近一年來，珠海市金灣區(qū)深入學習貫徹“雙減”政策，聚焦人民群眾所急所需所盼，切實強化學校育人主體地位，持續(xù)推動校外培訓機構治理，努力構建教育良好生態(tài)，扎實推進“雙減”工作落地見效。

“雙減”落地：

變“要我干”為“我要干”

“雙減”政策落地以來，珠海市金灣區(qū)主要領導、分管區(qū)領導高度重視，召開區(qū)教育工作領導小組會議、區(qū)教育工作專題會議等，學習貫徹中央“雙減”政策，明確“雙減”工作任務目標，部署落實各項工作。區(qū)教育局制定減輕義務教育階段學生校外培訓負擔工作臺賬，推動建立聯(lián)合檢查監(jiān)管機制和常態(tài)化報告排查機制。成立金灣區(qū)“雙減”工作領導小組，組織教育系統(tǒng)全體干部、中小學教職員工全覆蓋學習“雙減”政策，建立作業(yè)管理、課后服務、校外培訓機構治理等工作協(xié)調機制，加快實現(xiàn)校內服務提質增效、校外培訓規(guī)范有序。與此同時，區(qū)教育局加大力度，宣傳各校落實“雙減”舉措，取得了良好的宣傳效果。

課后托管服務：

變“能滿足”為“能滿意”

金灣區(qū)校內課后服務工作已實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即全區(qū)義務教育學校全覆蓋，對有需要的學生全覆蓋。

各校實行“錯峰放學”或“彈性離?！睓C制，設置兩種課后服務結束時間，由學生自主申請選擇。針對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。區(qū)教育局出臺《金灣區(qū)（開發(fā)區(qū)）推進學校食堂自主經營方案（試行）》，科學、有序推進九所學校食堂開展自主經營工作，努力為學生提供質優(yōu)、營養(yǎng)的午餐。在午休方面“硬件”“軟件”兩手抓，通過選購“躺平椅”、充分利用學校功能室等方式，讓學生“躺平”。

各校在落實基本托管服務的基礎上，采用“引進第三方機構”或“學校自行開設第二課堂”的模式，開設430校內課后服務特色課程，課程多樣，深受學生及家長好評。2022年金灣區(qū)暑期托管服務從“面向試點學校學生開展服務”升級為“面向確有需求的金灣區(qū)公、民辦小學1-5年級在讀學生開展服務”。暑托期間，區(qū)各有關部門送教入校，組織開展了形式多樣的公益課程，如普法講座、安全主題教育、健康教育、非遺項目傳承課堂等。

校外培訓機構治理：

變“常態(tài)監(jiān)管”為“全程監(jiān)管”

金灣區(qū)全面壓減學科類校外培訓機構18所，壓減率100%。區(qū)內現(xiàn)有證照齊全培訓機構（教育部門審批機構）24所，其中面向中小學生的培訓機構16所，均為非學科類培訓機構。所有校外培訓機構公開承諾執(zhí)行“雙減”精神并簽定《承諾書》。

組織校外培訓聯(lián)合執(zhí)法行動，對校外培訓機構的授課時間、培訓課程、收費及合同、廣告宣傳等進行檢查，對存在問題的機構作出整改要求；開展利用不公平格式條款侵害消費者權益的違法行為專項整治，目前，存在問題合同的機構已全部整改到位；加強預付資金監(jiān)管，引進資金托管服務，預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。

區(qū)教育局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)衛(wèi)生健康局、金灣公安分局、高欄公安分局、各鎮(zhèn)等單位在寒假、暑假、開學、國慶、航展等重要時間節(jié)點多次開展聯(lián)合專項檢查，保障校外培訓機構安全、平穩(wěn)、無異常；開展培訓機構線上巡查、藝考機構專項摸排、培訓機構人員與材料排查等多次專項檢查工作，均已督促問題機構落實整改。

（廣東省珠海市金灣區(qū)教育局? 供稿? 通訊員? 陳玉珊）