摘要：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鄂豫皖蘇區(qū)開(kāi)啟了探索建設(shè)新型黨員干部教育模式的歷程。蘇區(qū)干部教育體系作為革命政權(quán)體系的一部分，始終用馬列理論武裝、群眾路線(xiàn)教育和黨規(guī)嚴(yán)紀(jì)約束，通過(guò)形式豐富的干部教育實(shí)踐，鍛造出一支思想統(tǒng)一、信仰堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、德才兼?zhèn)涞狞h員干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)革命事業(yè)。鄂豫皖蘇區(qū)黨員干部教育模式的實(shí)踐對(duì)新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響，也為在新時(shí)代深入推進(jìn)黨的自我革命提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：鄂豫皖蘇區(qū)；干部教育；教育模式；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

作者簡(jiǎn)介：宋宗君，武漢大學(xué)法學(xué)院（湖北武漢430072）。

中圖分類(lèi)號(hào)：D262.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2022）03-0076-04

中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化蘊(yùn)含的獨(dú)特思維方法和價(jià)值理念深刻影響著新時(shí)代黨的干部教育工作。治國(guó)必先治黨，治黨必先治吏，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的骨干力量，也是新時(shí)代干部教育工作必須抓住的“關(guān)鍵少數(shù)”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。干部教育培訓(xùn)工作要抓好馬克思主義理論教育，通過(guò)強(qiáng)化干部隊(duì)伍理論認(rèn)同這個(gè)基礎(chǔ)，來(lái)強(qiáng)化道路認(rèn)同、制度認(rèn)同和文化認(rèn)同，使黨的干部始終作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，成為團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略的主體力量。

黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的重視是一以貫之的。在土地革命初期，毛澤東同志就提出，“為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭(zhēng)任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起”[1]94。教育和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的干部是贏得革命斗爭(zhēng)的前提。鄂豫皖蘇區(qū)建立之初，干部隊(duì)伍對(duì)馬克思主義信仰認(rèn)同感不強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)不統(tǒng)一，這嚴(yán)重阻礙了黨和蘇區(qū)的建設(shè)。1924年5月，中共中央執(zhí)行委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議通過(guò)的《黨內(nèi)組織及宣傳教育問(wèn)題決議案》明確指出，黨內(nèi)教育的問(wèn)題非常重要，而且要急于設(shè)立黨校養(yǎng)成指導(dǎo)人才[2]245-246。在中央派遣干部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，鄂豫皖蘇區(qū)黨員干部的教育逐漸模式化，為革命事業(yè)培養(yǎng)輸送了一批批人才，促進(jìn)了鄂豫皖蘇區(qū)的鞏固與發(fā)展，也積累了黨在干部教育事業(yè)建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

一、鄂豫皖蘇區(qū)黨員干部教育模式的教育實(shí)踐目標(biāo)與內(nèi)容

（一）蘇區(qū)黨員干部教育模式的實(shí)踐目標(biāo)

1932年5月，《鄂豫皖省蘇維埃文化委員會(huì)決議案》（草案）指出了鄂豫皖蘇區(qū)干部教育的目的與任務(wù)——大力推行共產(chǎn)主義信仰教育，提高工農(nóng)干部的思想和文化水平，提升干部革命隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力，為建立、鞏固和發(fā)展蘇區(qū)服務(wù)；向干部群體宣講馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，教育干部堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)，千方百計(jì)維護(hù)廣大工農(nóng)群眾的切身利益，為廣大工農(nóng)群眾的文化翻身服務(wù)。1932年6月，中共鄂豫皖中央分局向新集市各機(jī)關(guān)團(tuán)體黨、團(tuán)活動(dòng)分子聯(lián)席會(huì)作的報(bào)告中指出，要發(fā)揮黨員的模范作用。要讓具有堅(jiān)定馬克思列寧主義信仰的工農(nóng)干部成為黨和蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)革命的中堅(jiān)力量；要通過(guò)干部教育工作引導(dǎo)工農(nóng)群眾，讓群眾接受革命理念，使他們積極地參加黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇維埃政權(quán)建設(shè)。鄂豫皖蘇區(qū)干部教育模式的教育實(shí)踐目標(biāo)，是馬克思列寧主義與蘇區(qū)教育實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，伴隨著蘇區(qū)教育實(shí)踐的不斷發(fā)展而逐步充實(shí)和完善。

（二）蘇區(qū)黨員干部教育模式的教育內(nèi)容

政治路線(xiàn)確定之后，干部就是決定的因素。“因此，有計(jì)劃地培養(yǎng)大批的新干部，就是我們的戰(zhàn)斗任務(wù)?！盵3]526鄂豫皖蘇區(qū)黨和政府在鍛造新干部方面，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，用紅色思想武裝干部，用群眾路線(xiàn)教育干部，用鐵血紀(jì)律要求干部，以此來(lái)增強(qiáng)干部群體的思想政治覺(jué)悟，堅(jiān)定初心使命，保持干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

1.堅(jiān)持以馬克思列寧主義為干部教育的核心內(nèi)容和指導(dǎo)思想，構(gòu)建干部群體思想認(rèn)同感。鄂豫皖蘇區(qū)的黨和政府明確了鄂豫皖蘇區(qū)的干部教育必須以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想和基本內(nèi)容，重新編寫(xiě)以馬克思列寧主義為依據(jù)的干部教育教材成為鍛造干部的首要任務(wù)[4]。從當(dāng)時(shí)各地編的教材來(lái)看，蘇區(qū)干部教育使用的教材內(nèi)容是很豐富的，包括工農(nóng)專(zhuān)政、武裝斗爭(zhēng)、蘇維埃政府組織法、黨的政策、階級(jí)路線(xiàn)、階級(jí)政策等。如皖西蘇區(qū)中共潛山縣委組織編輯人員以黨章、黨綱為參照，結(jié)合本地區(qū)黨員革命實(shí)際，編寫(xiě)了《黨員須知》（又叫《入學(xué)須知》），作為本地區(qū)黨的干部教育培訓(xùn)基本教材。這本教材的核心內(nèi)容便是指導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想，深入學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、奮斗綱領(lǐng)和最終目的等思想政治理論，同時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)氐母刹克枷氍F(xiàn)狀，批判了黨內(nèi)干部普遍存在的農(nóng)民意識(shí)、黨性不純等錯(cuò)誤傾向，規(guī)定了黨員干部應(yīng)具備的基本條件?？傊踉ネ钐K區(qū)的干部教育實(shí)踐始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義武裝黨員干部，致力于構(gòu)建蘇區(qū)干部隊(duì)伍的思想認(rèn)同，使他們掌握革命的真理，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，團(tuán)結(jié)一致、同心同德共同建設(shè)紅色蘇維埃政權(quán)。

2.堅(jiān)持以群眾路線(xiàn)教育為干部教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)干部以民為本的政治意識(shí)，發(fā)揮干部群體引領(lǐng)作用。組織和動(dòng)員群眾積極參與黨的建設(shè)，一直都是黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。黨在鄂豫皖蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)的過(guò)程中，始終教育廣大干部開(kāi)展黨的一切工作都要堅(jiān)持以人民為中心，密切聯(lián)系群眾、堅(jiān)決依靠群眾、正確領(lǐng)導(dǎo)群眾、積極發(fā)動(dòng)群眾。除正向教育外，蘇區(qū)黨和政府還充分發(fā)揮人民群眾的民主監(jiān)督作用，倒逼干部堅(jiān)決執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)。1931年5月，中共鄂豫皖中央分局發(fā)出《〈中共鄂豫皖中央分局通知第五號(hào)——關(guān)于建立工農(nóng)監(jiān)察委員會(huì)〉的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）?！锻ㄖ分赋觯まr(nóng)監(jiān)察委員會(huì)是由工農(nóng)群眾在群眾大會(huì)上選舉出來(lái)的委員會(huì)，同時(shí)規(guī)定，工農(nóng)監(jiān)察委員會(huì)必須密切聯(lián)系人民群眾，要吸收廣大工農(nóng)群眾的意見(jiàn)和吸收他們?nèi)⒓颖O(jiān)察的實(shí)際工作。

一個(gè)黨和它的黨員，只有認(rèn)真地總結(jié)群眾的經(jīng)驗(yàn)，集中群眾的智慧，才能指出正確的方向，領(lǐng)導(dǎo)群眾前進(jìn)[5]218-219。鄂豫皖蘇區(qū)群眾路線(xiàn)的干部教育實(shí)踐證明，黨員干部只有堅(jiān)持把群眾的根本利益作為黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入到群眾中去，同時(shí)接受群眾監(jiān)督，才能將革命的政治精神、科學(xué)的文化知識(shí)灌注于工農(nóng)群眾之中，才能把黨的決議、指示化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)，從而依靠群眾的智慧和力量積極推進(jìn)根據(jù)地的鞏固和發(fā)展。同時(shí)，長(zhǎng)期的群眾實(shí)踐也在不斷檢驗(yàn)黨員干部的工作，促使其及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

3.堅(jiān)持以培養(yǎng)黨員干部養(yǎng)成黨的紀(jì)律自覺(jué)為干部教育的重要內(nèi)容，確保干部隊(duì)伍的先進(jìn)性與純潔性。在鄂豫皖蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)的過(guò)程中，各級(jí)黨組織從嚴(yán)治黨，注重教育黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，及時(shí)糾正黨員的錯(cuò)誤思想，對(duì)違反黨紀(jì)的堅(jiān)決予以處分和教育。在處理違紀(jì)黨員干部時(shí)遵循教育先行的原則，對(duì)未曾受到相當(dāng)教育的同志，施以個(gè)別教育，教育的方式包括召開(kāi)黨小組和黨支部會(huì)議、活動(dòng)分子會(huì)議，舉辦黨員訓(xùn)練班，組織讀書(shū)小組等，若再不能改正，才依其錯(cuò)誤的大小，執(zhí)行相應(yīng)的紀(jì)律處分，或警告、察看、開(kāi)除。但對(duì)于受過(guò)訓(xùn)練的同志有了錯(cuò)誤，則直接予以適當(dāng)之處分。同時(shí)蘇區(qū)各地黨組織在實(shí)行懲罰時(shí)，嚴(yán)格遵守人人平等的原則，黨員干部無(wú)論職位高低，只要違反相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，就進(jìn)行處分。如新縣蘇維埃工農(nóng)兵代表大會(huì)要求當(dāng)?shù)攸h員干部必須具備3個(gè)條件，即忠于革命、為民眾信仰、經(jīng)濟(jì)地位低。以此為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不能勝任的干部予以撤換，對(duì)違反黨的要求、違反黨紀(jì)的干部無(wú)論職位高低都要繩

之以法，嚴(yán)加處理[6]128-129。蘇區(qū)在培養(yǎng)干部養(yǎng)成紀(jì)

律自覺(jué)、整頓作風(fēng)的同時(shí)，還注重發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。各級(jí)黨組織建立群眾舉報(bào)站、控告代收處，隨時(shí)接納工農(nóng)群眾和一般黨員的意見(jiàn)或情況反映，認(rèn)真進(jìn)行查處，做到公開(kāi)結(jié)果、有函必復(fù)、件件落實(shí)。民主監(jiān)督的運(yùn)用促使黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受黨紀(jì)約束，在推進(jìn)各項(xiàng)工作時(shí)，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主。隨著黨紀(jì)教育持續(xù)深入，蘇區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭遵守黨的紀(jì)律，顯示了強(qiáng)大的感召力。

二、鄂豫皖蘇區(qū)黨員干部教育模式的教育實(shí)踐形式

多樣的干部教育形式是鄂豫皖蘇區(qū)干部教育實(shí)踐活動(dòng)中的重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)了干部教育統(tǒng)一意識(shí)形態(tài)、進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)、鞏固蘇區(qū)政權(quán)的目標(biāo)。

（一）注重支部中的教育訓(xùn)練

隨著鄂豫皖革命根據(jù)地革命斗爭(zhēng)的不斷推進(jìn)，黨和政府認(rèn)識(shí)到廣泛開(kāi)展支部教育的重要性。鄂豫皖蘇區(qū)黨和政府為增強(qiáng)支部開(kāi)展干部思想政治教育的針對(duì)性、有效性，明確規(guī)定支部生活會(huì)要有政治理論和政策討論，以此提高支部黨員干部的政治理論水平。此外，鄂豫皖蘇區(qū)的黨組織還經(jīng)常通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)議，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，這種教育方式不僅及時(shí)糾正了干部群體中一些錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤傾向，促進(jìn)了黨內(nèi)優(yōu)良作風(fēng)的形成，而且提高了黨員干部的政治覺(jué)悟和政治能力，促進(jìn)了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。蘇區(qū)各級(jí)黨組織按期舉行各種會(huì)議，進(jìn)行黨內(nèi)討論、批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)了支部的凝聚力，使支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

（二）開(kāi)設(shè)黨務(wù)干部訓(xùn)練班和干部學(xué)校

1929年11月20日，中共鄂豫邊區(qū)特別委員會(huì)成立，要求干部教育工作要在更大范圍內(nèi)開(kāi)展，并決定開(kāi)辦黨務(wù)干部訓(xùn)練班。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為：黨的理論、方針、政策；組織群眾和發(fā)動(dòng)群眾的工作方法；時(shí)事和文化知識(shí)課。在干部教育持續(xù)推進(jìn)的過(guò)程中，蘇區(qū)黨和政府始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則，強(qiáng)調(diào)要根據(jù)革命形勢(shì)與教育對(duì)象的不同對(duì)干部訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。于是，在1930年鄂豫邊特委舉辦的黨務(wù)訓(xùn)練班中，針對(duì)中央決議貫徹不到位、群眾工作不力的現(xiàn)狀，訓(xùn)練班學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整為：中共六大會(huì)議決議及中央政治決議、組織問(wèn)題及群眾工作等[7]。除了黨務(wù)干部訓(xùn)練班，鄂豫皖蘇區(qū)的干部學(xué)校也日益興盛。其中，列寧高級(jí)學(xué)校是鄂豫皖蘇區(qū)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代培養(yǎng)革命干部的最高學(xué)府，主要宣講中共中央和鄂豫皖中央分局、鄂豫皖省委的決議案、黨的歷史等。干部訓(xùn)練班與干部學(xué)校的普及不僅為各級(jí)蘇維埃政府、紅軍和游擊隊(duì)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，而且對(duì)廣大工農(nóng)群眾產(chǎn)生了一定影響，從而有力推動(dòng)了鄂豫皖蘇區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化等各方面的建設(shè)。

（三）發(fā)揮黨報(bào)、黨刊的宣傳作用

鄂豫皖蘇區(qū)各級(jí)黨組織都非常重視利用黨報(bào)黨刊來(lái)開(kāi)展干部思想政治教育。為貫徹落實(shí)上級(jí)指示，鄂東北特委于1929年6月召開(kāi)的第二次聯(lián)席會(huì)議專(zhuān)門(mén)就訓(xùn)練與宣傳工作形成決議案，指示宣傳刊物要定期出刊，并根據(jù)本地實(shí)際對(duì)宣傳刊物提出明確要求：在內(nèi)容方面，宣傳刊物的篇幅要簡(jiǎn)短，文字表達(dá)要淺顯易懂，宣傳內(nèi)容要實(shí)事求是，忌空泛論文；在傳播方面，應(yīng)將刊物廣泛散布到蘇區(qū)各地，對(duì)斗爭(zhēng)尚未發(fā)動(dòng)的區(qū)域要重點(diǎn)宣傳[8]301-302。鄂豫皖蘇區(qū)各級(jí)黨組織以使每個(gè)黨員干部、每個(gè)革命群眾都真正了解黨報(bào)的內(nèi)容為目標(biāo)制定宣傳教育政策。1931年5月，鄂豫皖中央分局在第四號(hào)通知中明確要求各級(jí)黨員干部以閱讀黨報(bào)為其政治任務(wù)之一，對(duì)不識(shí)字的干部，也應(yīng)組織讀報(bào)班，盡可能廣泛地宣傳黨的思想理論。此外，各級(jí)黨組織要擔(dān)負(fù)起普及黨的政策方針的責(zé)任，在非黨員群眾中也要盡快組織讀報(bào)班，把黨的影響從黨員干部進(jìn)一步擴(kuò)大到群眾中去[9]。1927年至1934年，鄂豫皖蘇區(qū)先后出版的報(bào)刊有58種之多[9]，黨報(bào)、黨刊的廣泛發(fā)行，在向黨內(nèi)外宣傳革命思想和黨的路線(xiàn)政策、提高蘇區(qū)黨員干部的思想認(rèn)同方面發(fā)揮了無(wú)法替代的作用。

三、鄂豫皖蘇區(qū)干部教育模式實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管制度

為對(duì)干部教育進(jìn)行有效管理，鄂豫皖蘇區(qū)政府設(shè)立了文化教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)干部教育方針的制定和宏觀政策的規(guī)劃。文化教育委員會(huì)在教育體制上規(guī)定，各地區(qū)干部教育均要實(shí)行分層級(jí)辦學(xué)、分層級(jí)管理，并在該委員會(huì)下設(shè)置學(xué)校教育科和社會(huì)文化科等，分別負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理各類(lèi)干部學(xué)校的教育工作。同時(shí)，鄂豫皖蘇區(qū)各級(jí)黨組織為強(qiáng)化對(duì)干部教育實(shí)踐模式的領(lǐng)導(dǎo)，初步形成了一定的監(jiān)督管理制度。一是實(shí)行經(jīng)常工作報(bào)告制度。小組—支部—區(qū)委—縣委—中心縣委—中央的黨內(nèi)逐級(jí)匯報(bào)制度加強(qiáng)了鄂豫皖蘇區(qū)各級(jí)黨部之間的聯(lián)系[10]，為上級(jí)黨部及時(shí)了解下級(jí)黨員干部思想政治狀況提供了直接的通道。二是開(kāi)展巡視工作和設(shè)立管理委員會(huì)。鄂豫皖蘇區(qū)通過(guò)教育巡視制度，定期對(duì)各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校干部教育工作情況進(jìn)行巡視和監(jiān)督。通過(guò)設(shè)立管理委員會(huì)，對(duì)同級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)察。

四、結(jié)語(yǔ)

在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鄂豫皖蘇區(qū)基本形成了卓有成效的黨員干部教育模式：蘇區(qū)黨員干部教育以馬克思列寧主義為指引，以群眾路線(xiàn)和黨紀(jì)嚴(yán)規(guī)為教育重點(diǎn)，通過(guò)一定的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，緊密結(jié)合革命斗爭(zhēng)與政權(quán)建設(shè)的需要開(kāi)展形式多樣的干部教育活動(dòng)，使廣大干部統(tǒng)一了意識(shí)形態(tài)、堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰、保持了與工農(nóng)群眾的血肉聯(lián)系、養(yǎng)成了黨的紀(jì)律自覺(jué)，進(jìn)一步提升了對(duì)內(nèi)凝聚力和對(duì)外戰(zhàn)斗力。

鄂豫皖蘇區(qū)對(duì)黨員干部教育模式的探索，為新時(shí)代開(kāi)展中國(guó)特色黨員干部教育提供了一定經(jīng)驗(yàn)。2018年7月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命進(jìn)行好，我們黨必須勇于進(jìn)行自我革命，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。面對(duì)新時(shí)代給黨員干部教育工作提出的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書(shū)記在2019年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，對(duì)廣大干部特別是年輕干部在新時(shí)代的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)提出了明確要求，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。2019年1月，中共中央印發(fā)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》提出，要加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。廣大黨員干部要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，為政以德；始終牢記初心使命，執(zhí)政為民；充分發(fā)揮干部群體的示范引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾搞建設(shè)、抓改革，真正凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量！

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[10]賀宗凱，楊勛.鄂豫皖蘇區(qū)干部思想政治教育工作體系探析[J].蘇區(qū)研究，2019（5）.

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