呂群剛 陳巍

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。我校深知課程教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的中心，是落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知、情感態(tài)度的主要途徑，因此認(rèn)真扎實(shí)地將德育滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)方面，具體做法如下：

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，健全全員育人機(jī)制

一方面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每周班主任例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)校本培訓(xùn)，選取優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，如李長(zhǎng)江的《班級(jí)小組管理積分制度》等，明確班主任的具體職責(zé)和要求，同時(shí)及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài)，向班主任印發(fā)學(xué)習(xí)材料，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。

另一方面通過(guò)師德教育，提出德育人人、人人德育的工作思路，建設(shè)一支覺(jué)悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍，通過(guò)他們將德育滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)方面、浸潤(rùn)在校園生活的各個(gè)角落、延伸到教書(shū)育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。比如語(yǔ)文課堂上的作文教學(xué)就是很好的德育教育的平臺(tái)，學(xué)校的作文教學(xué)課，不僅對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作的構(gòu)思、作文的語(yǔ)言等寫(xiě)作技巧上進(jìn)行指導(dǎo)，而且讓他們接觸到很多積極向上的譬如有理想、有責(zé)任、有奉獻(xiàn)精神、誠(chéng)實(shí)守信等等的作文素材，開(kāi)拓他們的眼界，寬廣他們的胸懷，激發(fā)他們的志向?？傊?，教師占領(lǐng)了這樣的課堂，就能夠?qū)W(xué)生起到很好的德育的作用。

二、重視德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展

1、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。要求每班認(rèn)真學(xué)習(xí)“一日規(guī)程”，明確具體要求，嚴(yán)格按規(guī)程執(zhí)行。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，全面整治校風(fēng)。從細(xì)小瑣事抓起，從身邊抓起，如學(xué)生儀表、考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、上課、作業(yè)、考試、言行等，都要嚴(yán)格要求，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、選拔學(xué)生會(huì)干部、充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主生活的能力。

4、各班利用班會(huì)課，發(fā)揮其教育主陣地作用。每周都有明確的活動(dòng)主題。如“人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”、“人人都是文明使者”、“人人成為生態(tài)公民”、“人人書(shū)寫(xiě)偉大夢(mèng)想”，通過(guò)“十九大精神進(jìn)校園”、“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”、“扣好人生第一?？圩印钡戎黝}班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康聯(lián)系在一起，成就最好的自己。

三、注重德育創(chuàng)新，重視培育德育工作特色

1、童心向黨，傳承紅色基因

通過(guò)開(kāi)展清明網(wǎng)上祭英烈和“學(xué)習(xí)黨史，緬懷英烈，傳承紅色基因”志愿服務(wù)研學(xué)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生將愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的高尚情懷融入到愛(ài)校、愛(ài)集體的具體行動(dòng)中去，，學(xué)生受到了教育，思想得到洗禮，堅(jiān)定了政治方向，傳承了紅色基因，收到了良好的效果。

2、尊法學(xué)法用法，自省自律自愛(ài)

9月，受聘棗陽(yáng)市二中法治副校長(zhǎng)的棗陽(yáng)檢察院黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)賈俊在講“開(kāi)學(xué)第一課”時(shí)，結(jié)合該院自制的法治微電影《如果時(shí)光可以倒流》，以“崇尚法治，擁抱未來(lái)”為主題，給在場(chǎng)的1000余名學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的法治教育課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立基本法律意識(shí)、豐富法律知識(shí)，守住法律底線，做一名重品行、講道德的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)崇高的人生理想。

3、塑造健康心理，樂(lè)觀面對(duì)人生

政教處組織班主任進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、座談等方式，了解學(xué)生的心理問(wèn)題類(lèi)型，針對(duì)調(diào)查情況，采取不同疏導(dǎo)措施，每月開(kāi)展不同主題的心理輔導(dǎo)課，很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向、及時(shí)溝通、防患于未然。

4、奮進(jìn)主題團(tuán)日，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神

2021年5月4日，高二年級(jí)在大禮堂開(kāi)展“學(xué)黨史，跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)，9月28日高一年級(jí)開(kāi)展“學(xué)黨史，迎國(guó)慶--請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)“沉浸式”的儀式教育，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

5、國(guó)家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的校園法治文化氛圍。

12月3日，學(xué)校以開(kāi)展“國(guó)旗下的講話”為載體，開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法憲法晨讀”活動(dòng)，高一高二兩個(gè)年級(jí)2600人參加了活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)提升了學(xué)生的參與感，營(yíng)造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的校園法治文化氛圍。

四、落實(shí)《棗陽(yáng)二中學(xué)生德育發(fā)展手冊(cè)》記載，對(duì)學(xué)生德育發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)德育管理制度。

1、學(xué)校整體規(guī)劃德育工作思路。以課程育人，以活動(dòng)育人。根據(jù)學(xué)生不同階段，身心特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)全年德育活動(dòng)課程。每月有主題，每周有專(zhuān)題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德，心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

2、分步實(shí)施德育工作細(xì)節(jié)。通過(guò)《班務(wù)日志》和《學(xué)生德育發(fā)展手冊(cè)》的使用，客觀記錄學(xué)生品行，日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)。每周一匯總，每月一小結(jié)，每學(xué)期兩次德育發(fā)展評(píng)價(jià)，留下紙質(zhì)和電子檔案，并將其作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

3、嚴(yán)格落實(shí)德育管理制度。依據(jù)《棗陽(yáng)二中學(xué)生處罰條例》，對(duì)各類(lèi)違紀(jì)事件從快從嚴(yán)處理，處理結(jié)果及時(shí)通過(guò)廣播系統(tǒng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行廣播通報(bào)，在各班級(jí)張貼，對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育。政教處對(duì)影響學(xué)校安全、嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行大力整治，把涉及到校園欺凌的各類(lèi)現(xiàn)象的源頭挖出來(lái)，把涉及到的人清理岀來(lái)，還學(xué)校風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過(guò)以上德育活動(dòng)的實(shí)踐，我們也在不斷總結(jié)德育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)：德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織調(diào)節(jié);對(duì)學(xué)生的德育教育要經(jīng)常性、連續(xù)性和系統(tǒng)性，讓德育于教學(xué)中、生活中和活動(dòng)中形成教育的合力;在德育工作中，教育者要提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的能力，啟發(fā)他們自覺(jué)思考，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。教育者要善于調(diào)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自我因素的積極性。我校還將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中、活動(dòng)中不斷深化德育的思路，重視德育教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)求知，努力培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。