陳佳晟

地理，作為一門跨學(xué)科的綜合課程，具有文科的大量記憶理解知識點的性質(zhì)，同時具有理科的計算性質(zhì)。對于高中的我們而言，學(xué)習(xí)地理存在一定的難度，在學(xué)習(xí)過程中要激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，理解、掌握地理知識，結(jié)合實際生活中的地理元素，充分地調(diào)動我們的想象力和思維，提高我們的學(xué)習(xí)意識，總結(jié)經(jīng)驗方法。

激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣。興趣是最好的老師，只有有效地提高高中生學(xué)習(xí)地理的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。因此，我們要注重在日常的自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)。首先，我們要做好課前預(yù)習(xí)工作，提高對地理的學(xué)習(xí)興趣；其次，我們要采用合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，重視理解，將課堂上所學(xué)知識與日常生活相結(jié)合。

保證地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們要設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教材進行深入研讀，用課堂上所學(xué)的地理知識，解決實際生活中的問題；遇到難以理解和解決的問題，及時向教師進行求助；我們要與其他同學(xué)進行合作，探究交流彼此的經(jīng)驗和心得，探討解決問題的方法。

掌握地理的學(xué)習(xí)方法。我們要梳理教材知識點，進行歸納總結(jié)整合，積極向教師和同學(xué)進行溝通，創(chuàng)建思維導(dǎo)圖，充分發(fā)揮地理的優(yōu)勢和特點，滿足我們的地理學(xué)習(xí)需求。在日常生活中，探究地理因素，積累地理的社會常識，將地理學(xué)習(xí)融入日常生活。

我認為，學(xué)好高中地理的方法就是要通過激發(fā)我們對地理的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合我們的心理特征和普遍特性，密切聯(lián)系生活，從生活中探究地理知識，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升高中地理的學(xué)習(xí)成效和核心素養(yǎng)。

（指導(dǎo)老師：唐應(yīng)青）