亮點(diǎn)借鑒

這是一篇語言精致的美文。文章許多用詞頗見用心，如“天空是蟹殼色的青”，用語大膽、俏皮，足見作者觀察生活之細(xì)致。文中隨處可見雅致之語，如“‘黑云翻墨’的氣勢”“‘跳珠亂入船’的白雨”等。隨意點(diǎn)染的詩句讓文章充盈著一股文秀之氣，可見作者的積累豐厚。

文章第五段描寫雨落，思維隨雨滴的落下而隨意流轉(zhuǎn)。從雨躍向樹林，聯(lián)想到深秋的樹;從深秋的樹寫到枯黃、凋敗，被雨打濕了的樹葉;再寫到落葉躍入溪流，水汽裹挾著涼意襲來;最后以雨落回流水中作結(jié)，回扣前文。這一段頗有意識流寫作的風(fēng)范。文章流動著的氤氳著的文秀之氣久久不散。所以我們不妨張開眼睛，豎起耳朵，放出心靈，盡情地感受自然之美吧，你就是這天地間靈秀的一部分。

天空是蟹殼色的青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，飄來一陣墨點(diǎn)兒似的云，頗有些“黑云翻墨”的氣勢。

我自教學(xué)樓下來，只覺空氣中的燥熱被一掃而空，徒余草木清香。而后走至天井，果是下雨了——“跳珠亂入船”的白雨！

只是沒帶傘，何況冒著雨從教學(xué)樓跑到食堂也不是什么上策……于是，我與同伴各攜一本封面防水的書，權(quán)當(dāng)雨傘了。

我們把書抵在頭上，嬉笑著跑過連廊，跑過木橋。雨點(diǎn)落在來不及躲避的手臂與小腿上，又漸流向大地了。許是下雨的緣故，原本喧鬧的校園此刻萬籟俱寂。不知名的小蟲伏在草間鳴嚷;貓兒躍過樹林躲雨;楓楊樹上的水珠震顫著隨枝葉高高翹起再跳下;溪中的錦鯉往來翕忽，蕩漾起一路的漣漪。雨聲，落在草地上，落在貓尾上，落在楓楊樹旁逸的枝上，落在溪間錦鯉上，也落在我的耳旁。

雨順著耳畔落下。那滴曾藏在萬米高空中一片薄云里的雨，穿過陰郁的天空，躍向地面，躍向那片樹林。深秋的樹，枯黃、凋敗，處處是被雨水浸濕的橙褐色葉片，成堆成堆附貼在鵝卵石小徑上。雨鈍鈍地打在這些枯朽、衰落的葉面，催生出一股寒意。不同于草木清香，落葉是厚重的、冷冽的，散發(fā)著被雨水禁錮了的幽微氣息。仿佛再下一場雨，這氣息就如那滿地狼藉的落葉一般，消失了。落葉又躍向迸進(jìn)的溪流，濺出白森森的水花。水汽瞬間滿溢，涼意襲來，裹挾著一股清澈的氣味，恍若一只紅白相間的錦鯉，從溪間輕盈地躍起，而溪底的苔蘚、石子與游蕩的孑孓，也隨之顯現(xiàn)了。萬米高空中自由肆意的雨，也終將落回深沉的大地和不息的流水中。

那陣草木清香，此刻也更甚了。閉上眼，深呼吸，似乎身處林中。潺潺流水從身側(cè)淌過。那是一種屬于自然的氣味：濕潤、清鮮。如果這氣味有形——我愿它是深綠色，凝聚了整片森林的深綠;愿它如流水流動在空中，自由肆意;愿它涼爽，愿它深沉而活潑。

而雨聲，恰似流水。泠泠作響，如同泉水從山澗流向河谷;嚶嚶成韻，如同森林里百轉(zhuǎn)千回的小溪奏出的清脆樂聲。只是，和四處沖撞的泉流不同，雨只會溫柔地、緩緩地沿著雨傘或書本邊緣滴落。

臨近食堂，我們停下了匆忙的腳步。我一邊喘著氣，一邊笑著對同伴說：“這真有幾分‘竹杖芒鞋輕勝馬’的意蘊(yùn)！”

“只可惜沒有蓑衣來讓我們‘任平生’?！彼器锏鼗貞?yīng)。

“有這煙雨，就夠了?！?/p>

高樹掩映下，我回望迷蒙中的萬物。

只聞雨落。