué)。詠春拳作為典型的南派功夫，其手法靈活多樣、獨(dú)樹一幟。詠春高手的雙手知覺靈敏且變化多端，防守時(shí)密不透風(fēng)、滴水不漏。進(jìn)攻時(shí)如水銀瀉地、逢空即入。我校自從開展詠春拳的教學(xué)后，利用每天大課間的時(shí)間練習(xí)詠春拳，通過長期堅(jiān)持的練習(xí)，學(xué)生獲益良多：

（一）強(qiáng)身健體

詠春拳對身體的鍛煉作用是眾所周知的。它的各種踢腿動作、手臂的上擋下截、拉伸旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動，可使學(xué)生的力量得到增強(qiáng)，肌肉和韌帶的彈性也得以提高，從而增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

（二）開發(fā)智力

練習(xí)詠春拳像練習(xí)其他武術(shù)一樣，可以在練習(xí)過程中對大腦進(jìn)行良好的刺激，對提升大腦的空間認(rèn)知能力、影像感知能力、空間轉(zhuǎn)換能力有很大的幫助，對培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造力起到很好的促進(jìn)作用。1E6417D4-C03C-4092-8923-5363AD7165D7

（三）錘煉意志

詠春拳易學(xué)難精，學(xué)習(xí)者要通過長期的艱苦訓(xùn)練，付出許多的汗水才能學(xué)有所成，若能把簡單、機(jī)械的動作重復(fù)練習(xí)千百遍，必將磨練一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（四）學(xué)習(xí)禮儀

詠春拳推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾習(xí)武先習(xí)德，未曾學(xué)藝先學(xué)禮。通過師生之間、同伴之間的互敬禮儀、相互禮讓，讓學(xué)生理解 “禮”的含義，知道“禮”的具體表現(xiàn)。 詠春拳注重禮節(jié)、禮儀，學(xué)了詠春拳后，孩子們會越來越懂禮貌。

我們的詠春拳比賽有個(gè)人比賽，有親子比賽，有班際比賽。通過詠春拳的比賽，能讓孩子有奮斗目標(biāo)，能快速提高水平，能增強(qiáng)自信，能提高應(yīng)付困難和挫折的能力。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得寒梅撲鼻香？每一個(gè)汗流浹背刻苦訓(xùn)練的日子，每一次上場表演或比賽的機(jī)會，必將成為莘莘學(xué)子心中難忘的回憶。

在閉幕式上，我們對以上各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行頒獎，并展示優(yōu)秀的節(jié)目和作品。最后，在合唱校歌《朵朵梅花放光彩》中圓滿結(jié)束整個(gè)武術(shù)文化節(jié)的活動。

為了讓活動安全有序，活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出如下要求：

1.各部門在學(xué)?；顒臃桨刚焦婧蠓e極籌備組織開展各項(xiàng)比賽活動，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比賽、評獎和展示。

2.切合實(shí)際，精心組織。各部門、各班要高度重視各項(xiàng)活動，要把本屆武術(shù)文化節(jié)作為全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，加強(qiáng)武術(shù)特色創(chuàng)建工作開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措來抓，積極組織落實(shí)各項(xiàng)活動，做到“班班有行動、人人都參與”，努力體現(xiàn)班級特色。

3.加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建特色。各班要認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視武術(shù)文化節(jié)期間的宣傳工作，要通過班會及家長會、微課掌上通等宣傳途徑，向家長和社會廣泛宣傳我校武術(shù)文化節(jié)活動，爭取廣大家長和社會主動支持和參與，營造濃郁的武術(shù)文化節(jié)氛圍。

4.處理好武術(shù)文化節(jié)各項(xiàng)活動開展與正常教學(xué)的關(guān)系，做到教學(xué)、活動兩不誤，相互促進(jìn)，共同提高。

結(jié)語

武術(shù)作為我國體育項(xiàng)目中的一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目，受到了大家的歡迎。小學(xué)生通過練習(xí)武術(shù)，其身心能夠得到很好地發(fā)展。為了促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，更好地將武術(shù)引進(jìn)小學(xué)生的體育課堂，我們通過各種新穎的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)，讓學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們每年都會舉辦一屆武術(shù)文化節(jié)活動，讓我們學(xué)校的武術(shù)特色教育越辦越好。通過活動，不僅讓學(xué)生們親身感受到武術(shù)的魅力，享受展示武術(shù)的自豪與快樂，還在武術(shù)比賽的過程中，使身心得到了鍛煉，綜合能力得以提升。與此同時(shí)，武術(shù)文化節(jié)豐富了學(xué)生的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛，增添了校園活力，更重要的是，傳承了中華民族的古老武術(shù)文化和精神，讓中華民族燦爛的文化永遠(yuǎn)流傳下去。

參考文獻(xiàn)：

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