李偉昌 劉淼

“雙減”政策落地以來，如何豐富校園文化生活，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地？聊城市茌平區(qū)振興小學(xué)十分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，經(jīng)過前期謀劃、師生調(diào)研、自主申報(bào)、考量篩選，最大限度地優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，在近一年的實(shí)踐摸索中，茌平區(qū)振興小學(xué)總結(jié)出了以下幾點(diǎn)做法。

一、擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，面向多個(gè)層次

學(xué)校結(jié)合藝體教師的特長及學(xué)校實(shí)際，將原有的藝體社團(tuán)進(jìn)行分化整合，開設(shè)了音樂類、美術(shù)類、體育類共計(jì)16類藝體社團(tuán)。社團(tuán)面向各個(gè)年齡段、不同性格的學(xué)生，有易于低年級學(xué)生參與的兒童畫、踢毽子、舞蹈基本功社團(tuán)，有高年級學(xué)生提升自我的毛筆書法、排球、田徑、成品舞社團(tuán);籃球、跳繩、足球社團(tuán)滿足愛運(yùn)動的學(xué)生，合唱、小號社團(tuán)是音樂愛好者的選擇。通過擴(kuò)展規(guī)模，藝體社團(tuán)活動滿足了不同年齡段、不同性格學(xué)生的需求與發(fā)展，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來。

二、開展特色項(xiàng)目，傳承非遺文化

剪紙是茌平的傳統(tǒng)民間技藝，是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以濃濃的中國紅，精巧的剪制技法，向?qū)W生展示歷史悠久、風(fēng)格獨(dú)特的傳統(tǒng)文化瑰寶。太祖長拳是流傳于茌平楊莊和李井范村的傳統(tǒng)武術(shù)，拳理明晰、風(fēng)格獨(dú)特、源流有序而自成體系，具有良好的鍛煉效果。學(xué)校聘請剪紙、長拳傳承人親授技藝，開展具有地方特色的非遺社團(tuán)課程，讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，興趣十足，樂在其中。傳統(tǒng)非遺社團(tuán)的開展，讓學(xué)生有機(jī)會感知、熟悉、傳習(xí)，讓學(xué)校里涌現(xiàn)了許多的“小藝人”“小傳承人”，學(xué)生的民族自豪感不斷增強(qiáng)，開始認(rèn)可并關(guān)注傳統(tǒng)文化，在非遺文化的精神沃土中得到滋養(yǎng)成長。

三、一手技能教學(xué)，一手道德教育

根據(jù)藝體學(xué)科的特點(diǎn)，通過美術(shù)社團(tuán)手工制作培養(yǎng)學(xué)生用自己的雙手改變生活、用自己的創(chuàng)意美化環(huán)境的興趣;通過欣賞優(yōu)秀作品，提升審美體驗(yàn)，提高審美志趣;通過利用廢舊物品變廢為寶，樹立環(huán)保意識;通過體育社團(tuán)教學(xué)將學(xué)生的身體鍛煉和社會責(zé)任感聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，樹立群體意識，培養(yǎng)組織性、紀(jì)律性，有集體榮譽(yù)感，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神。

四、開展多種活動，全面滲透德育

在藝體社團(tuán)各類活動中，注重以“熱愛生活、熱愛祖國、傳承文明”等德育主題開展活動，如通過“勞動最光榮”主題繪畫比賽讓學(xué)生去觀察勞動者的美，并體會勞動者的辛勞，用美術(shù)語言表達(dá)自己的所感所想;通過“變廢為寶”活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，提高環(huán)保意識;通過“請黨放心，強(qiáng)國有我”活動，開展繪畫展示、運(yùn)動成果匯報(bào)，讓學(xué)生了解祖國的強(qiáng)大，增強(qiáng)愛國意識和投身報(bào)效祖國的志向;在體育活動，如拔河、接力跑、球類比賽等項(xiàng)目中，讓學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。通過藝體活動加深認(rèn)識，提高情感體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，通過多種類型的藝體活動，培養(yǎng)出既具備藝體技能又能夠在品德、素質(zhì)方面全面發(fā)展的學(xué)生，以美輔德，以練促德。

藝體社團(tuán)是技能培養(yǎng)與品德教育的優(yōu)質(zhì)載體，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，真正讓“雙減”政策落地見效，讓校園充滿活力與朝氣，讓學(xué)生的成長充滿健康與陽光。

（作者單位：聊城市茌平區(qū)振興小學(xué)）