孫麗儀

【摘要】“父母是孩子成長(zhǎng)和教育的最好老師?！边@句話大家可能都很熟悉，是的，孩子的教育離不開(kāi)良好的教育環(huán)境。除了學(xué)校和社會(huì)教育之外，家庭也是孩子非常重要的教育環(huán)境。本文討論了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的影響和作用。

【關(guān)鍵詞】家庭教育;孩子成長(zhǎng);成長(zhǎng)過(guò)程;影響

小學(xué)孩子需要接受不同方面和領(lǐng)域的教育，然而，在接受校園教育之前，孩子們首先接受家庭教育。每個(gè)家庭都有不同的方法，但有些方法并不完全正確。因此，教師需要與家長(zhǎng)協(xié)商和研究教育。

一、家庭教育的核心作用

第一，持續(xù)性教育。家庭是孩子在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的地方，這意味著家庭教育將對(duì)孩子產(chǎn)生持久而強(qiáng)烈的影響，并在家庭中持續(xù)接受教育。這種教育可以是有形的，也可以是無(wú)形的，對(duì)人的終身發(fā)展有很大的影響。在一生接受的各種教育中，家庭教育首當(dāng)其沖，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大。即使與學(xué)校教育相比，家庭教育也是在學(xué)校教育之前和學(xué)校教育的整個(gè)階段實(shí)施的。

第二，孩子心理健康主要陣地。社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高導(dǎo)致了信息技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子開(kāi)始接觸智能設(shè)備，接觸年齡也在下降。在多元化信息的影響下，孩子在一個(gè)混亂的世界中容易產(chǎn)生不健康的心理。家長(zhǎng)需要承擔(dān)起教育的責(zé)任，做好孩子教育的第一步。家庭的責(zé)任應(yīng)該是確保孩子在可承受的心理?xiàng)l件下，生活在健康的環(huán)境中，培養(yǎng)個(gè)性，積累經(jīng)驗(yàn)，形成創(chuàng)造性思維品質(zhì)，從而提高他們的綜合能力。

第三，家庭教育的無(wú)形性。家庭教育中的大部分思想和行為教育不是直接灌輸?shù)模菨撘颇卦诟改傅难孕兄挟a(chǎn)生的。家庭是一種情感，是指人們需要滿足的內(nèi)心體驗(yàn)。它具有很強(qiáng)的傳染性，這是家庭對(duì)孩子教育發(fā)展產(chǎn)生潛移默化影響的根本原因。

二、目前家庭教育存在的問(wèn)題

第一，教育方法過(guò)于單一。許多家長(zhǎng)的家庭教育是根據(jù)他們習(xí)慣的國(guó)家和原則進(jìn)行的。每個(gè)人的教育方法和理念都不一樣，教育方法過(guò)于單一，仍需結(jié)合專業(yè)人士的建議，與其他家長(zhǎng)整合更多的教育方法。這樣孩子們才能在成長(zhǎng)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)，擁有智慧。

第二，有些學(xué)生缺乏教育。許多學(xué)生還面臨缺乏家庭教育的問(wèn)題，如有些孩子是祖父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。這不僅是教育工作者面臨的一個(gè)重要教育問(wèn)題，也是一個(gè)需要面對(duì)的教育問(wèn)題，需要?jiǎng)?chuàng)新教育，讓老年人接受新的教育理念，解放孩子的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

第三，教育觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展。時(shí)代在發(fā)展，潮流在不斷變化。據(jù)了解，一些家庭仍然以古老的思想和方式進(jìn)行教育。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子可能有暴力傾向或心理問(wèn)題，因此，家庭教育仍然存在缺陷。

三、家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的影響

第一，樹(shù)立榜樣作用。父母的榜樣力量對(duì)孩子的發(fā)展有著潛移默化的影響，就像春雨一樣。在家庭環(huán)境中，父母應(yīng)該處處以身作則，在言行上表現(xiàn)出積極的能量，為孩子樹(shù)立好榜樣，讓孩子在父母的影響下接受好榜樣教育。

第二，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度起著重要作用。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度在很大程度上取決于父母對(duì)教育的重視程度，雖然一些家長(zhǎng)的教育水平較低，但他們會(huì)非常重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，一些家長(zhǎng)抱著“能學(xué)什么，學(xué)不到就出去打工掙錢，減輕家庭壓力”的心態(tài)。

第三，對(duì)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)有重要作用。許多家長(zhǎng)不太重視孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的教育，認(rèn)為這是老師的全部責(zé)任。如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，家長(zhǎng)會(huì)歸功于自己對(duì)孩子的教育水平，認(rèn)為孩子值得努力培養(yǎng)等。這樣做會(huì)導(dǎo)致孩子們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣，因此他們不會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

第四，對(duì)孩子人格的形成有著重要的作用。在一個(gè)家庭中，父母的情緒、言行嚴(yán)重影響孩子。他們不知道父母的這些惡言惡行對(duì)孩子的身心發(fā)展有多么嚴(yán)重和惡劣的影響。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多這樣的情況，父母的不良言行會(huì)導(dǎo)致孩子的恐懼、悲觀和自信，影響他們的身心健康。

第五，創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。和諧的家庭氛圍有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展的積極培養(yǎng)，也可以讓孩子在友好的家庭氛圍中受到熏陶和感染。只有當(dāng)孩子們覺(jué)得父母真的愛(ài)著彼此時(shí)，孩子們才能從父母那里學(xué)到愛(ài)。家庭之愛(ài)不僅指父母對(duì)子女的愛(ài)，還包括家庭成員之間的和諧共處和情感交流。成員之間應(yīng)該相互尊重和理解，而不是相互抱怨。另外，父母應(yīng)該意識(shí)到尊重孩子的重要性，充分信任孩子。

第六，有正確的是非觀。孩子的成長(zhǎng)是從無(wú)知到理解，從幼稚到成熟，從無(wú)知到困惑。在家庭教育中，由于父母照顧好自己的工作，沒(méi)有正確及時(shí)地引導(dǎo)或糾正孩子的生活觀念，孩子們對(duì)是非和不合理的認(rèn)識(shí)不清。因此，在生活中，如果孩子做得對(duì)，我們應(yīng)該仔細(xì)地贊美他們;如果孩子犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該及時(shí)改正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該是適度和足夠的，雖然目前教育專家提倡應(yīng)更多的表?yè)P(yáng)孩子，但仍然有一些事情需要區(qū)分，因此需要改變觀念。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)可以堅(jiān)持理性地勸說(shuō)，并根據(jù)事實(shí)說(shuō)話。最重要的是讓孩子理解并傾聽(tīng)家長(zhǎng)所說(shuō)的，而不是空洞的推理。此外，當(dāng)孩子任意發(fā)脾氣時(shí)，他不會(huì)聽(tīng)你說(shuō)的任何理由，所以較好的做法是冷淡地對(duì)待它，讓孩子在自己的房間里冷靜下來(lái)。當(dāng)孩子覺(jué)得再吵鬧、再冷靜下來(lái)是沒(méi)有意義的時(shí)候，家長(zhǎng)可以再跟他講道理，這會(huì)讓他更好地理解。

四、創(chuàng)新傳播教育的方式

家長(zhǎng)參與現(xiàn)代教育發(fā)展是一種被動(dòng)的方式，這也是家長(zhǎng)利用現(xiàn)代教育發(fā)展的一種被動(dòng)方式，這也是家長(zhǎng)參與現(xiàn)代教育發(fā)展的一種方式，比如微信群或班級(jí)官方賬號(hào)，在那里一些學(xué)生關(guān)心內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)閱讀內(nèi)容，并從他們那里獲得一些信息。此時(shí)此刻，家庭教育的方式和觀念將發(fā)生改變。當(dāng)他們遇到教育問(wèn)題時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系老師，并從老師那里得到一些建議。根據(jù)建議做出改變，為孩子們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。這樣，孩子們的發(fā)展就更好地接受一個(gè)和平的家庭氛圍，他們的個(gè)性發(fā)展和身心發(fā)展將朝著健康的方向發(fā)展。因此，教育者仍然可以用這種方法為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一些指導(dǎo)，讓他們接受良好的教育方法，這對(duì)彼此都有好處。

家庭教育在孩子成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的重要作用不言而喻，這將對(duì)孩子的生活產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育在孩子發(fā)展中的積極作用，營(yíng)造良好的家庭氛圍，樹(shù)立良好的榜樣，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊方.淺談家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響[J].新課程·中旬，2018（1）：215-216.

[2]張彩霞.論家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用[J].散文百家（下），2014（8）：87.

[3]秦飛.家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性[J].情感讀本，2018（20）：17.

[4]澤讓卓瑪.家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2010（4）：10.

[5]史麗.論家庭教育在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)中的重要性[J].科技展望，2015（22）：280.

[6]張遼寧.家庭教育在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)中的重要性[J].文學(xué)教育，2019（25）：173.

[7]白雪.家庭教育對(duì)幼兒心理健康的影響[J].考試周刊，2018（4）：177.

[8]徐軍.家庭教育在兒童健康成長(zhǎng)中的作用[J].新課程學(xué)習(xí)·上旬，2015（3）：186.