宋飛燕

摘要：音樂(lè)是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱或奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。在中小學(xué)創(chuàng)建音樂(lè)社團(tuán)，能夠充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的作用，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)和能力的大大提升。

關(guān)鍵詞：“春之聲”音樂(lè)社團(tuán);建設(shè);方案;思考

一、“春之聲”音樂(lè)社團(tuán)的建設(shè)

為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)、合唱節(jié)目搞得有聲有色，根據(jù)學(xué)校的具體情況，我們校于2021年5月成立了“春之聲”音樂(lè)社團(tuán)。本社團(tuán)遵守《固始縣天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《固始縣天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)章程》和《固始縣天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》等各項(xiàng)管理制度，在學(xué)校有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的管理下，為促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)?！按褐暋币魳?lè)社團(tuán)本著以“豐富學(xué)生文化生活，培育學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生文明風(fēng)采，提高學(xué)生合唱水平”為宗旨，為音樂(lè)愛(ài)好者提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，也為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，豐富校園課余生活，提高各愛(ài)好者的音樂(lè)素養(yǎng)。

二、“春之聲”音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)方案

（一）訓(xùn)練措施

1.加強(qiáng)音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)濃厚興趣。興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在音樂(lè)訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲音的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)音樂(lè)藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

2.加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)音樂(lè)潛能。合唱音樂(lè)是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

（二）訓(xùn)練目標(biāo)

1.基本功訓(xùn)練。教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。聲音的訓(xùn)練：（1）呼吸，（2）聲音位置，（3）發(fā)聲訓(xùn)練。音準(zhǔn)的訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練，多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練：（1）胸音訓(xùn)練，（2）頭音訓(xùn)練。合唱表現(xiàn)的四種手段：（1）連唱，（2）跳唱，（3）強(qiáng)而有彈性，（4）不連不跳。節(jié)奏訓(xùn)練：音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。咬字吐字的訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字清意深情自真。

2.藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3.擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界。定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

三、“春之聲”音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)

音樂(lè)藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，越來(lái)越受到家長(zhǎng)、學(xué)校的重視和學(xué)生的歡迎。那么，如何在學(xué)校建立一只優(yōu)秀的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，并運(yùn)用科學(xué)有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)是我們音樂(lè)教師面臨的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

（一）聲音訓(xùn)練是基礎(chǔ)

聲音訓(xùn)練要有適當(dāng)?shù)姆椒?。為了達(dá)到聲音響而不燥，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。合唱隊(duì)在練習(xí)發(fā)聲時(shí)要對(duì)姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲、節(jié)奏等方面進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，并通過(guò)訓(xùn)練掌握一定的技能技巧，正確運(yùn)用到演唱當(dāng)中。

1.姿勢(shì)---正確的歌唱姿勢(shì)是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練中我們要求學(xué)生們做到：（1）身體自然直立，全身保持松弛;（2）雙腳稍稍分開(kāi)可一先一后，重心要站穩(wěn);（3）頭部端正，雙眼平視，上胸敞開(kāi)，孝服微微收攏;（4）面部表情要自然，還要根據(jù)所演唱的作品內(nèi)容隨時(shí)變換表情。

2、呼吸---呼吸是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)和動(dòng)力。每一批的合唱隊(duì)員都是從新同學(xué)中選拔吸收進(jìn)合唱隊(duì)的，剛開(kāi)始的訓(xùn)練學(xué)生們沒(méi)有演唱基礎(chǔ)，呼吸方法、歌唱狀態(tài)幾乎就是一竅不通。于是我把歌唱呼吸、歌唱方法的專業(yè)術(shù)語(yǔ)變成學(xué)生通俗易懂得白話講解給學(xué)生，以便學(xué)生更容易的理解和掌握。我主要采取以下幾種方法進(jìn)行訓(xùn)練：（1）靜坐練習(xí)。（2）抽泣練習(xí)。（3）聞花香練習(xí)。

3.發(fā)聲。小學(xué)的學(xué)生正處在變聲期的階段，正確的發(fā)聲能保護(hù)學(xué)生的嗓音避免受到傷害。（1）聲音位置---要求學(xué)生用母音“u”進(jìn)行訓(xùn)練，聲音貼著后咽壁，通過(guò)提起的軟顎到達(dá)鼻腔和口腔，在通過(guò)投槍的共鳴發(fā)出聲音。（2）吐字咬字---熟練的掌握吐字咬字技術(shù)，不僅是為了把字音準(zhǔn)確清晰的傳達(dá)給觀眾，更重要的是通過(guò)正確的咬字吐字與歌唱發(fā)聲有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到“字正腔圓”的目的。（3）節(jié)奏訓(xùn)練---培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是合唱教學(xué)的一個(gè)重要方面?？杉訌?qiáng)平穩(wěn)節(jié)奏訓(xùn)練、變化節(jié)奏訓(xùn)練等，提高學(xué)生對(duì)節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性，為合唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）情感的培養(yǎng)與溝通是保證

演唱是對(duì)音樂(lè)作品的二度創(chuàng)作，只有調(diào)動(dòng)好學(xué)生的感情，讓他們學(xué)會(huì)用“情”用“心”去唱，才能真正表達(dá)出音樂(lè)作品的內(nèi)涵，才能在感動(dòng)自己的基礎(chǔ)上去感動(dòng)別人。我們音樂(lè)教師要有信心通過(guò)合唱教學(xué)、通過(guò)優(yōu)秀的合唱作品和合唱社團(tuán)來(lái)鼓舞人、感染人、教育人，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格和健全的心理素質(zhì)。

總之，“春之聲”音樂(lè)社團(tuán)創(chuàng)建以來(lái)，通過(guò)音樂(lè)的嚴(yán)格訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，做到自信、自然獨(dú)立有感情的進(jìn)行音樂(lè)演唱，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。

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