韓露　王冰

摘 要：科學精神對人們探索真理、認識世界起著強大的思想引領作用。對促進整個社會經濟發(fā)展同樣具有不可磨滅的重要影響。中國共產黨自成立之日起，就強調弘揚和培育科學精神。改革開放以來，科學精神在我國逐步深入傳播，科學精神對國家發(fā)展的必要性日漸凸顯。厘清中國共產黨培育科學精神的理論邏輯，重點考察培育科學精神的實踐歷程，及時總結培育科學精神的經驗，將有助于豐富與發(fā)展馬克思主義科技觀，有助于推進中國共產黨科技事業(yè)的繁榮，更好地為新時代建設中國特色社會主義創(chuàng)新型國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供思想與行動指南。

關鍵詞：改革開放以來;中國共產黨;科學精神;培育路徑

在人們認識世界和改造世界的探索實踐中，科學扮演著重要角色，它是人們獲取真理的必要手段和理論遵循，同時也是一種重要的實踐活動。作為科學的靈魂與核心，科學精神源自人類的實踐活動，是從科學活動中凝練出來的意志品格，并隨著實踐的深入逐步發(fā)展完善。何為科學精神？著名學者任鴻雋將其定義為“科學發(fā)生之源泉”“求真理是已”。學者施一公在2019青年科學家峰會上對科學精神的重要內涵做出總結，即求真、獨立、合作、質疑。綜上，不難發(fā)現，科學精神具有極其豐富的內涵，其中最為重要的便是實事求是的原則，以及對真理的不懈求索。科學精神作為新時代精神的主題，對塑造民族精神發(fā)揮關鍵作用，也是黨和國家建設精神文明的重要方面。弘揚和培育科學精神對國家發(fā)展全局意義重大，發(fā)揮科學精神的引領力，有助于黨和國家應對各種危機與挑戰(zhàn)。此外，20世紀70年代興起的新科技革命推動了世界經濟的迅猛發(fā)展。對此，中國共產黨也采取一系列舉措，推動科學精神發(fā)展邁上新臺階，促進科學技術的蓬勃發(fā)展，從而提升國家應對世界發(fā)展大勢的核心競爭力。充分認識科學精神的重要性，在發(fā)揮馬克思主義科技觀指導作用的同時，不斷對其進行豐富與拓展，進而為全面建設現代化強國、實現民族復興的目標提供精神支撐。

一、中國共產黨科學精神培育的理論邏輯

中國共產黨弘揚和培育科學精神，不僅是基于黨和國家發(fā)展的現實需要，而且有深厚的理論基礎。改革開放初期，國家百廢待興，中國共產黨加緊推進科學精神培育成為時代必然。盡管在不同的歷史時期，對科學精神的理解上存在不同的側重點，但是對科學的推崇與重視，是黨和國家一直以來堅持的重要思想。雖然在一定時期科學精神在我國的傳播發(fā)展遇到阻礙，甚至遭受重創(chuàng)，但是弘揚科學精神始終是社會主旋律。而中國共產黨培育科學精神的必要性就體現在其理論邏輯上。

（一）培育科學精神是繼承與發(fā)展馬克思主義科技觀與無產階級政黨先進性的必然要求

作為中國共產黨的立黨之本與行動指南，馬克思主義憑借其強大的科學性，指導中國共產黨帶領全體人民反抗壓迫，建立新中國。也是中國共產黨認識、改造世界的有力武器。馬克思主義本身蘊含著豐富的科學精神，只把馬克思主義當成理論知識來學習是遠遠不夠的，更重要的是馬克思主義所體現出來的科學精神，在思想層面的指引作用。同樣，作為科學精神的靈魂，辯證法對現存事物的肯定的理解中，也包含著對其必然滅亡的理解。這與科學精神中的求真、創(chuàng)新等內涵相一致。

“我國在理論、戰(zhàn)略方針和科技成果等方面所取得的成就，就證明：不斷促進科學技術的發(fā)展進步，既是無產階級政黨先進性的重要標志，也是中國共產黨保持先進性的重要體現。”[1]歷史和人民堅定地選擇中國共產黨具有必然性，中國共產黨始終堅持科學理論的指導，這也是其保持先進性的秘訣。中國共產黨作為百年大黨，能夠帶領人民創(chuàng)造世界發(fā)展奇跡，離不開對科學精神的推崇?？茖W精神貫穿于中國共產黨領導人民進行的建設和實踐中，是中國共產黨制定各項政策所秉持的理念。

（二）培育科學精神是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚民族精神的內在要求

科學精神與我國傳統(tǒng)文化中涵蓋的諸多思想理念存在契合點。自古以來，中國人民就從未停下追求真理的腳步。中國古代科學雖與西方近代科學存在差異，但前者對科學精神的傳播與科學技術的發(fā)展所起到的積極作用不容置疑。傳統(tǒng)文化所體現出來的強大的包容性，使得中國在面對外來先進文化和科學技術時，能夠在吸收外來的基礎上，使自身得以充實發(fā)展。作為多民族組成的國家，中華民族歷史上也存在多種文化，譬如嶺南文化、中原文化、西域文化等諸多文化，豐富了中國傳統(tǒng)文化，也彰顯了傳統(tǒng)文化的包容性?？茖W精神內涵豐富，求實、求真、創(chuàng)新、質疑、寬容是其核心內涵?！昂V信好學，守死善道”是孔子追求真理的鮮明表現，墨家學派對科學精神的推崇與發(fā)展尤為明顯，對自然科學知識與科學方法進行了詳細的論述，其中就蘊含著科學精神。

在功能與來源方面，民族精神與科學精神相一致。二者都具有促進社會發(fā)展的功能，且都源自實踐。中華民族精神形成于中國人民長期的社會實踐中，科學精神在人類進行科學實踐、追求真理的過程中不斷豐富發(fā)展?？茖W精神不再局限于科學領域，它逐漸演變?yōu)橐环N優(yōu)秀的精神文化傳統(tǒng)，在這一點上，與中華民族精神一致，并逐漸融入中華民族精神中?？茖W精神成為整個社會中不可缺少的文化要素，它不僅僅指科學研究領域里的實踐主體所具備的品格。科學精神對社會進步的促進作用顯而易見，并且能夠通過實踐環(huán)節(jié)，為民族精神的培育提供物質條件。如今，各國之間的博弈不再僅僅停留在經濟領域，而是包括經濟、文化、科技等綜合國力的較量。文化軟實力對國家發(fā)展具有強大的推動力，提升文化軟實力就要繼承傳統(tǒng)文化中的精髓，尤其要重視中華民族精神的繼承與發(fā)揚?？茖W精神無論是對科學技術的發(fā)展還是對中華民族精神的繼承都必不可缺。

（三）培育科學精神是借鑒與汲取西方進步科技思想的必然要求

中國古代的科技水平曾躍居世界前列。然而，近代科技革命卻發(fā)生在古代科技水平相對落后的歐洲。英國學者李約瑟在不同場合提出了著名的“李約瑟難題”。同樣如此，錢學森先生留給我們的“錢學森之問”與前者一脈相承，都對中國科學領域做出極大關懷與分析思考。究其原因，不難發(fā)現，中國傳統(tǒng)文化深受儒家思想影響，在道德觀念、倫理綱常等方面多有強調，也存在重道德、輕科學的特點。這種文化基調不利于科學精神的發(fā)展?？茖W精神的匱乏是導致近代科技水平落后于西方的重要因素。

十八大以來，黨和國家重視科學精神的培育和弘揚。鼓勵和支持科技創(chuàng)新。在全社會培育科學精神，促進公眾對科學的向往，自覺學習科學知識。深刻認識科學精神的強大思想引領作用，理解科學技術對民族復興的關鍵作用，把握科學精神與科學技術二者的聯(lián)系。在改造社會方面，科學精神也發(fā)揮出巨大革命力量。因此，必須堅持中國共產黨的科技政策與科技思想，與此同時要加強對西方進步科技思想的理解與吸收，不忘本來，吸收外來，從而有效應對一切風險挑戰(zhàn)?！翱茖W是西方文化的‘主向度，西方科學的文化精神也就是西方文化的基本精神。”[2]正因如此，西方具有較為先進的科技思想，科技水平也走在世界前列?？傮w上，西方科技思想呈現出以下特點：首先，科技與經濟緊密聯(lián)系在一起，相輔相成，相互促進。其次，科學注重解決實踐過程中的問題，強調邏輯分析。再次，強調科技的社會價值與政治價值。借鑒其先進科技思想，可以有效促進我國科學領域的開拓創(chuàng)新，為此就要加強科學精神的培育和弘揚。

二、改革開放以來中國共產黨培育科學精神的實踐探索

科學精神的培育是一個循序漸進的過程。隨著實踐的不斷深入，我們對科學精神的認識更為深刻。因此，科學精神在我國也經歷了一系列繁榮發(fā)展的階段。尤其是在國家發(fā)展的重要節(jié)點上，無論是政府出臺的各項方針、政策，還是黨中央做出的重要決定、指示，都體現了科學精神在國家發(fā)展全局中的重要作用。盡管在不同的歷史時期，關于科學精神的闡述有所差異，但致力于實現國家富強、人民富裕的目標不變。改革開放以來，科學精神再度進入飛速發(fā)展的輝煌時期。在精神和物質兩個層面上，公眾對促進科學發(fā)展表現出強烈的熱情。

（一）大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)崇尚科學的時代新人

“文革”時期，社會發(fā)展的各個方面都呈現出一片混亂的狀態(tài)，科教領域更是如此。因此，改革開放初期，黨和國家就面臨著恢復國民經濟、發(fā)展教育事業(yè)的迫切任務。1978年全國科學大會召開，鄧小平強調了教育對培養(yǎng)科技人才的重要性，要促進科學研究事業(yè)和科學教育事業(yè)的發(fā)展。此次大會的召開，對中國科學技術的發(fā)展意義重大，對科學精神的培育創(chuàng)造了有利條件。鄧小平同志對知識和人才尤為重視，并視其為實現四個現代化的關鍵。此外，將知識分子群體納入工人階級中，提高待遇，使高水平人才的價值得到充分發(fā)揮。1986年《中華人民共和國義務教育法》頒布，切實保障了適齡人群接受義務教育的權利，為提高國民素質，加強科學精神教育提供現實依據和思想指引。也在一定意義上改善了改革開放初期的各種封建迷信行為、“偽科學”現象、“反科學”思想泛濫的狀況。鄧小平在南方談話中再次強調了經濟要發(fā)展，要依靠科技和教育。

1995年頒布的《中共中央、國務院關于加速科技技術進步的決定》首次提出實施“科教興國”戰(zhàn)略。江澤民此后多次對其加以強調，并主張培養(yǎng)社會發(fā)展急需人才，逐步提升我國科技水平與經濟發(fā)展水平，建設創(chuàng)新型國家。胡錦濤堅持和發(fā)展科技創(chuàng)新思想一以貫之。2006年胡錦濤在全國科學技術大會上闡述了科技創(chuàng)新關鍵在人才，指出人才對科技發(fā)展的重要性。要不斷完善人才結構，實施人才強國戰(zhàn)略。在此過程中，科學精神也得以培育和形成。面對復雜的國際局勢，迫切提高綜合國力，增強我國的國際話語權極為重要。因此，堅定不移地推動作為強國利器的科學技術的發(fā)展成為重中之重。

步入新時代，以習近平同志為核心的黨中央，提出并實施教育強國戰(zhàn)略，明確教育對建設現代化強國所發(fā)揮的強大驅動力。國務院印發(fā)的《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》指出了提升科學素質的必要性。提升公眾科學素質，培育其科學精神是建設現代化強國的必要舉措。對此，同樣要抓住關鍵少數，重點關注青少年群體。百年大計，教育為本。通過教育這一手段，對青年一代加強科學精神的熏陶。而培育其科學精神，必然需要依托學校這一平臺。學校教育因其系統(tǒng)性、規(guī)范性以及強烈的針對性成為培育科學精神的絕佳方式。

黨和國家還通過發(fā)展高等教育來培育青年人的科學精神?！芭囵B(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才，是科學發(fā)展的需要、是可持續(xù)發(fā)展的需要，它不僅和優(yōu)秀的創(chuàng)新型師資有關，也同整個高校的學術氛圍有關，與這個高校的教風、學風、校風有關，與我們的文化熏陶有關?！盵3]通過營造良好的學術環(huán)境、對高校教師設置激勵計劃、改變教學方法等手段，培養(yǎng)崇尚科學的創(chuàng)新型人才。此外，科學教育的對象并不局限于青年學生，逐漸呈現出以學生為重點，向全體國民擴散開來的態(tài)勢。改革開放以來，黨中央先后提出并實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略以及創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，體現了歷代中央領導集體準確把握我國國情，科學制定發(fā)展戰(zhàn)略的長遠眼光。

（二）強化科學技術研究，提高關鍵領域創(chuàng)新能力

“科學精神是科學的本質特征?？茖W傳播與普及是科學教育的重要組成部分，培育科學精神是科技傳播與普及的重要功能和使命。”[4]在學習科學知識、掌握科學方法的過程中科學精神得以培育。改革開放以來，科學技術對社會發(fā)展的關鍵作用逐步得到重視。這一時期，在一系列科技政策的保障下，我們在科技領域也取得諸多成就。鄧小平時刻關注世界科技發(fā)展狀況，主張發(fā)展高科技，實現產業(yè)化，加強科學研究，大批高科技產業(yè)迅速興起。此外，鄧小平支持并推進發(fā)展高科技的“863計劃”，不斷突破高科技領域難題，大幅提升我國高科技水平。面對我國經濟社會發(fā)展狀況，江澤民深刻認識到科技創(chuàng)新的重要意義，并指出了創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。提升關鍵領域核心技術水平，推動我國科技事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步向前?？萍碱I域的高端人才數量呈遞增趨勢，科技研發(fā)人員數量位居世界前列。從側面反映了改革開放以來，國家著力恢復、發(fā)展文化教育事業(yè)的成效顯著。一大批知識分子響應國家號召，投身國家亟待發(fā)展的科技領域?？蒲腥藛T數量的增長也恰恰體現出國家科學技術的繁榮發(fā)展。而且逐步壯大的研發(fā)隊伍為科技創(chuàng)新提供了人才支撐。

以胡錦濤為代表的黨中央，順應歷史潮流，結合時代特點，把提高自主創(chuàng)新能力擺在科技工作的首位，把握國家發(fā)展主動權。胡錦濤強調：“發(fā)展創(chuàng)新文化，培育全社會創(chuàng)新精神，是科技進步和創(chuàng)新最深厚、最持久的社會基礎?！盵5]加強科學研究，形成崇尚科學的風尚，科技成果的數量與質量穩(wěn)步提升，在科技領域取得一系列成就。航天事業(yè)實現跨越式發(fā)展，“神舟”系列飛船陸續(xù)發(fā)射成功，“嫦娥工程”實現月球探測，載人航天技術取得突破性成就。“中國天眼”的正式運行為人類探索宇宙提供條件。北斗導航系統(tǒng)的成功研發(fā)，擺脫了在導航領域受制于人的窘況，維護了國家安全。中國的5G技術在世界范圍內處于領先地位，5G技術應用規(guī)模的擴大指日可待?？偠灾?，改革開放以來，我國在科技水平提升與科學精神培育方面成效卓著。著名物理學家海森伯強調：“應當記住，每個工具都帶有用來創(chuàng)造它的那種精神?！裕F代物理學的精神必將滲透到許多人的心靈之中?！盵6]同樣如此，在科學領域攻堅克難，不斷進步的過程中，科學精神也得到滲透與傳播。

1999年全國技術創(chuàng)新大會召開，江澤民同志提出了求實創(chuàng)新是科學精神的精髓。在關鍵核心領域實現創(chuàng)新突破，提高科技水平的同時，推動科學精神的培育和弘揚。改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，創(chuàng)新引領發(fā)展的作用愈發(fā)凸顯。公眾投入科技創(chuàng)新的積極性高漲，創(chuàng)新意識得到進一步強化。習近平同志多次強調科技創(chuàng)新的重要性，指出了中國的發(fā)展強大，必然離不開科學技術的發(fā)展?？梢姡萍妓綄C合國力的提高至關重要。

（三）制度激勵科學研究，營造民主開放的外部環(huán)境

改革開放以來，國家陸續(xù)出臺相關制度、政策，引導知識分子投身科學研究，促進公眾掌握科學精神。此外，產生于改革開放初期的專利制度，它所體現的創(chuàng)新性和科學性，與黨和國家培育科學精神的任務要求具有一致性。為科學技術的繁榮發(fā)展奠定了制度基礎。專利制度本身也蘊含著豐富的科學精神，實施專利制度的同時也就是在弘揚科學精神。為了發(fā)揮科技對經濟發(fā)展的支撐作用，以鄧小平為核心的黨中央著手科技體制的改革。1985年《中共中央關于科技體制改革的決定》的頒布，標志著科技體制改革的開始。不可否認，高度集中的科技體制，為科技事業(yè)初期的發(fā)展奠定了基礎，但是不可避免地存在歷史局限性?？萍俭w制必然要伴隨經濟體制進行改革，釋放科學研究的活力和自主權，營造良好寬松的外部環(huán)境，激發(fā)公眾進行科學研究的興趣。改善了科研環(huán)境，掀起新一輪科研浪潮，科學研究遍地開花成為可能。

民主與科學二者存在密切聯(lián)系。弘揚和培育科學精神，必然離不開寬松民主的社會環(huán)境，沒有民主，就無實現真正意義上的科學化。就科學精神本身來說，懷疑與求真崇實都是其核心內涵。因此，要做到徹底地懷疑與求實，就需要營造敢于質疑、敢于發(fā)言的寬松氛圍，真正做到“不唯上、不唯書、只唯實”。改革開放以來，我國持續(xù)推進民主進程，民主建設取得歷史性成就。鄧小平指出：“為了保障民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化。”[7]確保民主權利得到有效行使。習近平總書記在十九大報告中強調：“協(xié)商民主是我國社會主義政治的特有形式和獨特優(yōu)勢?！盵8]從而使民主滲透到社會生活的方方面面，民主在科學領域同樣具有舉足輕重的作用，民主寬松的科研環(huán)境包括科研主體的試錯性、研究方法和過程的靈活性，以及研究對象的廣泛性與研究結果的客觀性，是提升科技水平的重要因素，也為科學精神的培育創(chuàng)造有利條件。

三、改革開放以來中國共產黨培育科學精神的時代啟示

改革開放以來，尤其是十八大以來，中國共產黨不斷汲取奮進力量，團結帶領人民取得前所未有的發(fā)展成就。而這一系列成就的取得，與中國共產黨堅持培育和弘揚科學精神密不可分。中國共產黨堅持科學理論的指導，將科學精神融入路線、方針、政策的制定中，加強自身科學性、先進性建設。在新的時代背景下，中國共產黨繼續(xù)推進科學精神的培育，為實現中華民族偉大復興目標砥礪奮進。

（一）以不斷賦予馬克思主義新的時代內涵來培育科學精神

習近平強調：“馬克思留給我們最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他的名字命名的科學理論——馬克思主義”[9]。思想引領方向，方向決定道路。歷久彌新的馬克思主義深植中國共產黨基因中，堅持馬克思主義指導，不能有絲毫動搖。“馬克思主義科學原理和科學精神的結合，體現于改革開放新時期的全過程，是馬克思主義中國化接續(xù)推進的內在邏輯。”[10]馬克思主義絕非僵化的學說，與時俱進是其重要理論品質。賦予馬克思主義新的時代內涵，就要運用好馬克思主義科學原理。結合時代特點，兼顧具體國情，方能保持馬克思主義的科學性。

在黨的十九大報告中，習近平總書記指出：“中國特色社會主義進入了新時代。”[8]習近平新時代中國特色社會主義思想，是賦予馬克思主義新的時代內涵的集中體現。一系列成就的取得，離不開科學理論的指引。馬克思主義與科學精神，二者相互促進，相輔相成。馬克思主義博大精深，理解并運用馬克思主義的同時，促進了科學精神的培育。此外，科學精神包含的實事求是、求真務實等內涵，為準確把握馬克思主義理論體系提供條件。馬克思主義中國化的過程，就是黨和國家以科學理論為指導、開展社會主義實踐，弘揚科學精神的過程。

（二）以立足于社會主要矛盾變化的最大實際來培育科學精神

黨的十九大報告指出，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾上升為我國社會主要矛盾。這反映了我國生產力水平的提高，但與西方發(fā)達國家依然存在差距。切實解決主要矛盾，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想。步入新時代，更是如此，不斷改善人民群眾的生活條件，大力發(fā)展生產，提升社會生產力水平，為實現民族復興目標提供條件。

創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，是中國共產黨堅持科學精神的現實反映。加快推進科學技術發(fā)展，強化創(chuàng)新在經濟發(fā)展中的關鍵作用，把科學精神融入現代化事業(yè)發(fā)展全局。新發(fā)展理念是民族復興的核心理念，是一個系統(tǒng)、科學的理論體系，是新時代背景下堅持馬克思主義科學原理與科學精神的彰顯。中國共產黨立足時代發(fā)展需要，以及社會主要矛盾變化實際。培育科學精神，堅持科學發(fā)展。以新發(fā)展理念引領新征程，助力中國夢的實現。

（三）以面向實現中華民族偉大復興的宏偉目標來培育科學精神

偉大精神引領偉大事業(yè)。偉大工匠精神、偉大探月精神以及偉大科學家精神等一系列精神構成了新時代黨的偉大精神。貫穿新時代黨的偉大精神始終的科學精神，滲透在社會主義建設的方方面面。中國共產黨領導人民進行的一切奮斗，都致力于實現中華民族偉大復興?！爸腥A民族偉大復興是一個涉及廣泛、層次全面的系統(tǒng)工程，與物質文明相對應的還有政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明等基本維度要求。”[11]因此，中國要強起來離不開國家文化軟實力的增強。培育科學精神，一方面對塑造民族精神具有重要價值，能夠推動社會主義文化的繁榮發(fā)展，有利于塑造科學理性的國民精神。另一方面，科學精神可以引領科學技術的發(fā)展，在科學精神的指引下，科學研究方能沿著正確道路逐步深入進行，科學技術也將得到飛躍式發(fā)展。科技對經濟乃至整個社會發(fā)展的強大驅動作用不容忽視。

步入新時代，提高全民科學素質，培養(yǎng)公眾科學精神，傳播科學思想，建立高素質科研大軍，實現科技成果的高效轉化，推動綜合國力的極大提升。在全社會弘揚和培育科學精神，開展科學知識學習系列活動，讓熱愛科學在全社會蔚然成風。著眼于實現中華民族偉大復興目標，使科學精神在現代化建設事業(yè)中遍地開花，在思想和物質的雙重層面，為實現民族復興奠定堅實基礎。

參考文獻：

[1] 關進禮.促進科技的發(fā)展進步能夠保持共產黨的先進性[J].武警工程學院學報，2002，（3）：9-12.

[2] 周昌忠.試論西方科學的文化精神[J].社會科學，1994，（1）：34-38.

[3] 胡蓉.青海省高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐[J].中小企業(yè)管理與科技，2011，（10）：250-251.

[4] 徐炎章.科技傳播普及與科學精神培育[J].自然辯證法研究，2007，（5）：78-82.

[5] 胡錦濤.堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路努力攀登世紀科技高峰——在兩院院士大會上的講話[J].中國科技產業(yè)，2008，（7）：8-12.

[6] 海森伯.物理學和哲學[M].北京：商務印書館，1981.1.

[7] 鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994：144.

[8] 習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[J].理論學習，2017，（12）：4-25.

[9] 習近平.在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話[J].實踐（思想理論版），2018，（6）：5-10.

[10] 顧海良.馬克思主義科學原理和科學精神的結合和升華[J].前線，2019，（10）：12-16.

[11] 張西立.實現中華民族偉大復興視野下的“軟實力”建設[J].中國井岡山干部學院學報，2021，（5）：106-119.