針對(duì)網(wǎng)傳北京部分學(xué)校和幼兒園強(qiáng)制學(xué)生接種疫苗，北京市教委回應(yīng)，存在誤讀，并明確反對(duì)強(qiáng)制接種疫苗或?qū)⒔臃N疫苗作為孩子參加學(xué)校和幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提條件，包括不允許提出“未接種疫苗的孩子不能入校上學(xué)”“未接種疫苗的孩子每48小時(shí)提交一次核酸檢測證明，否則不能入?！钡纫?。曾為媒體人的李斌表示，“為北京市教委回應(yīng)點(diǎn)個(gè)贊”。我說，在點(diǎn)贊的同時(shí)，必須追究“誤讀”者責(zé)任，這樣的“誤讀”始于哪個(gè)單位、部門或哪個(gè)人？鬧得全網(wǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，而且“誤讀”蔓延、伸展，影響極其惡劣。須知，“誤讀”政策會(huì)出大事的！

必須強(qiáng)調(diào)，毛澤東同志曾指出，政策和策略是黨的生命。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志務(wù)必充分注意，對(duì)政策和策略既不能不執(zhí)行，也不能歪執(zhí)行，所謂“誤讀”就是典型的歪執(zhí)行。應(yīng)該看到，在我國，對(duì)政策和策略不執(zhí)行的部門和官員很少，但對(duì)政策和策略“歪執(zhí)行”的可不少。因?yàn)椤巴釄?zhí)行”者往往認(rèn)為越歪越好，越顯忠誠和革命，同時(shí)“歪執(zhí)行”者又得不到應(yīng)有的懲罰，致使“歪執(zhí)行”者滅而不絕、死而不僵。

“誤讀”政策和策略是“歪解”政策和策略的主要表現(xiàn)。真正的教育工作者要努力培養(yǎng)千千萬萬雙“火眼金睛”，讓“誤讀”者無“誤”可讀。