大漠孤煙

“高考成績優(yōu)異，能考上一所名校，整個家庭都會歡呼雀躍，學生也真正地實現(xiàn)了知識改變命運。社會普遍學歷的提升，大學生的飽和，使得名校的學生優(yōu)勢更大。在名校的光環(huán)下，作為頂尖大學的大學生將來能更好地就業(yè)?！薄?85”“211”以及“雙一流”，這些頭銜是實力最好的證明，家長和學生對這樣的高校也更加認可。

時隔5年，第二批“雙一流”建設高校及建設學科名單終于公布，本輪共有山西大學、上?？萍即髮W、廣州醫(yī)科大學、華南農(nóng)業(yè)大學、南方科技大學、南京醫(yī)科大學以及湘潭大學7所大學成功晉級，將我國“雙一流”建設高校及建設學科名單“擴容”至147所大學。

相比上一輪，最新公布的“雙一流”建設名單不再區(qū)分一流大學建設高校和一流學科建設高校，而是統(tǒng)稱為“‘雙一流建設高校及建設學科”。對于這一變化，官方解釋——“雙一流”重點在“建設”，學科為基礎，不是人為劃定身份、層次，派發(fā)“帽子”，更不是在中國高校中劃分“三六九等”。

我們一起來了解一下新增的7所“雙一流”建設高校。

學校簡介 ●

有志者，事竟成——

山西大學

這7所新增的“雙一流”高校中，山西大學擁有哲學和物理學兩個建設學科，展現(xiàn)了學校堅持走以學科為王的特色發(fā)展之路。其中，哲學學科是山西省最早的人文社科類一級學科博士點;物理學學科凝聚了中國科學院院士彭堃墀牽頭的一大批高水平學術人才，擁有量子光學與光量子器件國家重點實驗室等教學和科研平臺。

·歷史建設·

山西大學是中國辦學歷史最悠久的高等學府之一，是國家“雙一流”建設高校，是教育部和山西省人民政府共同建設的部省合建大學。

山西大學前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學堂，其悠遠的文脈可以上溯至明清時期的晉陽書院、三立書院和令德堂書院。2014年，太原電力高等?？茖W校并入山西大學，學校的學科結構進一步完善。2016年，學校成為國家中西部“一省一?！敝攸c建設大學。2017年，山西省出臺意見支持山西大學深入實施“1331工程”，對標“雙一流”實現(xiàn)率先發(fā)展。

早期的山西大學堂中西合璧、文理并重，是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一。近年來，山西大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為一所文理工并重的高水平綜合性大學。

·發(fā)展成果·

山西大學設有本科專業(yè)87個，涵蓋文、史、哲、理、工、經(jīng)、管、法、教、藝等10大學科門類。學校擁有國家級一流專業(yè)23個，省級一流專業(yè)19個。物理學專業(yè)入選教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地。學校大力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有國家級實驗教學中心3個，入選首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。近年來，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、ASC世界大學生超算競賽等比賽中屢創(chuàng)佳績，獲得國家級獎項近130項。另外，學校在奧運會、亞運會、全運會等賽事中先后獲得金銀銅牌十余枚。

學校擁有2個國家重點學科，分別是科學技術哲學、光學;擁有18個省重點學科，分別是哲學、理論經(jīng)濟學、法學、政治學、馬克思主義理論、體育學、中國語言文學、考古學、中國史、數(shù)學、物理學、化學、生物學、科學技術學、生態(tài)學、計算機科學與技術、環(huán)境科學與工程、管理科學與工程。

學校擁有1個國家重點實驗室、1個教育部人文社會科學重點研究基地、2個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、2個教育部重點實驗室、1個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、2個教育部工程研究中心，山西大學在科研平臺的建設上取得不斷突破。

2020年，山西大學同時拿下國家自然科學獎二等獎1項、國家科學技術進步獎二等獎1項，斬獲教育部人文社科一等獎1項，又在2021年成功獲批教育部物理學拔尖學生培養(yǎng)基地，在上一個“雙一流”建設周期內(nèi)，山西大學承擔多項國家級重點、重大項目，綜合實力極強。

·砥礪前行·

從入選“Z14”，納入教育部直屬高校序列，到入選“拔尖計劃2.0”，再到此次入選國家“雙一流”建設名單，山西大學的發(fā)展日新月異，從一眾地方高校中脫穎而出，獨占鰲頭。

默默蓄力，砥礪前行，山西大學終于重振百年前的輝煌，在120歲生日到來之際，再一次煥發(fā)青春。山西大學幾代人初心如磐，步履鏗鏘，一步一個腳印，實現(xiàn)了從地方大學到高等教育“國家隊”的歷史性跨越。

最年輕的“雙一流”大學 ——

上海科技大學

在第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，上海共有15所學校入選，除了首輪入選的14所，上?？萍即髮W首次“金榜題名”，入選學科為材料科學與工程。

上海是我國的一線城市，經(jīng)濟發(fā)達，名校云集。復旦大學、上海交通大學、同濟大學……隨便哪一所大學，都是大家的理想院校。然而，在上海的眾多知名高校中，還“隱藏”著這樣一所不為人所熟知的高校，它的建校時間不長，報考人數(shù)卻很多;它的校園面積不算大，名師卻很多;它的知名度不算太高，錄取分數(shù)卻很高。它就是位于上海浦東新區(qū)的上海科技大學。

上海科技大學創(chuàng)建于2013年，到目前為止還不足10年，但它的錄取分數(shù)線卻高居上海市高校的前五名。據(jù)不完全統(tǒng)計，上海高校本地分數(shù)線前五強分別是上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海財經(jīng)大學、上?？萍即髮W。

我們來看看上?？萍即髮W為什么那么厲害。

說到中科院，大家應該都不陌生，這是我國自然科學最高學術機構和科學技術最高咨詢機構。中國科學技術大學是中科院曾經(jīng)直屬的唯一院校，而上?？萍即髮W，則是中科院直屬的第二所高等院校。

2013年，為國家轉(zhuǎn)型發(fā)展提供科技解決方案、發(fā)揮思想庫作用，建設一所小規(guī)模、高水平、國際化的研究型、創(chuàng)新型大學，上海政府與中科院共同創(chuàng)建了上?？萍即髮W。既然是小規(guī)模、高水平，那招生人數(shù)自然不會多。根據(jù)上?？萍即髮W官網(wǎng)統(tǒng)計，學校每年面向全國招收的本科生只有430名，從2014年開始招生到現(xiàn)在，只有2884名本科畢業(yè)生，可謂小而精。

上?？萍即髮W也確實踐行了高水平、國際化的辦學理念。2018年至今，學校共有4屆1114名本科生畢業(yè)并獲得上?？萍即髮W學士學位。截至2021年9月，已畢業(yè)的本科生中，約34%的畢業(yè)生到國（境）外攻讀研究生學位，其中進入全球TOP10高校深造的占比20%，進入全球TOP20高校深造的占比34%，進入全球TOP100高校深造的占比83%;約44%的畢業(yè)生到中國科學院大學、清華大學、上海交通大學、 復旦大學、浙江大學等國內(nèi)高校攻讀研究生學位;約20%的畢業(yè)生到微軟、特斯拉、通用電氣、諾華、和輝光電、上證信息、上海銀行、漢高等國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè)。

另外，2020年學校研究團隊在國際頂尖學術期刊Cell、Nature、Science上發(fā)表了23篇重大科研成果，其中16篇以上?？萍即髮W為第一完成單位和主要完成單位。學校全力推進科技與教育的融合，參與中科院牽頭的國家級科研項目，與中科院相關院所建立聯(lián)合實驗室開展全面科研合作。2017年10月，超強激光光源聯(lián)合實驗室實現(xiàn)10拍瓦（1拍瓦=1000萬億瓦）激光脈沖輸出，達到國際領先水平。2021年6月，軟X射線自由電子激光暨活細胞成像等線站裝置研制成功并取得首批實驗數(shù)據(jù)，當年12月，生物成像實驗站、表面化學實驗站和超導轉(zhuǎn)變邊X射線探測器完成工藝測試，性能指標全面達標，標志著我國在軟X射線自由電子激光光束線站研制和使用方面步入國際先進行列。學校積極推動科教與產(chǎn)業(yè)的融合，與多家國內(nèi)外高科技企業(yè)開展產(chǎn)學研合作，技術成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化取得一系列進展。

上海科技大學給人的整體感覺是：充滿挑戰(zhàn)、潛力巨大、前途無量。

“雙一流”最低調(diào)的“黑馬”——

廣州醫(yī)科大學

在第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，廣州有7所高校上榜，分別為中山大學、暨南大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、廣州中醫(yī)藥大學、華南師范大學。其中，廣州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學首次進入“雙一流”建設名單，同時也標志著廣州市屬高校首次上榜。

·學科發(fā)展·

以呼吸病學學科“高峰”帶動形成廣醫(yī)學科“高原”，廣州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學學科由中國工程院院士鐘南山領銜，是廣東省攀峰重點學科、廣東省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃首批“沖一流”學科。

臨床醫(yī)學學科團隊近六年來榮獲國家科學技術進步獎創(chuàng)新團隊獎1項、一等獎1項、二等獎2項。其中，呼吸病學是國內(nèi)領先的龍頭學科，連續(xù)12年排名全國第一。呼吸病學集國家醫(yī)學中心、國家臨床醫(yī)學研究中心、國家重點實驗室、國家重點學科、國家臨床重點專科等于一體。

在全國第四輪學科評估中，廣州醫(yī)科大學的臨床醫(yī)學被評為B-，進入全國前40%，基礎醫(yī)學、藥學、護理學和公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學均上榜，獲得C-及以上等級。可見，廣州醫(yī)科大學的醫(yī)學實力是非常不錯的。另外，學校的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學、生物學與生物化學、免疫學等進入ESI全球排名前1%。

·實力突出·

在2022年校友會中國大學排名中，廣州醫(yī)科大學排名第144名;在“2021軟科中國大學排名”中，廣州醫(yī)科大學排名第114名。綜合來看，廣州醫(yī)科大學的綜合實力在全國排名前150強，位居大多數(shù)本科院校前列。

在2022年校友會華南地區(qū)大學排名中，廣州醫(yī)科大學排名第13名，排名僅次于海南大學、廣西大學、華南師范大學等高校，高于廣州大學、廣西師范大學等多數(shù)高校。在2022年校友會廣東省內(nèi)大學排名中，廣州醫(yī)科大學排名第11名，排名僅次于中山大學、華南理工大學、暨南大學、深圳大學等10所高校。

2017—2021年，廣州醫(yī)科大學承擔了市（廳）級以上各類縱向科研課題2500余項，其中國家自然科學基金立項數(shù)連續(xù)多年位居全國百強;獲得國家級科技獎勵5項、省部級科技獎勵20余項;在世界知名雜志上發(fā)表了多篇論文;1項科技成果入選中國高等學校十大科技進展，1項科技成果入選國內(nèi)十大科技新聞。

半個多世紀的薪火相傳，學校逐漸形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地、開拓進取”的廣醫(yī)人精神，確立了“德術兼修、醫(yī)文相融、師生為本”的辦學理念，在人才培養(yǎng)、科研醫(yī)療等方面與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展緊密互動，并在抗擊“非典”、亞運醫(yī)療服務、埃博拉疫情防控、新冠肺炎疫情防控等重大公共事件中發(fā)揮了重要作用。

國家科技三大獎“大滿貫”——

華南農(nóng)業(yè)大學

在第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，華南農(nóng)業(yè)大學的作物學科入選。

·百年名?！?/p>

作為一所以農(nóng)立校的綜合性大學，華南農(nóng)業(yè)大學的辦學歷史可追溯至1909年成立的廣東全省農(nóng)事試驗場及附設農(nóng)業(yè)講習所。1952年，中山大學農(nóng)學院、嶺南大學農(nóng)學院和廣西大學農(nóng)學院的一部分合并組建成華南農(nóng)學院，1984年更名為華南農(nóng)業(yè)大學，至今已有113年的歷史。

今天，華南農(nóng)業(yè)大學儼然已是一所歷史悠久、功成名就的百年名校。

·“一門三院士”·

華南農(nóng)業(yè)大學作物學科歷史悠久、底蘊深厚。我國“稻作科學之父”、華南農(nóng)學院首任院長丁穎，早在20世紀20年代就率先開始了水稻育種與光溫生態(tài)研究，在我國稻作史上第一個利用野生稻雜交培育出水稻新品種，奠定了作物學科發(fā)展的基礎。百余年來，學科先后培養(yǎng)了包括丁穎、盧永根、黃耀祥、林鴻宣、劉耀光5名院士在內(nèi)的一萬多名農(nóng)業(yè)專門人才，涌現(xiàn)出丁穎、盧永根、劉耀光“一門三院士”，以“丁穎精神”“盧永根先進事跡”為核心的學科文化一脈相承。

“十三五”以來，作物學科在團隊、平臺、項目、成果等方面齊頭并進，為生物育種、現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展與糧食安全等提供了有力支撐。作為作物學科重要支撐的植物學與動物學進入ESI全球排名1‰，農(nóng)業(yè)科學進入ESI全球排名前1%。學科現(xiàn)有中國科學院院士1人、國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體1個、國家級重點人才10人、省級重點人才12人;建有亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用國家重點實驗室、國家植物航天育種工程技術研究中心2個國家級科研平臺，教育部農(nóng)科教人才培養(yǎng)基地和國家實驗教學示范中心各1個，國家一流本科專業(yè)建設點2個。

學科帶頭人劉耀光院士團隊在雜交稻育性控制的分子機制等研究領域優(yōu)勢明顯，相關成果獲國家自然科學獎二等獎;團隊創(chuàng)建出的高效的植物多基因疊加系統(tǒng)和多基因編輯體系，被全球上千個實驗室使用。同時，作物學科在水稻分子設計與秈粳雜交稻育種、航天育種、南方大豆品種選育、新型四倍體水稻創(chuàng)制等方面特色明顯，近年來在Nature Genetics、Nature Communications、Cell Research等刊物上發(fā)表一批高水平論文，并培育作物新品種56個，在華南地區(qū)被大面積推廣。

·國家三大獎全覆蓋·

作為國家科技三大獎“大滿貫”的硬實力高校，在錯失首批“雙一流”建設名額之后，華南農(nóng)業(yè)大學不拋棄、不放棄，終于憑借硬實力躋身第二輪國家“雙一流”建設名單。

2018—2020年，華南農(nóng)業(yè)大學接連斬獲國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎三大獎項，成為實現(xiàn)國家三大獎全覆蓋的高校。一鳴驚人的華南農(nóng)業(yè)大學，開始了它的爆發(fā)。

在實現(xiàn)國家三大獎全覆蓋后，華南農(nóng)業(yè)大學再接再厲，又捧回3個國家科學技術進步獎，一躍成為2017年來全國獲國家獎最多的非“雙一流”高校，位居農(nóng)業(yè)類院校第2位、全國高校第22位（并列）。

行業(yè)領域內(nèi)，華南農(nóng)業(yè)大學同樣如魚得水。2017年至今，它一共斬獲7項梁希林業(yè)科學技術獎、17項神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎，其中以第一完成單位主持的項目共計9項。

如果要在數(shù)千所中國高校中選出近年來進步最快的一批，毫無疑問，華南農(nóng)業(yè)大學會是其中的一所。

深圳本土第一所“雙一流”——

南方科技大學

2022年2月14日，教育部官方微信公眾號微言教育發(fā)布了教育部、財政部、國家發(fā)展改革委三部門聯(lián)合公布的第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，南方科技大學首次入圍“雙一流”大學建設高校，入圍的學科是數(shù)學。

作為這個榜單當中比較年輕的“雙一流”建設高校，估計很多人對南方科技大學都不太熟悉，甚至有很多網(wǎng)友以為這是一所民辦大學。但熟悉南方科技大學的人都知道，這所大學可不是普通的大學，它的實力甚至比一些老牌的“985”高校還要厲害。

我們來看看南方科技大學的歷史和成就。

·建校只有11年·

深圳的經(jīng)濟社會發(fā)展比全國大多數(shù)地區(qū)的都領先一步，但也更早地遇到了發(fā)展中的新問題。再單靠引入外來人才，已不能滿足深圳建設現(xiàn)代化、國際化、創(chuàng)新型城市的需要。而要搶占戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)先機，高水平新型研究型大學這一創(chuàng)新“源頭活水”必不可少。

“低起點創(chuàng)辦的高校在未來轉(zhuǎn)型升級時，會面臨諸多歷史包袱。更重要的是，深圳高等教育發(fā)展需求已在全國超前一步地轉(zhuǎn)為質(zhì)量為先。我們不但要當好打鳴者，更要率先用行動順應中國高等教育從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展的新階段?！鄙钲谑杏嘘P負責人強調(diào)，雖然當時一步到位地創(chuàng)辦高水平本科高?？此撇豢赡?，但深圳努力用足用好國家的改革紅利，想方設法把不可能變成了可能。

怎樣建這所高校呢？深圳市決定一步到位，舉全市之力創(chuàng)辦高水平研究型大學。雖然深圳寸土寸金，但市里從300多平方公里的原關內(nèi)寶貴土地資源中，拿出近2平方公里建設南方科技大學。市領導及市政府各直屬部門都成了南方科技大學籌備辦的“義務隊員”。深圳市政府系統(tǒng)幾乎所有的部門都按職責分工，承擔了南方科技大學籌辦的具體工作。

2010年12月20日，教育部正式下文，同意籌建南方科技大學，俗稱“批籌”，“身份證號”是14325。900多個日日夜夜的籌建工作，終于換來“出生證”。

“南方科技大學是一個城市的夢想，每一步都要付出巨大的艱辛?！蹦戏娇萍即髮W黨委書記郭雨蓉說，從籌建伊始，南科大人就都體現(xiàn)出一種頑強的使命感。

迄今，南方科技大學建校已有11年。

·以教改成名·

★“書院制”和“雙導師制”

社會給予了南方科技大學極大的關注。當中科院院士唐叔賢給南方科技大學教改班上第一堂課時，他沒想到國際著名期刊《科學》雜志的記者居然坐在了下面，后來還登出了一篇長篇通訊。2010年底，“南方科大”入選當年“中國媒體十大流行語”。另外，南方科技大學提出的“先行先試，自主招生，自授學位，自頒文憑”突破式理念，也使得南方科技大學當年成為全國輿論關注的焦點。

“譽滿天下，謗亦隨之?！迸c此同時，關于南方科技大學改革的“易碎性”討論不斷，關于“南科一夢”的爭議不輟。風暴眼中，南方科技大學專心治學育人，努力用成就來釋疑止爭。

南方科技大學在全校學生中實行“書院制”和“雙導師制”，即學生進校后可以自由選擇書院，四年中將有生活和學術兩位導師全程“陪伴”。從校長、院士到普通教師，都必須擔任導師，教授給本科生授課率為100%。

★“631”模式

南方科技大學既然是試驗田，那選種子便至關重要。南方科技大學11年，“每一顆種子都是精挑細選出來的?！边@種“精挑細選”是指從2012年的186名學生，到如今的約7500名在校生，每一名學生都是通過自主招生招進來的。

2012年4月，南方科技大學提出了“631”基于高考的綜合評價錄取模式，即高考成績占60%，南方科技大學機考和面試占30%，高中學考等占10%。討論期間，有人提出高考占比是不是應該降低一些，但廣東省教育廳時任廳長羅偉其堅持說，“6”代表國家高考占主體，這是原則。最后該方案報送教育部，很快獲批。

高考關乎社會公義，每一次微調(diào)都考驗勇氣和智慧?！?31”中的“6”是對高考制度作為主導的遵從，這是原則;“3”是學校獲得的招生自主權;“1”是對“一考定終身”的回應。

南方科技大學“631”模式推出后，被國內(nèi)多所高校“復制”。2019年，廣東已有11所高校試點“631”招生模式。

作為黨的十八大以后快速成長起來的新型研究型大學，南方科技大學建校11年來以“敢闖敢試”之姿、“改革創(chuàng)新”之態(tài)，在中國高等教育領域率先探索。

·十年磨一劍·

2018年5月，南方科技大學獲批成為博士學位授予單位，快速完成本碩博人才培養(yǎng)體系構建，成為內(nèi)地新辦高校獲得博士學位授予權時間最短的學校。2019年6月，南方科技大學與英國倫敦國王學院聯(lián)合建設醫(yī)學院，進一步探索建設“新醫(yī)科”體系。2019年、2020年連續(xù)兩年，南方科技大學的科研成果都被評為“中國科學十大進展”。2021年，南方科技大學科研成果產(chǎn)出創(chuàng)歷年新高，學校教師共發(fā)表論文4809篇，其中SCI論文3483篇，教師在Nature、Science等頂級期刊發(fā)表論文25篇。

此次入選一流學科建設的南方科技大學數(shù)學學科，正是南方科技大學培育的優(yōu)勢學科之一。南方科技大學數(shù)學系成立于2015年6月，擁有一支國際化、高水平的師資隊伍，有3位院士、17位國家級高層次人才。目前有基礎數(shù)學、計算與應用數(shù)學、概率論與金融數(shù)學3個學科方向及12 個主要研究領域。此前，數(shù)學學科入選廣東省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃重點建設學科，獲批教育部數(shù)學一級學科碩士、博士學位授權點以及數(shù)學學科博士后科研流動站，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)入選首批國家級一流本科專業(yè)建設點。

學校以創(chuàng)知推動創(chuàng)新，正在國內(nèi)外的學術領域發(fā)揮越來越突出的影響力，以一流學術成果推動一流大學建設。2021年9月，泰晤士世界大學排名網(wǎng)發(fā)布了最新的“2022泰晤士高等教育世界大學排名”，南方科技大學首次進入世界排名200強，位列第162位，在中國內(nèi)地高校排名第9位。這是南方科技大學自2018年以來第四次進入泰晤士世界大學排名榜單，并連續(xù)四年位列中國內(nèi)地高校前十名。

建校11年，取得世界知名榜單中國內(nèi)地高校前十名的成績，也可告慰深圳當年的“教改”先行者了。

學科實力，首屈一指 ——

南京醫(yī)科大學

“雙一流”建設即建設世界一流大學、一流學科，首輪于2016年啟動。在第二輪“雙一流”建設名單中，南京大學有16個學科入選，增加了理論經(jīng)濟學;東南大學增加了機械工程，共有12個學科入選;南京航空航天大學增加了控制科學與工程、航空宇航科學與技術2個學科;南京醫(yī)科大學的建設學科為公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學。

·歷史建設·

南京醫(yī)科大學是首批教育部、國家衛(wèi)生健康委與江蘇省人民政府共建的醫(yī)學院校，為江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校。學校創(chuàng)建于1934年，時名江蘇省立醫(yī)政學院，抗戰(zhàn)時期更名為國立江蘇醫(yī)學院。1957年，學校由鎮(zhèn)江遷至南京，更名為南京醫(yī)學院。1962年，被列為全國首批六年制醫(yī)藥院校。1981年，被批準為全國首批博士、碩士學位授予單位。1993年，更名為南京醫(yī)科大學。

·學科實力·

學校現(xiàn)有一級學科博士學位授權點8個、二級學科博士學位授權點54個、交叉學科博士學位授權點5個、專業(yè)博士學位授權點2個;一級學科碩士學位授權點11個、二級學科碩士學位授權點65個;博士后科研流動站6個，學位授權點覆蓋醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學、教育學和文學7個學科門類。學校擁有國家重點學科3個、國家重點（培育）學科1個、國家臨床重點?？?9個、江蘇高校優(yōu)勢學科（三期）6個。

在全國第四輪學科評估中，南京醫(yī)科大學的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學獲評A+等級，全國只有兩所大學的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學獲得A+，另一所大學為華中科技大學。另外，南京醫(yī)科大學的臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學獲評B+等級，藥學獲評B等級。9個學科位列ESI全球排名前1%，其中，臨床醫(yī)學學科、藥理學與毒理學學科位列ESI全球排名前1‰。

·人才與發(fā)展·

南京醫(yī)科大學入選“雙一流”建設高校，離不開強大的人才支持。在新增院士中，南京醫(yī)科大學就有2名教授當選中國工程院院士。學?，F(xiàn)有中國工程院院士、中國科學院院士7人（含雙聘院士），美國國家醫(yī)學院外籍院士1人，國家級高層次人才78人次。學校擁有國家級教學團隊6個，其中，入選“全國高校黃大年式教師團隊”2個;擁有國家級課程思政示范團隊1個，教育部創(chuàng)新團隊1個，國家創(chuàng)新研究群體2個。

學?，F(xiàn)有1個國家重點實驗室、1個國家級國際聯(lián)合研究中心、1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、3個部級重點實驗室、23個省級重點實驗室（工程中心）、2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。國家級項目承接能力不斷增強，項目數(shù)連續(xù)6年位居獨立設置醫(yī)科大學第1位。

2021年，學校獲批國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地和教育部首批新文科研究與改革實踐項目，學校獲批國家自然科學基金項目311項，其中重點、重大項目10項;獲批“十四五”重點研發(fā)計劃7項;獲得江蘇省科學技術獎一等獎3項、華夏醫(yī)學科技獎一等獎1項。

頂尖的學科實力，對接國家重大戰(zhàn)略需求，今天的南京醫(yī)科大學，站在全新的發(fā)展平臺上，發(fā)展目標愈發(fā)清晰，道路愈發(fā)堅定，定可成長為具有自身特色的國際一流的醫(yī)科大學。

“計算湘軍”，重回“國家隊” ——

湘潭大學

教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布的第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，湘潭大學的數(shù)學學科入選世界一流學科建設名單。

·“一定要把湘潭大學辦好”·

湘潭大學的創(chuàng)辦，源于一位偉人，始于一紙校名，興于一句囑托。1958年，毛澤東主席親筆寫下“湘潭大學”四個遒勁大字，并親切囑托“一定要把湘潭大學辦好”，開啟了學校辦學的光輝歷程。1974年，在老一輩黨和國家領導人的親切關懷下，學校復校重建，并確立為文理工綜合性大學;1978年，學校成為16所綜合性全國重點大學之一;2005年，學校成為湖南省唯一與教育部共建的綜合性大學;2013年，學校成為湖南省人民政府與國家國防科工局共建高校;2022年，學校進入“雙一流”建設高校行列。

·“計算湘軍”·

湘潭大學的數(shù)學學科創(chuàng)建于1974年。幾十年來，幾代數(shù)學人扎根偉人故里，薪火相傳，開拓創(chuàng)新，闖出了一條特色鮮明的高水平學科建設之路。

學科建有全國首批國家應用數(shù)學中心——湖南國家應用數(shù)學中心，還有教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地、教育部重點實驗室等平臺，擁有全國教育系統(tǒng)先進集體、“全國高校黃大年式教師團隊”、國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊等團隊，承擔了國家重點研發(fā)計劃重點專項、國家自然科學基金重點項目等項目，獲得國家自然科學獎二等獎、國家教學成果獎二等獎、教育部自然科學獎一等獎等獎勵，培養(yǎng)了以袁亞湘院士、周向宇院士以及10余位國家杰出青年科學基金獲得者、長江學者為代表的一大批數(shù)學領域杰出人才。

據(jù)相關統(tǒng)計資料，自恢復高考以來的湘潭大學畢業(yè)生中，已走出5位院士或會士、20位國家杰出青年科學基金獲得者、18位大學正校長。在眾多杰出校友中，有中國數(shù)學會理事長、國際工業(yè)與應用數(shù)學聯(lián)合會主席袁亞湘，中國科學院數(shù)學研究所原所長、中國科學院院士周向宇，美國賓夕法尼亞州立大學終身教授、計算數(shù)學與應用研究中心主任許進超，世界“SLS（選擇性激光燒結）之父”許小曙，中國數(shù)學會副理事長黃云清，中國科學院應用數(shù)學所所長曹道民，中國科學院計算數(shù)學與科學工程計算研究所所長周愛輝……威名赫赫的“計算湘軍”讓湘潭大學四個字在中國、在全世界得以傳揚。

湘潭大學的建設發(fā)展，沐浴著黨中央、國務院的親切關懷，得到了教育部、湖南省委省政府等上級部門的大力支持，以及社會各界和廣大校友的關心關注。湘潭大學負責人表示，學校將牢記偉人囑托，以習近平總書記的重要批示精神為根本遵循，扎根偉人故里，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持立德樹人，勇于改革創(chuàng)新，努力把學校辦得更好更有特色。

學校錄取分數(shù)

從原本的普通高校，搖身一變有了“雙一流”的加持，學生最關注的錄取分數(shù)也可能會水漲船高，學生應做好關于這方面的工作準備?，F(xiàn)提供這7所高校往年的分數(shù)供大家參考，正式填報時請與學校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進行核對，以確保準確無誤。

山西大學

上?？萍即髮W

注：綜合分相同的考生根據(jù)學校“2021年招生章程”的“錄取規(guī)則”中的規(guī)定進行錄取。福建省根據(jù)首選物理、次選不限的選考科目組公布錄取最低分。

從上?？萍即髮W2021年的高考數(shù)據(jù)來看，最高分可以碰到“華東五校”的投檔線，最低分也很高，大概是中等偏上的“985”高校的最低投檔線。

廣州醫(yī)科大學2021年在廣西的理科錄取最低分為611分，超省控線124分。廣州醫(yī)科大學2021年在湖北的物理類錄取最低分為609分，超省控線212分;歷史類錄取最低分為585分，超省控線122分。（其余省份的錄取分數(shù)線可上院校官網(wǎng)查詢）

·非農(nóng)科類·

物理類：非農(nóng)科類物理大組214最低投檔分571分，最低排位47064，同比2020年進步15395位;歷史類：非農(nóng)科類專業(yè)組最低投檔分560分，最低排位14254，同比2020年進步359位。

·農(nóng)科類·

物理類：農(nóng)科類專業(yè)組最低投檔分563分，最低排位55863，同比2020年進步8689位;歷史類：農(nóng)科類專業(yè)組最低投檔分562分，最低排位13257。

2021年，南方科技大學面向23個省份招收本科生1160人，較2020年增加63人，增幅5.7%。所錄新生高考成績大幅度躍升，高考平均分整體在一流大學建設高校投檔線中排第16名，能力測試表現(xiàn)優(yōu)秀，創(chuàng)新潛質(zhì)突出，平時成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)全面，生源質(zhì)量達到國內(nèi)一流水平。

南方科技大學連續(xù)第十年采用基于高考的綜合評價錄取模式開展本科招生，即按高考成績占60%，學校組織的能力測試成績占30%（機試占25%、面試占5%;上海的面試成績占30%;浙江的面試成績占27%，綜合素質(zhì)評價占3%），高中學業(yè)成績占10%（3%為綜合素質(zhì)評價、7%由高中學業(yè)水平考試成績折算;浙江的高中學業(yè)成績均由高中學業(yè)水平考試成績折算），形成考生綜合成績，擇優(yōu)錄取。

高考成績方面，綜合評價錄取新生的高考成績大幅度躍進，除了海南省首年招生，22個省份錄取新生的高考最低分省排名位次全部取得提升，14個省份較2020年提升500名以上;21個省份高考平均分省排名位次取得提升（2個省份基本持平），11個省份較2020年提升500名以上。

海南首屆招生錄取10位新生，有9人高考成績達到全省前1000名以內(nèi)。

廣東綜合評價錄取205人，新生最低高考成績633分，省排位比2020年提升1191名，全部新生最低高考成績連續(xù)三年居廣東省內(nèi)高校第一;同時，高考成績高于錄取最低分，但因能力測試成績欠佳而落選的考生99人，占招生計劃的48%，在浙江、山東、遼寧、四川、江蘇等省份均有類似情況。

能力測試機試方面，20個省份進行了統(tǒng)一機試，機試側重考查學生的數(shù)理基礎，命題難度較大，所錄新生平均成績?yōu)?1.1分。能力測試面試方面，除了廣東、湖北、北京因疫情未舉行面試，其余20個省份全部舉行了線下面試，大部分新生得分集中在85-95分（百分制）。上海、浙江舉行綜合面試，錄取新生平均分都在90分以上（百分制）。

高中學業(yè)水平考試成績方面，新生平均得分率約為98.7%。綜合素質(zhì)評價方面，新生平均得分達到2.46分（滿分為3分）。

體育科目測試方面，約8900名考生參加線下體育測試。

南京醫(yī)科大學2021年在廣西的理科錄取最低分為501分，超省控線14分。南京醫(yī)科大學2021年在江蘇的物理類錄取最低分為537分，超省控線120分;歷史類錄取最低分為545分，超省控線69分。南京醫(yī)科大學2021年在北京的錄取最低分為505分，超省控線105分。（其余省份的錄取分數(shù)線可上院校官網(wǎng)查詢）

放眼世界，我國的“雙一流”建設高校與世界一流大學相比，仍需要大量的艱苦工作才能彌補差距。人才是國家發(fā)展和國家競爭力的根本，成果及其轉(zhuǎn)化是知識外化的社會體現(xiàn)，其基礎邏輯是知識生產(chǎn)。一流大學與一流學科建設的成效，最終要體現(xiàn)為培養(yǎng)出一流的人才和產(chǎn)出一流的研究成果，著眼于以學科建設為基礎的“雙一流”建設，意味著我們要將知識生產(chǎn)及其轉(zhuǎn)化作為追求目標。

“國家的競爭力不是始于工廠或工程實驗室，而是始于教室。”這句話之所以被廣泛傳播，源于它道出了觸及本質(zhì)的內(nèi)容。在當下的國際競爭環(huán)境中，我國“雙一流”建設承擔著更多、更大的責任，也值得寄予更多、更大的希望。