王競芬

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時代，新興出版興起且蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)出版日趨式微，在國家政策推動下，傳統(tǒng)出版與新興出版的融合發(fā)展提上日程，出版融合為大勢所趨，與此同時，主題出版已成為每年出版規(guī)劃的重點。本文分析了在出版融合背景下主題出版轉型的發(fā)展態(tài)勢及其存在的問題，指出主題出版的融合需處理好經(jīng)濟效益與社會效益、傳統(tǒng)出版和新興出版、科技與內(nèi)容的關系，通過多元化、全媒體、立體化的傳播方式傳遞正能量，鞏固思想文化陣地和壯大主流思想輿論的同時兼顧文化產(chǎn)業(yè)性質，構筑具有自身特色的文化+科技的新興產(chǎn)業(yè)模式，帶動經(jīng)濟發(fā)展。

關鍵詞：融媒體 主題出版 融合發(fā)展

2003年中央大力推動文化體制改革，促進文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，出版數(shù)字化轉型升級自此拉開序幕。此后10余年成功完成數(shù)字化轉型的新興出版，借助高科技力量，迅猛發(fā)展并呈現(xiàn)“井噴”態(tài)勢。同年，原國家新聞出版總署發(fā)布《關于做好毛澤東誕辰110周年重點圖書出版發(fā)行工作的通知》等有關重大主題或重大紀念日的重點出版物通知，自此對與黨和國家重大事件、重大活動、重大會議、重大理論成果等相關的出版工作備受重視?！笆濉睍r期，加快傳統(tǒng)出版的轉型，推動傳統(tǒng)出版和新興出版的融合發(fā)展被提上日程。2015年3月31日，國家新聞出版廣電總局和財政部聯(lián)合發(fā)布《關于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》（以下簡稱《意見》），指出“推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡空間延伸，是出版業(yè)鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要，是履行文化職責的迫切需要，是自身生存發(fā)展的迫切需要”。《意見》最后強調“各出版行政主管部門、出版單位要將出版融合發(fā)展列入行業(yè)和單位‘十三五規(guī)劃等重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，要“將出版融合發(fā)展任務、重點項目落到實處”。在國家政策推動下，出版融合很快成為業(yè)界熱門話題，出版融合的發(fā)展趨勢目前已成為業(yè)界共識。也是自2015年開始，中宣部、原國家新聞出版廣電總局每年都部署當年主題出版工作，且已經(jīng)形成了慣例。主題出版已成為每年出版規(guī)劃的必備重點業(yè)務板塊。

一、融媒體主題出版物現(xiàn)狀及其特點

隨著大數(shù)據(jù)、云計算、AR、VR、MR、人工智能、區(qū)塊鏈等技術成功運用于出版產(chǎn)業(yè)，新興出版蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)出版日趨式微。國家對出版融合和主題出版的政策導向也在不斷進行調整。2020年9月26日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》指出，要推動出版融合向縱深發(fā)展，強調新興出版和傳統(tǒng)出版的深度融合，線上線下一體發(fā)展。

為加快傳統(tǒng)出版與新興出版的深度融合，尤其是主題出版的融合發(fā)展，除了政策引導之外，國家在財政上也給予大力支持。自2015年至今，每年國家出版基金項目都把主題出版放在首位，且每年必有一兩種融媒體出版物列入其中，且逐年遞增。

依據(jù)主題出版物的選題融媒形態(tài)，從單純的電子出版物，如2015年中央教育科學研究所音像出版社的《最美孝心少年》（3DVD）到將VR、AR等高科技融入其中，如2019年湖南少年兒童出版社的“國防教育AR動漫書系”、遼寧少年兒童出版社的“AR全景看·國之重器系列”;從微視頻如2018年英華電子音像出版社系列微視頻《愛在崗位》到有聲書如2017年廣東大音音像出版社的《金色年華——老年聽書工程》;從紀錄片如2016年陜西音像出版社《紅色搖籃》30集紀錄片到電子書和有聲書結合的融媒體出版如中國人口出版社的《武漢戰(zhàn)役》（中文版、英文版電子書、有聲書），融合程度越來越深。

從主題出版物選題的內(nèi)容看，有體現(xiàn)國家意志的如2016年時代新媒體出版社有限責任公司的《唱響中國夢》（2CD+2DVD），也有關注時代主題的;既有涉及黨史、國史、軍事等重大題材的，如2016年南京音像出版社的四集紀錄片《永恒的懷念》，2020年湖南電子音像出版社有限責任公司的“榜樣”第二季《軍魂——中國人民解放軍十大英模的故事》，2021年云南教育音像電子出版社有限責任公司的《國歌——民族的號角》、解放軍音像出版社的《回望延安》、甘肅飛天電子音像出版社有限責任公司的《“百年紅色記憶”第一輯：蘭州戰(zhàn)役》、陜西電子音像出版社有限責任公司的《初心使命——西北革命根據(jù)地人物系列片（第一輯）》，2020年河南電子音像出版社有限責任公司的《青少年紅色基因傳承與教育工程》，也有體現(xiàn)國家政策導向的，如2017年中國農(nóng)影音像出版社的《鄉(xiāng)村振興看中國》，2021年國家行政學院音像出版社的《綠色中國100》;既有歌頌新時代和先進人物事跡和精神的，如2017年雪域音像電子出版社的《老西藏精神——中國共產(chǎn)黨人在西藏》、西藏音像出版社的《陽光照耀新西藏》，2021年山東電子音像出版社有限公司的《“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”系列有聲讀物》（第一輯），也有反映文化、經(jīng)濟和科技、法律、教育方面發(fā)展的，如2017年湖南美術出版社有限責任公司的《經(jīng)典中國故事繪本》（中英對照融媒體讀物），2021年中國大百科全書電子音像出版社的《赤子初心——科學家精神與中國現(xiàn)代科技史》、江蘇鳳凰電子音像出版社有限公司的《法治鄉(xiāng)村——農(nóng)民學法100例》、甘肅省音像出版社有限責任公司的《大國長劍——中國第一枚洲際導彈“東風五號”紀實》等。由此可見，主題出版概念內(nèi)涵越來越明晰，外延越來越豐富。

從語種看，既有單一語種也有多語種，如2017年云南音像出版社的《云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年普法教育系列故事——用五種民族語制作的50個普法故事》（動漫版，獨龍語、佤語、傈僳語、景頗語、拉祜語）、2018年云南教育音像電子出版社有限責任公司的《紅色之旅——黨員教育VR體驗項目（配漢語、西雙版納傣語、德宏傣語、彝語、景頗語、佤語）》，2021年中國人口出版社有限公司的《武漢戰(zhàn)役》（中文版、英文版電子書、有聲書），呈現(xiàn)了頂層設計引導主題出版從單一走向多元，從國內(nèi)走向國際的傾向。

上層高度重視，下層積極響應。出版融合背景下的主題出版如雨后春筍般出現(xiàn)且長勢旺盛，涌現(xiàn)了很多主題嚴肅而形式靈活、可敬又可親的融媒體出版物。如集移動學習、手機閱讀、在線交流、數(shù)據(jù)分析、課程監(jiān)督于一體的多功能APP“黨員小書包”、首部視頻版時政圖書人民出版社《圖解政府工作報告（2016）》、紙質書與聽書結合的學習出版社《全民經(jīng)典朗讀范本》、紙質書配套紀錄片的航空工業(yè)出版社《國之大運：中國大型運輸機運20研制紀實》、紙媒和微視頻結合的人民出版社《平“語”近人——習近平總書記用典》、圖文聲像并茂的融媒體畫冊黨建讀物出版社《新中國七十個瞬間（1949-2019）》、多語種多媒體呈現(xiàn)的上海交通大學出版社《查醫(yī)生援鄂日記》、紙書與聽書結合的安徽教育出版社《合肥黨史故事（青少年版）》等。

總體來看，主題出版融媒體形態(tài)更為豐富，融合程度更深，主要體現(xiàn)在以下幾點。

第一，生產(chǎn)方式的創(chuàng)新和載體形式的多樣化。從多語種音像制品如《百年潮 中國夢》到加載音視頻如全文檢索文獻資源數(shù)據(jù)庫《東京審判文獻數(shù)據(jù)庫》采用文字、圖片、音視頻互證的方式為讀者提供比較直觀的沉浸式的閱讀體驗，從掃碼聽書如《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》到紙質配套微視頻如《你的樣子》，從有聲書如《英雄贊歌》（少年誦讀版）到紙質書、電子書和有聲書相結合如《習近平用典》等，逐漸呈現(xiàn)出全媒體開發(fā)、線上線下深度融合的態(tài)勢。

第二，因專業(yè)化、精品化的內(nèi)容和數(shù)字化、立體化的形式相結合，使得融媒體主題出版產(chǎn)品呈現(xiàn)出日趨大眾化的趨勢。主題出版因其戰(zhàn)略地位和特殊角色而具有自上而下的宣導性、權威性，也因此其產(chǎn)品必須具有專業(yè)化和精品化的特征，而融媒體主題出版物則集合了新媒體和高科技的傳播優(yōu)勢，以立體化、數(shù)字化的形式出現(xiàn)在讀者面前，能夠和讀者產(chǎn)生實時互動與交流，從而具有親和性。如2019年1月中宣部推出的理論學習平臺“學習強國”APP集新聞聚合、即時通訊和社交網(wǎng)絡于一體，學習娛樂兩不誤，自上線以來深受廣大黨員干部群眾的歡迎，形成了學習新風尚。

第三，營銷上，線上銷售與常態(tài)化的線下活動相結合。線上利用“兩微一抖”（微博、微信、抖音）、QQ群、網(wǎng)絡社區(qū)等社交平臺實現(xiàn)生產(chǎn)者、傳播者和消費者的綁定和融合，線下通過傳統(tǒng)的營銷模式如新書發(fā)布會、作品研討會、知識講座、讀書會、主題閱讀活動、贈書活動、先進人物表彰會、先進事跡報告會等讓主題出版物直接走向基層，走進大眾。如2020年8月安徽人民出版社推出的《不負韶華——追憶“時代楷?！崩钕摹罚诤狭擞新晻?、電子書和舞臺劇、音樂等多種元素，在產(chǎn)品營銷上既利用音視頻播放、社交平臺推送等新媒體傳播的優(yōu)勢，又積極開展“學習李夏事跡”主題教育活動，通過媒體報道和先進事跡報告會進行營銷宣傳。

第四，作品的衍生性與生產(chǎn)線的延長，形成立體化融合發(fā)展的新型生態(tài)圈。融媒體主題出版物產(chǎn)品本身隱含著衍生性，比如由圖書內(nèi)容衍生的知識服務、由產(chǎn)品特色衍生出的文創(chuàng)包等使其產(chǎn)品線在傳播過程中不斷延長，在傳播和消費過程中不斷重塑作者、生產(chǎn)者、傳播者和消費者之間的關系，呈現(xiàn)出多元化、立體化、多維度的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)文化創(chuàng)新和服務升級。如2020年10月安徽教育出版社策劃出版的“大別山”主題系列包含紙質圖書《大別山上：一個革命老區(qū)的壯麗新生》、富媒體電子書《百年逐夢大別山》、有聲讀物《大別山追夢人》、大別山特色物產(chǎn)文創(chuàng)包的《大別山上》系列產(chǎn)品等。

二、主題出版融合發(fā)展存在的問題

雖然在國家政策推動和財政支持下，各出版機構積極探索與大膽嘗試，融媒體主題出版物陸續(xù)涌現(xiàn)，主題出版融合發(fā)展的態(tài)勢良好，但是依然存在一些問題。

（—）占比不大

從出版形態(tài)來看，與傳統(tǒng)紙質出版物相比，融媒體形態(tài)的主題出版依然寥若晨星。列入2017年主題出版重點出版物選題的97種出版物中，電子出版物僅占20.6%;入選2018年主題出版重點出版物的音像電子出版物類選題僅12種，占比14.8%;2019年主題出版重點出版物90種選題中，音像電子出版物選題13種，占比14.4%;2020年主題出版重點出版物125種選題中，音像電子出版物選題15種，占比12%;2021年主題出版重點出版物170種選題中，音像電子出版物選題只有25種，占比14.7%。從業(yè)務板塊劃分來看，融媒體出版物在四大領域體現(xiàn)得較為明顯：教育出版，以在線教育、翻轉課堂、數(shù)字教材、電子書包、微課、慕課等獨占鰲頭;專業(yè)出版，特色資源數(shù)據(jù)庫、知識服務平臺等知識服務模式實現(xiàn)了較大突破;大眾出版，基于數(shù)字閱讀和網(wǎng)絡文學為起點的IP全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)運營方面亮點突出;少兒出版，已經(jīng)開始出現(xiàn)了圍繞品牌IP進行3D立體書、電子交互教材、益智玩具和幼教中心全方位開發(fā)，實現(xiàn)了橫跨出版、教育、玩具、動漫、互聯(lián)網(wǎng)五大產(chǎn)業(yè)的跨界融合。相比而言，主題出版的融媒體出版物則略顯不同。從融媒體主題出版物的內(nèi)容題材方面來看，時政類居多，綜合類較少，文化類稀缺，主題出版物形態(tài)的變化跟不上主題出版概念外延的拓展。

（二）融合度較低

融媒體主題出版物雖有電子出版物、影像產(chǎn)品、多功能學習軟件、文字聲像互證的文獻資源數(shù)據(jù)庫，紙質書加二維碼的“現(xiàn)代紙書”，視聽結合的有聲書，紙媒和微視頻結合的融媒體圖書等，但是從媒介融合的角度看，還是只局限于兩種或者三種媒介相結合的復合出版，有的還只是“互聯(lián)網(wǎng)+”的新興出版，并未完全實現(xiàn)“線上線下一體” 的深度融合和“一種內(nèi)容、多種形式”的開發(fā)。如人民出版社推出的“黨員小書包”，產(chǎn)品雖一直在不斷升級，但也只是運用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等技術實現(xiàn)了從多功能移動終端學習軟件向智慧學習平臺轉變，從傳統(tǒng)紙質出版轉型為大數(shù)據(jù)的知識服務提供商，實際上依然是“互聯(lián)網(wǎng)+”思維主導下的新興出版。

（三）黏性不夠

與已經(jīng)呈現(xiàn)出較為成熟狀態(tài)的融媒體出版板塊教材教輔和大眾出版動輒上萬、十幾萬甚至幾十萬的用戶群體相比，主題出版領域則顯得相對冷清，融媒體主題出版物黏性不強，吸粉能力較弱，究其因，在于主題嚴肅內(nèi)容匱乏且同質產(chǎn)品較多，融合形式生硬、交互性差，體驗感弱。

（四）產(chǎn)業(yè)意識較弱

與大眾出版和少兒出版板塊中以IP為中心對內(nèi)容資源的全媒體立體開發(fā)，全版權運營，不斷延長產(chǎn)業(yè)鏈，吸引越來越多的跨界合作，形成聚集性多條產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值相比，主題出版領域的融媒體出版物僅限于產(chǎn)品的轉型升級，缺乏鮮明的產(chǎn)業(yè)意識。

三、主題出版融合發(fā)展需要處理好三種關系，完成四個轉變

基于上述主題出版融合發(fā)展的態(tài)勢以及對其存在問題的分析，筆者認為，主題出版的融合發(fā)展，需要注意處理好三種關系，完成四個轉變。

（一）處理好三種關系

1.處理好經(jīng)濟效益與社會效益之間的關系

《關于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》強調：“必須始終堅持黨管出版，把堅持正確政治方向和出版導向貫穿到出版融合發(fā)展的各環(huán)節(jié)、全過程，自覺體現(xiàn)社會主義核心價值觀，始終堅持把社會效益放在首位，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益有機統(tǒng)一。”出版融合是出版業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代自媒體影響越來越大的形勢下，為保證自身生存發(fā)展的迫切需要，必須采取的應對措施。而主題出版則是國家意志在出版領域中的體現(xiàn)，是中國特色社會主義出版業(yè)的靈魂，任何時候都會作為首要任務來抓。在新的時代形勢下，為鞏固壯大思想文化陣地，掌握網(wǎng)絡空間話語權，主題出版的融合發(fā)展必須堅守政治站位，牢牢把握出版導向，把社會效益放在首位，同時注意在社會市場經(jīng)濟環(huán)境下?lián)屨几呖萍记把仃嚨?，?yōu)化升級，融合發(fā)展，努力實現(xiàn)兩個效益的有機統(tǒng)一。

2.處理好傳統(tǒng)出版與新興出版之間的關系

《意見》指出“堅持正確處理傳統(tǒng)出版和新興出版關系，以傳統(tǒng)出版為根基實現(xiàn)并行并重、優(yōu)勢互補、此長彼長”“堅持一體化發(fā)展，推動傳統(tǒng)傳統(tǒng)和新興出版實現(xiàn)出版資源、生產(chǎn)要素的有效整合”，強調“以傳統(tǒng)出版為根基”，“把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡空間延伸”。由此可知，無論是在全媒時代傳統(tǒng)出版必須完成自我轉型以適應時代形勢和自我生存之迫切需要，還是在市場經(jīng)濟環(huán)境下由國家政策推動與新興出版深度融合一體化發(fā)展，其根基地位是不能動搖的。主題出版的融合發(fā)展也必須以傳統(tǒng)出版為根基，依托傳統(tǒng)出版的內(nèi)容資源，借助傳統(tǒng)出版的權威性和影響力，利用新興出版的黏性和活力，做亮做活，唱響主旋律，傳播正能量，從而更好地為國家為人民服務。

3.處理好科技與文化之間的關系

《關于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》明確：“堅持內(nèi)容為本技術為用，內(nèi)容為體技術為翼，運用先進技術傳播先進文化。”全媒時代，作為文化產(chǎn)業(yè)的出版，必須以文化為主導，以文化帶動經(jīng)濟，用科技賦能文化，催生文化+科技的新型產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，是大勢所趨，而在向這種新型業(yè)態(tài)轉變的過程中，政治始終占據(jù)著主導地位，文化始終是核心因素。主題出版的融合發(fā)展也必須堅持這一原則，無論是注入高科技因素實現(xiàn)產(chǎn)品的轉型升級、多媒體呈現(xiàn)，還是通過跨界融合延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值，都離不開“文化”這個核心因素。服務大局，政策解讀，輿論引導，弘揚傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代精神，關注社會民生，是主題出版的主要內(nèi)容，堅持內(nèi)容優(yōu)先、質量為本，始終是做好主題出版工作的基礎。

（二）完成四個轉變

1.完成由政策推動轉向主動研發(fā)的轉變

主題出版因其體現(xiàn)國家意志一般采用自上而下推進的頂層設計模式，在營銷宣傳方面也是自上而下的傳播方式，銷售環(huán)節(jié)依賴于系統(tǒng)發(fā)行，因此常常對政策過度依賴，對市場反應比較遲鈍，在出版理念上和時代脫節(jié)比較嚴重，商業(yè)化運營能力并不是很強。主題出版向全媒體融合出版轉型也是受國家政策推動，在財政大力支持下進行的，享受國家政策紅利比較多，優(yōu)勢較其他板塊非常明顯，也因此出版機構缺乏一種主動探索精神，多是響應政策號召，或積極響應或被動反饋，主動研發(fā)的動能不足，在發(fā)展態(tài)勢上是起步早而跟進較為緩慢，形成線上線下割裂的格局，未起到領頭羊應起到的引領作用。若要改變現(xiàn)狀，出版機構必須改變思想和態(tài)度，由政策推動轉到主動研發(fā)，把自上而下的推進變成自下而上的建構，將自上而下的需求化為自下而上的動力，呈現(xiàn)頂層設計和基層探索一體化發(fā)展的良好態(tài)勢。從模式機制上革新，加強主題出版研究基地和主題出版資源數(shù)據(jù)庫的建設，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化發(fā)展，為主題出版的融合發(fā)展夯牢基石。比如人民出版社在2010年就建成中國共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫（“黨政圖書館”），2013年上線運營，2015年發(fā)起成立了人民出版社讀書會新媒體平臺，為多功能APP“黨員小書包”的推出提供了數(shù)字資源和平臺基礎。

2.完成從內(nèi)容生產(chǎn)商轉為知識服務商的轉變

電子書、慕課、在線服務、特色資源數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡文學的出現(xiàn)，改變了人們的閱讀方式和消費習慣，而知識付費模式已趨成熟，也刷新了現(xiàn)代出版，當內(nèi)容呈現(xiàn)形式不只是單純的圖書產(chǎn)品而飽含無形的知識服務時，出版的社會角色自然而然就從內(nèi)容生產(chǎn)商變?yōu)橹R服務商。主題出版作為出版領域的一個重要業(yè)務板塊，如果觀念還停留在傳統(tǒng)的內(nèi)容生產(chǎn)商上，就很難適應時代形勢的變化和出版業(yè)態(tài)的改變。在政策的推動和國家財政的支持下，從中央到地方各出版機構也都做出了積極反應，先后推出了很多各有特色的電子書、有聲書、在線學習平臺等各種形式的融媒體主題出版物。盡管目前占比不高，但至少反映了出版人的觀念開始轉變，有了這個轉變，才能推動主題出版的融合發(fā)展。載體和傳播方式可以改變，知識服務的性質不會改變。比如學習出版社策劃的“信仰的力量——紀念建黨95周年全媒體系列活動”，內(nèi)容涵蓋紀錄片《信仰的力量》、微視頻《歷歷在目》、紙質書《中國共產(chǎn)黨歷史知識問答》和“九十五載輝煌——黨史黨建知識競賽”，就是以知識服務為己任，采取傳統(tǒng)出版和新興出版相結合的方式，線上線下互通，形式多樣，載體不同，互相轉化、相互促進，構建主題出版的立體化的知識服務體系。[1]

3.完成從吸引讀者轉為吸附用戶的轉變

當出版的社會角色由內(nèi)容生產(chǎn)商轉為知識服務商，服務對象就從讀者變成了用戶，傳播途徑也不僅僅是傳統(tǒng)的線下渠道，還有線上傳播。如何形成以用戶為中心的知識服務產(chǎn)業(yè)鏈，探索以用戶為中心的全渠道服務模式，是出版人在新形勢下新業(yè)態(tài)中必須要思考的問題。主題出版通常以其宏大題材、嚴肅主題、高深內(nèi)容以及自上而下的宣導，讓讀者望而生畏，不自覺地產(chǎn)生一種距離感。雖然在政策引導、財政支持以及系統(tǒng)強有力的支撐下主題出版牢牢占據(jù)主導地位，但是在市場經(jīng)濟環(huán)境下和出版融合新業(yè)態(tài)中也不得不考慮生存之需，重視用戶體驗，強化服務意識，消除與用戶的距離感，嘗試把紙質出版、數(shù)字化產(chǎn)品和個性化服務結合起來，借助高科技的魔力，增強黏性，吸引用戶。比如經(jīng)典主題出版物《紅巖》就可以采用紙書加二維碼的“現(xiàn)代紙書”形式，通過連線重慶市紅巖革命歷史博物館，把讀者變成參觀者（該博物館運用全息投影、3D建模、增強現(xiàn)實等技術盡可能地真實地還原歷史，讓參觀者親自“參與”到歷史中），從而獲得身臨其境的體會。[2]在宣傳營銷和發(fā)行銷售方面，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，嘗試“兩微一抖”直播帶貨的新媒體營銷模式，把構筑商業(yè)化場景營造沉浸式體驗與移動化傳播互動性銷售結合起來。

4.完成由產(chǎn)品升級轉向產(chǎn)業(yè)體系建構的轉變

《意見》提出：“變革和融合傳統(tǒng)出版和新興出版生產(chǎn)經(jīng)營模式，建立健全一個內(nèi)容多種創(chuàng)意、一個創(chuàng)意多次開發(fā)、一次開發(fā)多種產(chǎn)品、一個產(chǎn)品多個形態(tài)、一次銷售多條渠道、一次投入多次產(chǎn)出、一次產(chǎn)出多次增值的生產(chǎn)經(jīng)營運行方式，激發(fā)出版融合發(fā)展的活力和創(chuàng)造力。”由此可見，通過改變載體形態(tài)和變化傳播渠道實現(xiàn)產(chǎn)品升級只是實現(xiàn)出版融合的途徑，最終目的還是為了構筑“一次投入多次產(chǎn)出、一次產(chǎn)出多次增值的生產(chǎn)經(jīng)營運行方式”。因此，如何延長產(chǎn)業(yè)鏈，通過跨界融合，構建產(chǎn)業(yè)體系，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值，才是重點。從上述列舉的主題出版融媒體出版物看，絕大部分還是停留在產(chǎn)品升級，實現(xiàn)線上線下一體化發(fā)展的階段;在跨界融合上，主要體現(xiàn)在出版、影視、網(wǎng)絡三大領域，且因為影視紀錄片等制作成本較高，在線服務多為公益性質，盈利主要還是靠紙質圖書的銷售，并沒有形成像大眾出版和少兒出版那樣以IP為中心的全方位版權運營，通過跨界融合形成商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)體系。這可能與主題出版的“主題”概念以及內(nèi)容題材有關，很難引起大眾普遍的關注和自愿消費的興趣。但是隨著主題出版概念外延的不斷拓展和出版業(yè)態(tài)的更新，通過產(chǎn)業(yè)的跨界融合構筑商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)體系不是沒有可能。以紅色出版為例，可以嘗試通過紙質書、電子書、有聲書、短視頻、紀錄片、文物展覽、紀念品制作、參觀旅游、文創(chuàng)產(chǎn)品以及結合紅色文化和地方特色的食宿服務等各種形式實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的跨界融合，以科技激活出版，用文化賦能經(jīng)濟，構筑文化+科技的新興產(chǎn)業(yè)模式，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展。

四、結語

科技的發(fā)展催生了新興出版，但新興出版的出現(xiàn)并不能取代傳統(tǒng)出版，在很長時期內(nèi)二者將處于并存的狀態(tài)。新興出版雖然呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展且大有獨領風騷的趨勢，但是也存在很多問題，而傳統(tǒng)出版雖然日趨式微卻具有潤物細無聲的影響力和易于掌控的特性。二者的深度融合并非是再造一個新的出版形態(tài)，不是取代傳統(tǒng)出版，而是盡可能推動傳統(tǒng)出版在互聯(lián)網(wǎng)時代進行必要的轉型，注入科技元素，體現(xiàn)科學精神，與時俱進，呈現(xiàn)充滿生機與活力的新業(yè)態(tài)。主題出版的融合發(fā)展也是適應時代形勢變化，迎接時代挑戰(zhàn)，體現(xiàn)時代精神，以知識服務的新理念，通過多元化、全媒體、立體化的傳播方式傳遞正能量，傳播先進文化，弘揚主流價值，在鞏固思想文化陣地和壯大主流思想輿論的同時兼顧文化產(chǎn)業(yè)性質，通過產(chǎn)品優(yōu)化、服務升級、跨界融合，盡可能地延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值。

參考文獻：

[1]李建紅.探索融媒體新形態(tài) 創(chuàng)新主流價值傳播新模式——專訪學習出版社社長董俊山[J].出版參考，2017（1）：11-12.

[2]蘆珊珊，黃芙蓉.論5G時代主題出版?zhèn)鞑バ螒B(tài)建構[J].出版廣角，2021（11）：21

（作者單位系安徽教育出版社）