中考作圖題考查考生審題的準(zhǔn)確性與作圖的規(guī)范性。因此，在下筆作圖之前一定要看清楚題目的要求，避免出現(xiàn)多畫(huà)或少畫(huà)的遺憾失誤。必須使用尺類輔助工具作圖，保留作圖痕跡，切勿徒手作圖。所作的圖標(biāo)示清晰且完整，比如作壓力的示意圖時(shí)的垂直符號(hào)等。先用鉛筆作圖，經(jīng)檢查無(wú)誤后再用黑色簽字筆正確作圖。

光學(xué)作圖題

中考光學(xué)作圖題主要包括：光的反射和折射、平面鏡成像、透鏡對(duì)光線的作用等，在近年的中考試題中，光學(xué)作圖題已成為必考的內(nèi)容之一。

例1：如圖OB是一束光線由空氣斜射到水面時(shí)的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫(huà)出折射光線的大致方向。

【分析與解答】作光的反（折）射圖時(shí)應(yīng)遵循光的反（折）射定律（規(guī)律）。作法如下：（1）過(guò)入射點(diǎn)作法線;（2）確定入射角、反射角和折射角;（3）利用反射角等于入射角畫(huà)出反射光線或入射光線，或利用折射角與入射角的大小關(guān)系畫(huà)出折射光線。

例2：如圖所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，在AB和CD的區(qū)域內(nèi)可以看見(jiàn)擋板左側(cè)的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像。請(qǐng)?jiān)趫D中找出發(fā)光點(diǎn)的位置。

【分析與解答】由題意可知BA、CD為兩條反射光線，可以用對(duì)稱法來(lái)找S點(diǎn)的位置。具體作法是：（1）反向延長(zhǎng)BA、CD使它們交于一點(diǎn)S';（2）作出S'關(guān)于鏡面的對(duì)稱點(diǎn)S，S即為發(fā)光點(diǎn)。

例3：在圖中畫(huà)出光線通過(guò)凹透鏡后的光路圖。

【分析與解答】凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后變得發(fā)散，且其反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)虛焦點(diǎn);經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變。

作用力的圖示意

此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的示意上，作圖要點(diǎn)：（1）確定作用點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心上;（2）沿力的方向上畫(huà)一條線段;（3）在線段的末端畫(huà)上箭頭，表示力的方向。

例4：如圖所示，重8N的木塊漂浮于水面上，請(qǐng)你在圖中按所給定的標(biāo)度畫(huà)出木塊所受浮力的圖示意。

【分析與解答】本題只要求作浮力的圖示。浮力的作用點(diǎn)在物體的重心上，浮力的方向豎直向上，由于木塊漂浮，所以F浮=G=8N。

畫(huà)杠桿的力臂及滑輪組的繞線

例5：圖中，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫(huà)出F1和F2的力臂L1和L2。

【分析與解答】力臂的作圖要點(diǎn)是（1）找到力的作用線，必要時(shí)延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng)力的作用線;（2）過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線;（3）在對(duì)應(yīng)的垂線旁標(biāo)上L1或L2。注意：力臂必須是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。

例6：一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升重物。已知物重1000N，而繩子最多只能承受400N的拉力。請(qǐng)你幫他在圖中畫(huà)出符合要求的繩子繞法。

【分析與解答】先確定承擔(dān)重物繩子的段數(shù)n=G/F=1000N/400N=2.5，故應(yīng)取3段繩子承擔(dān)重物，即與動(dòng)滑輪相連的繩子應(yīng)有3段。確定承擔(dān)重物繩子段數(shù)的公式為n=G/F，若計(jì)算結(jié)果有小數(shù)，即應(yīng)取大于該值的最小整數(shù)。承擔(dān)重物繩子（即與動(dòng)滑輪直接相連的繩子）的段數(shù)越多，就越省力。

電和磁中的作圖題

電磁學(xué)中的作圖題主要有：畫(huà)（設(shè)計(jì)）電路圖、實(shí)物連線、磁極的判定、畫(huà)磁感線、通電螺線管的繞線等。

例7：根據(jù)安全用電原則，將圖中所示的元件連入電路。

【分析與解答】家庭電路中各用電器是并聯(lián)的;保險(xiǎn)絲裝在火線上;開(kāi)關(guān)接在火線與用電器之間;螺絲口燈泡的金屬塊接火線，螺旋套接零線;插座一端接火線，另一端接零線。

例8：要使螺線管通電后小磁針的N極指向如圖所示，請(qǐng)連接好電路，并標(biāo)出螺線管的N、S極。

【分析與解答】由小磁針N極的指向可判斷出螺線管左端為S極、右端為N極;再用安培定則判斷出螺線管外部的電流方向向下，由此根據(jù)電流方向把各元件串聯(lián)起來(lái)組成一個(gè)電路，特別注意電源“+”“-”極的連線。本題把電和磁很好地結(jié)合起來(lái)了，既考查了電路連接的知識(shí)，又考查了通電螺線管的知識(shí)。解題的關(guān)鍵是利用磁極間的相互作用判斷出螺線定的N、S極，再運(yùn)用安培定則判斷出螺線管中電流的流向。

例9：圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向，并畫(huà)出螺線管的繞線。

【分析與解答】磁體的磁感線從N極出來(lái)，回到S極。由圖可知，螺線管的左端與條形磁鐵的S極相互排斥，說(shuō)明螺線管左邊為S極，右邊為N極，再根據(jù)安培定則判斷出螺線管外部的電流方向向下，而電流從電源正極流出，回到電源負(fù)極。注意區(qū)分磁極相互作用時(shí)磁感線的分布情況。螺線管繞線的依據(jù)是安培定則，一般根據(jù)電流流向來(lái)確定螺線管的首、尾線的繞法，繞好后應(yīng)反過(guò)來(lái)用安培定則檢驗(yàn)一下。

（連山壯族瑤族自治縣民族中學(xué)教師鄧德堅(jiān)? 供稿）