日記體是一種日常應(yīng)用非常廣泛的文體。我們最初接觸寫作，大多是從寫日記開始的，在成長(zhǎng)的過程中，我們也經(jīng)常會(huì)以日記的方式記錄下自己的秘密、想法等。

提到日記的功能，郁達(dá)夫在《再談日記》中說得很好：“它有助于備遺忘、錄實(shí)事、志感想?！痹诳紙?chǎng)上寫作時(shí)如果選擇日記體，能讓人耳目一新。但需注意，日記體作文不能過于隨心所欲，抒發(fā)感情也要掌握好分寸。其主旨必須在作文試題要求的范圍之內(nèi)，可適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等寫作手法。構(gòu)思要力求新穎，可以圍繞主題寫幾則連續(xù)的日記，展現(xiàn)事態(tài)或情感的變化；也可以跨越時(shí)間、空間，如將十年前的日記與十年后的日記放在一起，在對(duì)比、映襯中表情達(dá)意；還可以改變視角，從新的角度觀察、感悟人生，如從植物或動(dòng)物的角度寫自然環(huán)境的變化等。

日記體寫作如何取得突破？需注意以下兩點(diǎn)：

一、語(yǔ)言要誠(chéng)懇，情感真實(shí)。

日記的真情實(shí)感來自兩個(gè)方面：一是所記錄的事件本身是真實(shí)的；二是對(duì)生活的體驗(yàn)是真切的，生活里的人或事的確觸動(dòng)了自己心靈的琴弦。寫作時(shí)，要把這種濃郁的情味融入字里行間，如此一來，作文里就會(huì)涌動(dòng)起情感的熱流，增添感人的力量。例如《周恩來日記》中的片段：

晨間起來后，我把帶來的母親親筆寫的詩(shī)本打開來念了幾遍，焚好了香，靜坐一會(huì)兒，覺得心里非常難受，眼淚忍不住要流下來。計(jì)算母親寫詩(shī)的年月，離現(xiàn)在整整二十六年，那時(shí)候母親才十五歲，還在外婆家。想起來時(shí)光容易，墨跡還有，母親已去世十年了。不知還想著有我這兒子沒有。早晨沒起來的時(shí)候，覺得天氣較往常冷得多，越怕冷越懶得起來，一直等到十點(diǎn)多鐘太陽(yáng)都已上窗了，才忙著穿衣裳起來。想我來日本已經(jīng)三個(gè)多月了，只因?yàn)椴蝗雽W(xué)校預(yù)備，自由，有時(shí)候便學(xué)懶了，較起我在南開（中學(xué)）時(shí)的活潑樣子實(shí)在差得多，從今后須要把我這懶病除去方好。

日記片段記述了作者讀母親詩(shī)歌的真實(shí)細(xì)節(jié)：讀詩(shī)，焚香，靜坐。不僅如此，作者還善于把自己內(nèi)心的情感用不同的方式表達(dá)出來，語(yǔ)言充滿情味。一是直接抒情，如說“覺得心里非常難受”；二是用對(duì)比手法抒情，如“想起來時(shí)光容易，墨跡還有，母親已去世十年了”。

二、語(yǔ)言要生動(dòng)，富有文采。

日記寫得生動(dòng)，才能更為真實(shí)地反映多彩的生活和細(xì)膩的心靈。日記中要適當(dāng)增加描寫的分量，特別要重視人物描寫。日記里的人物要能思考，有自己個(gè)性的語(yǔ)言、動(dòng)作，喜怒哀樂得到充分的展現(xiàn)。追求語(yǔ)言的文采可從以下幾個(gè)方面入手：一是運(yùn)用表現(xiàn)事物性質(zhì)、狀態(tài)、色彩、動(dòng)態(tài)變化的形容詞、動(dòng)詞；二是運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法；三是引用或化用名言、警句等。我們來欣賞《安妮日記》中的一個(gè)片段：

我們八個(gè)人就像身在被大片烏云包圍的一小塊藍(lán)天中。我們站著的這一小塊地方還是安全的，但是烏云正在圍攏，我們的安全圈越來越小。現(xiàn)在我們已被危險(xiǎn)和黑暗緊緊圍住，相互沖撞著、掙扎著尋找逃生的路。我們往下看，下面的人們?cè)诨ハ鄽垰?；往上看，上面是寧?kù)o和美好。但我們被大片烏云隔開，不能上也不能下。烏云像是一堵穿不透的墻，想把我們壓得粉身碎骨。

日記片段運(yùn)用比喻的修辭手法，輔以想象，營(yíng)造出一種壓抑的氛圍，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)自由的渴求相互沖擊著，讓人震撼。