兩只猴子

東邊院里長著一棵很大的柿子樹，樹枝有一半越過墻頭，伸到了西邊的院子里。秋天，柿子熟了，一個個紅燈籠似的掛滿了枝頭。

東院的一只猴子見了，“唰唰”地爬上樹去，西院的一只猴子見了，也“唰”地躥上樹來。兩只猴子相對，立刻憤怒地睜大了眼睛，指著對方的鼻子爭吵了起來。

東院的說：“很明顯，這樹是在我家長出來的，柿子當然歸我所有！”

西院的說：“不對，正因為樹是自己伸過來的，所以果實無疑應該歸我享用！”

兩只猴子誰也不肯讓，越吵越兇。一只鳥兒被爭吵聲驚動，飛到樹上來看個究竟。兩只猴子各自申述完，對鳥兒說：“請你做個公正的評判吧，這柿子到底應該歸誰。”

鳥兒回答道：“我只知道這樹從種下到結果，你們兩個誰也沒出過力、流過汗！”

摘自《小學閱讀指南》

糾錯

浙江省杭州市文一街小學五年級學生柯子朔是個“鳥迷”，一年多來，他觀察和記錄了200多種鳥類，而且閱讀了很多相關的圖書。

一天，他看到農夫山泉的瓶身印有“猛禽”圖案，“猛禽”旁邊印著兩行小字：長白山已知野生鳥類240種，松雀鷹是國家二級保護動物?？伦铀否R上翻閱《中國鳥類觀察手冊》，通過資料介紹和照片對比，他發(fā)現松雀鷹雖然生活在中國最北的記錄是遼寧旅順，但是離長白山有八九百公里的路程；而且松雀鷹只有五根翼指，礦泉水瓶上的猛禽卻有六根翼指。在爸爸媽媽的鼓勵下，柯子朔向農夫山泉官方寫信求證，同時，他們向專業(yè)人士請教，確定了圖案上的“猛禽”不是松雀鷹。

農夫山泉官方知道后，經過向專家和文獻進行求證，肯定了柯子朔的發(fā)現，并感謝和表揚了他。