楊康

小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候 我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！

當(dāng)耳邊又一次縈繞起這熟悉的歌曲時(shí)，我的思緒又回到了11年前，研究生畢業(yè)以后我成了保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)教師。開(kāi)始的時(shí)候只是為了找一份工作，然而當(dāng)我親自站到了講臺(tái)上，卻與這些學(xué)生結(jié)下了深深的緣。在學(xué)院，我就職于信息工程與管理系，所教授的學(xué)生多數(shù)是沒(méi)有考上本科的孩子，他們當(dāng)中的大多數(shù)家庭環(huán)境非常普通，個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不那么理想，前程自然也充滿了未知，缺少自信，在他們的眼神中，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)對(duì)生活的希望之光。也正因?yàn)槿绱耍覍?duì)他們便多了幾分牽掛。對(duì)他們的教育和溝通方式更是要多一層思考。

春華秋實(shí)，已經(jīng)過(guò)了11個(gè)年頭，每當(dāng)我想起這些學(xué)生，心中便多了些許溫暖和祝福。我無(wú)數(shù)次在心中祝愿他們能在今后的工作學(xué)習(xí)中找到自信;希望他們能夠走上正確的道路;希望他們內(nèi)心能夠無(wú)比強(qiáng)大，能夠平靜地面對(duì)人生的晴朗艷陽(yáng)，也能坦然面對(duì)人生的陰雨霧霾。

記得那是2012年，我剛剛結(jié)束在國(guó)網(wǎng)張家口供電公司的實(shí)踐鍛煉回到學(xué)院系部，網(wǎng)絡(luò)1002班有個(gè)名叫張志芬的學(xué)生，我負(fù)責(zé)她畢業(yè)設(shè)計(jì)課程。還記得上第一節(jié)課的情景。上課鈴響了，我?jiàn)A著教案往教室走，看見(jiàn)走廊里還有幾個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)女孩子中長(zhǎng)頭發(fā)，著黑色牛仔褲，藍(lán)色的夾克，手里還拿著一瓶豆?jié){ 。在介紹畢業(yè)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我講了一些思路和方法。我說(shuō)：“同學(xué)們做畢業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)自己大學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行綜合考慮，尋找一個(gè)自己感興趣的點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)形成一個(gè)綜合內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目……”我見(jiàn)那個(gè)桌面上放著一杯豆?jié){的小姑娘聽(tīng)完我的這席話，若有所思的樣子。我見(jiàn)狀，又把自己做本科和研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)的案例給大家講了講，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采取了提問(wèn)的互動(dòng)方式?？赡艽蠹疫€對(duì)我不是很熟悉，所以學(xué)生們都不太有勇氣舉手發(fā)言。我叫了一個(gè)學(xué)生，回答完后我表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)那個(gè)小姑娘按捺不住激動(dòng)的心情，主動(dòng)舉手發(fā)言。

教學(xué)樓前樹(shù)上的樹(shù)葉由綠色變成淺黃，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去了，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程也進(jìn)行了一多半。記得那天中午下課后，陽(yáng)光照在校園里的大樹(shù)上，滿眼的金黃。辦公室的門突然響了，“請(qǐng)進(jìn)。”我說(shuō)。我們中午不回家的教師習(xí)慣于在辦公室里休息。張志芬怯怯地走了進(jìn)來(lái)，“老師，我想和您聊個(gè)問(wèn)題?！彼f(shuō)。“什么問(wèn)題呢？”我說(shuō)?！拔也幌胝夜ぷ?，我想升本，將來(lái)考研?！彼f(shuō)。當(dāng)她說(shuō)完這句話，我再次仔細(xì)打量起這個(gè)身高不到1.60米的小姑娘。依然是牛仔褲，淡黃色的上衣，充滿青春氣息臉頰上還有幾顆紅紅的痘痘，大大的眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)的渴望和憧憬。

我把我大學(xué)時(shí)用的書(shū)和材料按照升本科時(shí)的考試大綱挑選出來(lái)送給了張志芬，在我的鼓勵(lì)下她決定考計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科。此后的畢業(yè)設(shè)計(jì)課，她經(jīng)常提問(wèn)題，課余時(shí)間全都投入到了專升本的復(fù)習(xí)之中。很多次我晚上加班備課后，路過(guò)教室門口，總是能夠看到一個(gè)嬌小的身影努力為明天而奮斗著。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課雖然結(jié)束了，但張志芬一直和我保持著聯(lián)系。向我借些書(shū)、問(wèn)一些問(wèn)題，咨詢報(bào)考的學(xué)校，而我像是找到了饑渴的秧苗，毫不吝嗇地把知識(shí)的泉水澆灌下去，傾盡所有。

記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，張志芬考上河北科技師范學(xué)院的研究生后在QQ上激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我考上碩士了！河北科技師范學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)！”我內(nèi)心立刻涌起了一種從未有過(guò)的成就感和滿足感，仿佛金榜題名的是我，亦或者仿佛自己的孩子取得了巨大的成績(jī)，我感受到了作為父母才能體會(huì)的那種沁人心脾的甜蜜。據(jù)當(dāng)時(shí)張志芬的班主任講，網(wǎng)絡(luò)1002班只有2名學(xué)生升本并考上了研究生，張志芬就是其中一員。

她去讀研以后還常在QQ聯(lián)系我，講她的學(xué)習(xí)、她的老師、她的生活、她對(duì)未來(lái)的憧憬……我知道以后她會(huì)有更多、更好的老師引導(dǎo)她在知識(shí)的天地里飛翔，也有可能將來(lái)漸漸地?cái)嗔讼?，但每每想起這個(gè)人，這個(gè)事，我的內(nèi)心都會(huì)泛起一絲漣漪。

如今又是一年盛夏，走在校園里，想到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，不禁有幾分落寞，但更多的是收獲的喜悅和滿足。這時(shí)，耳邊仿佛又回響起那熟悉的歌聲：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長(zhǎng)大后我就成了你……■