張瑩瑩

“嘀——”手表整點報時的響聲在安靜昏暗的房間響起。我抬眼看看手機上的時間，竟然已經(jīng)凌晨兩點了，“我看一會兒手機就睡”還像是剛說的話……

仔細回想，我剛剛好像什么也沒看，但時間卻隨著一個又一個小視頻而流逝。想到這里，我不禁開始感慨視頻流的迷惑性。一開始，抖音短視頻的爆紅帶來了翻天覆地的變革，一時間好像所有軟件都引入了短視頻，不僅是社交軟件，甚至是學習軟件也引入。那么人們就會產(chǎn)生疑問了，這些只有十幾秒的視頻是怎么消耗掉大段大段時間的呢？

其實很簡單，視頻流，如其名，就像水流一樣源源不斷。APP里面的視頻被打開以后，只要不是刻意退出，視頻就會不停地播放下去。而十幾秒很短的視頻就變成了很多個視頻，占據(jù)了大段時間。更進一步的是，網(wǎng)絡端會自動收集你點開的視頻類型，并定點發(fā)送你感興趣的內(nèi)容，這又大大增加了我們點開視頻的概率，讓我們看一個又一個視頻，獲取一些我們根本不需要的信息，這就是“大數(shù)據(jù)殺熟”。

APP設(shè)立的目的就是吸引用戶的使用時間，這不可置否，利用大數(shù)據(jù)搜集大眾的喜好并投其所好也是這個時代的特征，但這些視頻是否對自己真的有益呢？答案是否定的。而我們也在這過程中失去了很多，包括第六種自由。

所謂第六種自由，就是免于傾倒垃圾信息。我們生活在信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得人們接受信息的途徑越來越豐富。從街邊的小廣告到電視新聞、手機微博，無孔不入。我們無時無刻地在接受著過多的信息。所謂過多，就是于自己本身并沒有過多實際的作用。

作為一個資深的“吃瓜群眾”，我經(jīng)常刷微博、看視頻，時間也在這縫隙之間轉(zhuǎn)瞬即逝。但是回過頭來想想，我“吃的這些瓜”有多少是我得知道的呢？我平常在學習中所感嘆的“時間都去哪兒了”，答案都在這里面了。

那么，在信息爆炸的當下，我們?nèi)绾巫非笊钪械牡诹N自由呢？

在梭羅看來，生活中獲取無意義信息不是最重要的事情，最重要的事情反而是那些“永不衰老”的事情，就像林中漫步，曬太陽之于人的健康一樣意義久遠。文學名著是經(jīng)歷了一代又一代人流傳下來的經(jīng)典，應該成為我們追求自由生活、精神富足的途徑。試想，如若放下手機，靜靜地躺在藤椅上和梭羅欣賞圣地瓦爾登湖，用文字浸潤心靈，豈不美哉？

當然，畢竟生活在信息時代，拒絕過度信息的目標只能說尚在路上;面朝大海，春暖花開的日子只能說尚在未來。

【教師點評】“手機奴”似乎成了這個時代絕大部分人無法去除的標簽，男女老少無手機不歡。而隨著視頻流的無孔不入，我們更是陷入了一場無意識的狂歡。一方面我們高喊“內(nèi)卷令人窒息”，一方面我們又在視頻流里逐夢“躺平”。正如作者所說，這個時代，我們正在喪失第六種自由。所謂“解鈴還須系鈴人”，放下手機，就是放過自己！孩子們已經(jīng)意識到被手機綁架的危害和痛苦，那么我們?yōu)槿烁改?、為師者是否更應保持足夠的清醒和警惕呢？（指導教師：? 剛）