沈陽(yáng)工學(xué)院雷鋒義工服務(wù)隊(duì)立足于學(xué)校，做出了不小的貢獻(xiàn)，如分別為東苑、西苑、和中院張貼了寢室購(gòu)水方法張貼，為寢室的廁所貼磨砂玻璃紙，為新生寢室張貼寢室相關(guān)規(guī)章制度等義工行動(dòng)。同時(shí)，在立足校園的同時(shí)，沈陽(yáng)工學(xué)院義工服務(wù)隊(duì)也在2018年開(kāi)展了多次校外志愿活動(dòng)，例如“舊衣回收”、“雙十一捐步”、“99公益為山區(qū)孩子獻(xiàn)一句話”、 對(duì)“ 免費(fèi)午餐”進(jìn)行宣傳宣傳的活動(dòng)，在2021年雷鋒活動(dòng)月中開(kāi)展了“養(yǎng)老院探訪老人”、“清理渾河南岸”的關(guān)愛(ài)老弱和環(huán)保的活動(dòng)。

當(dāng)前時(shí)代背景下，特別是部分Application的應(yīng)用投入，校園生活、學(xué)習(xí)和工作中的各方面都產(chǎn)生了重大變革，這種影響逐漸向校園文化方面蔓延。隨著信息數(shù)據(jù)的整合，各種Application具有非常強(qiáng)的時(shí)代性與科學(xué)技術(shù)性。在互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，高校校園公益如何順勢(shì)而為，實(shí)現(xiàn)更加高效的數(shù)據(jù)共享與應(yīng)用;提高數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)的可靠性與密度;更加突出綠色節(jié)能的特性，是校園公益核心問(wèn)題。借力大數(shù)據(jù)，本文將深入探究提供更好的公益服務(wù)，助力校園文化、達(dá)到公益育人的良好效果。

一、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)創(chuàng)新雷鋒志愿校園公益活動(dòng)的背景

沈陽(yáng)工學(xué)院義工服務(wù)隊(duì)在多次的公益工作以及對(duì)國(guó)內(nèi)同類工作的研究中發(fā)現(xiàn)，公益活動(dòng)的現(xiàn)狀中存在一些問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題，可以更好地將公益活動(dòng)的意義發(fā)揚(yáng)光大：

1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

在走訪敬老院前，所有的隊(duì)員認(rèn)為，一定會(huì)收到極大的歡迎，但實(shí)際接觸中才發(fā)現(xiàn)，有些老人因?yàn)椴煌虼嬖谥钟|情緒。有些問(wèn)題只有到真正進(jìn)行時(shí)才能發(fā)現(xiàn)其存在的必要性，只有在做的過(guò)程中不斷摸索才能真正鍛煉并最終提升自身的能力。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變。

公益服務(wù)的對(duì)象有時(shí)是內(nèi)心有些脆弱的群體，在服務(wù)前和接觸過(guò)程中應(yīng)該考慮多方面因素，如心理接受程度、對(duì)物質(zhì)刺激的反應(yīng)等，這樣才能避免在活動(dòng)過(guò)程遇見(jiàn)觸及傷疤的突發(fā)情況。在公益服務(wù)前要做好預(yù)案，有預(yù)見(jiàn)性的提出相關(guān)的處理辦法，這樣可以極大的鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的處事靈活性。

二、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)創(chuàng)新雷鋒志愿校園公益活動(dòng)的意義

研究和待解決的關(guān)鍵問(wèn)題一：校園公益形式單一 ，手段老套

目前公益性組織開(kāi)展的活動(dòng)類別單一，手段老套，各個(gè)組織的內(nèi)容大同小異：多以支教、探望養(yǎng)老院為主要內(nèi)容，以歌舞等節(jié)目為演出手段，沒(méi)有創(chuàng)新。校園公益亟待抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代脈搏，迎合青年人“大數(shù)據(jù)”的思維方式，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行創(chuàng)新。

研究和待解決的關(guān)鍵問(wèn)題二：校內(nèi)勢(shì)單力薄，“深度”公益不夠

單憑校方學(xué)生組織一己之力，學(xué)校很難形成熱愛(ài)公益服務(wù)的風(fēng)氣。因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)有力的吸引力與號(hào)召力，大學(xué)生的參與度較低，公益方面的積極性不高;公益服務(wù)的深度、長(zhǎng)度和廣度也受到很大局限。做公益僅依靠校內(nèi)資源是有限的，急需走出學(xué)校，在校外整合社會(huì)資源，才能將公益之愛(ài)綿延傳遞。

三、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)開(kāi)展雷鋒志愿校園公益活動(dòng)的創(chuàng)新之處

1、花樣與時(shí)俱進(jìn)，校園公益趣味化

擬模仿并舉辦“聲臨其境”公益電影配音活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展有特色的活動(dòng)，尋找不同的活動(dòng)樣式，同樣的目的用不同的方式實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代運(yùn)用，校園公益“大數(shù)據(jù)”化

擬安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)選拔投票，“我身邊的公益之星”，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，運(yùn)用新時(shí)代促生的新事物來(lái)幫助校園公益今后長(zhǎng)足發(fā)展。大數(shù)據(jù)帶來(lái)的方便快捷已融入校園生活各個(gè)方面，更多引入信息化、智能化技術(shù)，利用大數(shù)據(jù)建立起校園服務(wù)管理決策支撐系統(tǒng)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)和支持校園公益。這一套流程能大大提高校園公益的科學(xué)化和便捷性?，F(xiàn)代技術(shù)與校園公益結(jié)合，給校園生活帶來(lái)巨大變化，這種變化不僅體現(xiàn)在校園公益能力和效率提升上，更重要的是使學(xué)生獲得了技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的體驗(yàn)感。

3、校企聯(lián)合，校園公益企業(yè)化

通過(guò)聯(lián)合校外企業(yè)“白鯨魚(yú)”的方式，利用科技來(lái)拓展“衣舊情深”活動(dòng)發(fā)展的寬度，發(fā)展平臺(tái)涉及的領(lǐng)域，獲得更好的資源。校企聯(lián)合做校園公益有利于教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合、在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮自己的作用。同時(shí)科技感十足的校園公益產(chǎn)品，也將許多值得倡導(dǎo)的理念與文化潤(rùn)物無(wú)聲地表達(dá)出來(lái)。

“白鯨魚(yú)”將我校學(xué)生通過(guò)校內(nèi)公益隨時(shí)積攢的舊衣，定期按月取走，進(jìn)行分類、下發(fā)、郵寄等后續(xù)更持續(xù)綿延的公益?zhèn)鬟f。

四、運(yùn)用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新校園公益讓愛(ài)綿延傳遞

1、“聲臨其境”用聲音去傳播公益，讓公益充滿樂(lè)趣充滿不同的聲音。

2、“我身邊的公益之星”

3、“衣舊情深”在校內(nèi)設(shè)立捐衣驛站，不僅在開(kāi)展捐衣活動(dòng)期間可以捐，在平常的時(shí)間里都可以把自己沒(méi)用的衣服捐到驛站內(nèi)。

結(jié)語(yǔ)

這次大創(chuàng)項(xiàng)目中，沈陽(yáng)工學(xué)院義工服務(wù)隊(duì)提出的“創(chuàng)意公益”，通過(guò)“聲臨其境”的活動(dòng)，呼應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代脈搏，具有很強(qiáng)的前沿性;結(jié)合大數(shù)據(jù)的時(shí)代最強(qiáng)音，利用問(wèn)卷星進(jìn)行的“我身邊的公益之星”具有很強(qiáng)的操作性;擁有廣大群眾基礎(chǔ)的 “衣舊情深”的活動(dòng)借助校內(nèi)、校外的力量，在合理的策劃安排基礎(chǔ)上會(huì)有很強(qiáng)的可行性和成效性。這些項(xiàng)目如果得以如火如荼的開(kāi)展并持續(xù)，一定可以更好地將校園公益活動(dòng)的意義發(fā)揚(yáng)光大，在校內(nèi)掀起公益的熱潮，讓公益之愛(ài)綿延傳遞。

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大數(shù)據(jù)助力雷鋒志愿校園公益活動(dòng)的每時(shí)每刻都宣傳著育人的思想。實(shí)現(xiàn)校園公益模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，是公益事業(yè)發(fā)展的必然選擇，過(guò)程也在不斷的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、服務(wù)、節(jié)約、奉獻(xiàn)等意識(shí)。因此雷鋒志愿校園公益活動(dòng)必須要站位更高、格局更廣。

課題項(xiàng)目來(lái)源：沈陽(yáng)工學(xué)院弘揚(yáng)雷鋒精神專項(xiàng)課題（項(xiàng)目名稱：《“大思政+大數(shù)據(jù)”語(yǔ)境下，以雷鋒精神為核心構(gòu)建校園文化——新時(shí)代學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)的創(chuàng)新路徑研究》;項(xiàng)目編號(hào)：SGDJSZ2021036）。

楊平，沈陽(yáng)工學(xué)院副教授，英語(yǔ)翻譯專業(yè)。