相信不少人看過電影《一個都不能少》和《美麗的大腳》，都會記得其中兩位普通卻又不平凡的教師。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，為人師表者，首先要有正直的思想，時時處處做表率。教師師德高尚，學(xué)生才能親其師，信其道。為了讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，無數(shù)老師不求索取，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校信息藝術(shù)系的李秀玲老師就是其中的一個。雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。她愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來，在教書育人的陽光事業(yè)中做出了顯著成績。

勤思考，善總結(jié)，精益求精

李秀玲始終堅信，行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長。這是一個知識日益更新的時代，一天不學(xué)習(xí)，就有可能會被社會淘汰。因此，她常懷居安思危、未雨綢繆之心，在工作閑暇之余，就利用課外時間積極參加各項線下學(xué)習(xí)、新教師的培訓(xùn)、混合式金課教學(xué)設(shè)計及教學(xué)實(shí)施的師資培訓(xùn)，下企業(yè)參觀等等，分別獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是李秀玲追求的境界。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長，她絲毫沒有懈怠，在教學(xué)中潛心鉆研教材，反復(fù)研討，及時反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，并不斷總結(jié)，改進(jìn)工作。

李秀玲具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。2021年，她積極參加廣東省職業(yè)培訓(xùn)師微課技能大賽，憑借《Word郵件合并》微課榮獲一等獎。她的論文《課程思政在技工學(xué)校動畫專業(yè)教學(xué)中的探索與實(shí)踐》參加廣州市信息技術(shù)與文化創(chuàng)意專業(yè)課教師論文評選榮獲三等獎，論文《技工學(xué)校教學(xué)模式的探索與應(yīng)用》參加廣東職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選榮獲三等獎。

關(guān)心學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)生

李秀玲在以賽促教的過程中實(shí)現(xiàn)了工作質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量雙提升，不僅僅是自己的作品出色，在2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末考核中，她帶的部分學(xué)生的期末作品也值得一番考究。雖說學(xué)生們的作品稚嫩，但是作品構(gòu)思巧妙，大膽創(chuàng)新，充分展示了創(chuàng)新和實(shí)踐能力。李秀玲在重塑自己的同時，也在盡心盡力地助力學(xué)生成長成才。

作為一名黨員教師，李秀玲在黨支部的號召下，積極參與志愿者工作，充分發(fā)揮了黨員干部先鋒模范作用。她不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，給學(xué)生上黨課，還積極地參加黨支部開展的“我為學(xué)生辦實(shí)事——黨員結(jié)對寢室”和“一幫一帶”等活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及心理健康狀況。

成績是鼓勵，困難是磨練。李秀玲深知，成績只代表過去，未來的工作任重道遠(yuǎn)。在今后的成長道路上，她將繼續(xù)努力把熱愛的教育事業(yè)越做越好。

（通訊員 王國輝）