陳巖 陳威

[摘 要]學(xué)習(xí)黨的歷史永無止境，為黨和人民的事業(yè)奮斗永無止境。新時代賦予了青年大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)獨特的價值意蘊，也對大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。因而，要積極探索符合當(dāng)前教育形式、貼合大學(xué)生成長特點的黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化實現(xiàn)路徑，堅持以高標準、嚴要求、高質(zhì)量健全完善大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化機制，引導(dǎo)青年大學(xué)生將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為砥礪前行的動力，在實踐中創(chuàng)造無愧于新時代的歷史功績。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;黨史學(xué)習(xí)教育;長效機制

[中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2022） 03-0051-05

我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視傳承和弘揚黨史文化知識，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的重要作用。習(xí)近平總書記在2021年黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代相傳”。[1]歷史是最好的“教科書”，黨史是最好的“營養(yǎng)劑”，用中國共產(chǎn)黨的歷史教育黨員、干部和廣大群眾，尤其是教育正處于人生拔穗期的青少年，是黨史教育工作服務(wù)黨和國家大局的重要內(nèi)容。[2]從現(xiàn)實來看，青年大學(xué)生黨史認知程度相對較高，各高校也都在積極開展各種形式的黨史教育與實踐活動，這也是提升大學(xué)生黨史認知程度的重要契機，[3]但青年大學(xué)生部分存在思想意志不堅定、自我意識較強、情感脆弱等性格特點，針對他們的黨史學(xué)習(xí)教育還部分存在時效短暫化、內(nèi)容碎片化等特點，難以形成黨史知識理論的系統(tǒng)武裝，極易受到紛雜的社會思想和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)向的侵擾。因而要持之以恒地推進大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的常態(tài)化長效化機制建設(shè)，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，持續(xù)增強大學(xué)生推動國家經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。

一、構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制的現(xiàn)實意義

“青年興則國家興，青年強則國家強”，[4]青年大學(xué)生是完成黨的偉大事業(yè)的中堅力量，是黨的偉大征程的接力者，是祖國的未來、民族的希望，承擔(dān)著歷史賦予的時代重任。然而，當(dāng)代青年大學(xué)生基本都是在享受改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勝利成果中成長的，既沒有經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭時期的炮火洗禮，也沒有見證過社會主義道路探索時期的艱難困苦，社會閱歷較淺。而不斷加快的全球化進程和不斷擴展的網(wǎng)絡(luò)空間都使得多元文化相互交融、相互沖突，并不可避免地影響著大學(xué)生的價值觀念，給大學(xué)生的健康成長帶來了不穩(wěn)定因素。中國共產(chǎn)黨的歷史包括了黨奮斗的歷程、積累的經(jīng)驗和形成的思想，并且經(jīng)過了實踐的證明和時間的檢驗，因而具有教育和引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生理性認識和看待中國特色社會主義道路，堅定理想信念，與黨同心同行的特殊功能。在新的時代背景下，持之以恒地推進大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化的現(xiàn)實意義主要體現(xiàn)在三個方面：

（一）有助于大學(xué)生堅定理想信念，確立人生價值

“新時代中國青年要樹立遠大理想，青年的理想信念關(guān)乎國家未來”，[5]青年大學(xué)生肩負著實現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強的歷史使命，他們的理想信念和價值追求直接關(guān)系黨和國家事業(yè)未來發(fā)展的方向。大學(xué)生正處于思想意識和價值觀念形成的關(guān)鍵時期，容易受到網(wǎng)絡(luò)和新媒體中各式各樣真假難辨的信息的影響，包括敵對勢力別有心機的蠱惑誘導(dǎo)，因而尤其需要正確理論和先進思想的指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而堅定理想信念，確立人生的價值追求。中國共產(chǎn)黨自成立以來，帶領(lǐng)和團結(jié)全國各族人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族建立了偉大的歷史功勛，中國共產(chǎn)黨的歷史是一部波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，是幫助青年大學(xué)生堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的生動教材。歷史和實踐證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，新時代的青年大學(xué)生只有通過持續(xù)的黨史知識學(xué)習(xí)，回顧黨百年來的風(fēng)雨兼程和崢嶸歲月，才能夠更加珍惜如今來之不易的幸福生活，才能從革命先烈們拋頭顱灑熱血的豪情萬丈中深刻體會到理想信念的力量。革命理想高于天，理想信念標志著政黨的價值追求和精神動力，沒有遠大理想的激勵和引領(lǐng)，再崇高的事業(yè)也可能會失去精神支撐和強大動力，[6]青年大學(xué)生只有將個人的前途名譽同國家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，只有把為人民服務(wù)作為終身的價值追求和堅定信仰，方可善作善成，一往無前。

（二）有助于大學(xué)生認清發(fā)展形勢，把握未來方向

“以史為鑒，可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來”，[7]中國共產(chǎn)黨之所以能夠取得偉大成就，就在于能夠從歷史中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、指導(dǎo)實踐。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)日益增多，推動世界格局和國際形勢快速深刻變革。同樣，中國改革已進入攻堅期和深水區(qū)，新舊矛盾和利益關(guān)系相互沖突，部分長期制約經(jīng)濟社會發(fā)展的突出問題仍未得到較好的解決。復(fù)雜多樣的國際國內(nèi)形勢和多元化的社會思潮沖擊著青年大學(xué)生的思想認知。黨史深刻反映了中國共產(chǎn)黨百年來的歷史發(fā)展脈絡(luò)和基本規(guī)律，是指引大學(xué)生認清當(dāng)下復(fù)雜多變國際形勢和國內(nèi)風(fēng)險挑戰(zhàn)、把握未來發(fā)展局勢和前進方向的重要精神力量。大學(xué)生持之以恒加強黨史學(xué)習(xí)教育可以準確把握歷史發(fā)展規(guī)律，增加對黨的理論認同、政治認同和情感認同，筑牢意識形態(tài)主陣地，掌握意識形態(tài)主動權(quán)，不斷加強自身的思想指引和理論辨析，提高抵制錯誤思潮的行動自覺，樹立正確的歷史觀來看待和思考當(dāng)下的形勢問題，在危機中育先機，于變局中開新局，以從容的戰(zhàn)略定力積極應(yīng)對各類復(fù)雜局勢和風(fēng)險挑戰(zhàn)，在新征程的起點上頑強拼搏，銳意進取，繪就歷史新篇章。

（三）有助于大學(xué)生保持初心使命，服務(wù)祖國人民

“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年”，[8]百年黨史充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。在長期執(zhí)政的條件下，能不能始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是我們黨必須解決好的一個時代課題。[9]作為黨的事業(yè)的接班人，青年大學(xué)生正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，對各種思潮理念和價值觀念都易于接受和吸收，同時也是思想觀念比較單純，價值塑造尚未定型時期，看待問題往往缺乏政治意識和大局觀念，因而容易受到錯誤史觀和歷史虛無主義的影響?！皻v史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，[10]黨史學(xué)習(xí)教育能夠引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的唯物史觀，加強思想引導(dǎo)和理論辨析，保持一顆始終代表人民利益的赤子之心，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，不斷提升政治領(lǐng)悟力、政治判斷力和政治執(zhí)行力。青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史就是要深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨代表人民、依靠人民、服務(wù)人民、造福人民的奮斗歷史。黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨始終代表人民利益，進而自覺確立與人民同甘共苦、團結(jié)奮斗的堅定初心，有助于青年大學(xué)生清醒認識中國共產(chǎn)黨不僅善于破壞一個舊時代，而且善于建設(shè)一個新時代，進而主動承擔(dān)時代賦予的國家富強、民族振興、人民幸福的偉大使命。gzslib202204021827

二、構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制的內(nèi)在要求

中國共產(chǎn)黨的歷史集中反映了中國共產(chǎn)黨人的光榮革命傳統(tǒng)、優(yōu)良工作作風(fēng)和偉大建黨精神。將黨史學(xué)習(xí)教育融入青年大學(xué)生的思想政治教育中，是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的必要之舉，黨史學(xué)習(xí)不僅要成為大學(xué)生的必修課，而且要求大學(xué)生必須修好這門課。習(xí)近平總書記強調(diào)：“在黨史學(xué)習(xí)教育中要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局?！盵11]這一科學(xué)論述為構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制指明了方向：

（一）大學(xué)生持之以恒學(xué)習(xí)黨史是學(xué)懂弄通、強化擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在要求

歷史是一個動態(tài)發(fā)展的過程，具有一定的客觀規(guī)律，單一片面的學(xué)習(xí)無法了解歷史事件的來龍去脈、前因后果，這就要求青年大學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)過程中應(yīng)自覺主動避免形式主義，以學(xué)懂弄通、悟透做實為目標，持之以恒地加強黨史學(xué)習(xí)教育，深刻把握歷史的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，深刻理解馬克思主義為什么“行”，中國共產(chǎn)黨為什么“能”，中國特色社會主義為什么“好”這一宏大歷史命題。黨史學(xué)習(xí)教育的收獲絕非一蹴而就，學(xué)懂弄通黨史要求大學(xué)生堅持原原本本讀原著、逐字逐句學(xué)原文，在融入自身的情感、認知和理解的基礎(chǔ)上堅持不懈地學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻掌握中共黨史的核心要義、基本精神和實踐要求，從而真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。知其史方能激其志，激其志方能盡其責(zé)，大學(xué)生在學(xué)懂弄通黨史知識的基礎(chǔ)之上，如何進一步堅定理想信念，增強政治自覺，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是黨史學(xué)習(xí)教育不斷深化的方向。習(xí)近平總書記指出：“在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。”[12]一代人有一代人的使命，新時代的青年大學(xué)生是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的先鋒力量，只有通過持之以恒的黨史學(xué)習(xí)，才能真正做到知史愛黨、知史愛國，主動將“小我”融入“大我”，肩負歷史使命，胸懷強國大計，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中發(fā)揮重要作用，不負黨和人民的殷切希望。

（二）大學(xué)生持之以恒學(xué)習(xí)黨史是求真務(wù)實、知行合一的內(nèi)在要求

青年大學(xué)生正處于價值觀念塑造的關(guān)鍵時期，缺少理論根基，對各類信息的甄別能力不足，唯心史觀和歷史虛無主義等錯誤思潮的傳播容易導(dǎo)致部分青年大學(xué)生的價值判斷和行為選擇缺乏理性的政治思考，動搖自身的政治立場和理想信念。大學(xué)生也同樣容易被網(wǎng)絡(luò)游戲、社交軟件等網(wǎng)絡(luò)媒體所吸引，沉迷于虛擬世界，難以自拔，部分大學(xué)生將日常時間都花費在網(wǎng)絡(luò)媒體上，放松了自身的日常學(xué)習(xí)和生活。黨史學(xué)習(xí)貴在求真務(wù)實，要避免囫圇吞棗、浮于表面，這就要求大學(xué)生從自身的認知規(guī)律出發(fā)，全面系統(tǒng)深入地了解黨的百年奮斗歷程，對黨史中的歷史事件和人物有整體性、客觀性的把握，用歷史唯物主義的視角審視黨史，堅決抵制歷史虛無主義等錯誤思潮的誘導(dǎo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史要知其然，更要知其所以然，由此及彼，反躬自省，映照己心，將黨史學(xué)習(xí)的理論成果內(nèi)化于心，成為促進大學(xué)生健康成長的“營養(yǎng)劑”。大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育的成果最終要落實到行動上，要從思想自覺落實到行動自覺，做到知信行的統(tǒng)一：從持之以恒的黨史學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)悟黨的理論的真理性，不斷增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，把黨史學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗、比照現(xiàn)實、推動工作有效銜接，將黨史學(xué)習(xí)教育的理論成果外化于行，提高自身修養(yǎng)和綜合能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢接續(xù)奮斗。

（三）大學(xué)生持之以恒學(xué)習(xí)黨史是繼承發(fā)揚、創(chuàng)新有為的內(nèi)在要求

習(xí)近平總書記強調(diào)：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)全黨在開啟新征程的關(guān)鍵時刻，繼續(xù)發(fā)揚徹底的革命精神，堅持全面從嚴治黨永遠在路上，保持‘趕考的清醒，以新時代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大社會革命?！盵13]百年黨史就是一部堅持不懈的奮斗史，涵蓋著無數(shù)共產(chǎn)黨人和有志之士接續(xù)奮斗的精神力量，作為新時代的接力人，青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史的過程中，要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)革命先烈的精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的風(fēng)險考驗越來越多，越來越復(fù)雜，青年大學(xué)生只有通過持之以恒的黨史學(xué)習(xí)，才能從黨的歷史中總結(jié)提煉發(fā)揚斗爭精神和增強斗爭本領(lǐng)的經(jīng)驗，提升全心全意為人民服務(wù)的實效水平，才能以高度的政治自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣不斷推進自我革命，敢于正視問題、克服缺點，努力跟上時代發(fā)展的要求，更好地承擔(dān)起肩負的使命。此外，青年大學(xué)生在打下扎實的黨史知識理論基礎(chǔ)之上，要形成系統(tǒng)性、科學(xué)性的認識體系，增強理性思考和思維能力，在總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律的同時，也要深入學(xué)習(xí)黨的最新理論成果和各項方針政策，實現(xiàn)總結(jié)過去、觀照今天、推動工作的有機結(jié)合，最大限度地提升黨史學(xué)習(xí)教育的效果與質(zhì)量。廣大青年大學(xué)生要在持之以恒的黨史學(xué)習(xí)過程中逐步成長為黨的歷史經(jīng)驗的忠實傳人，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上創(chuàng)造新的輝煌。

三、構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制的實現(xiàn)路徑

黨史教育對于幫助肩負時代重任和歷史使命的青年大學(xué)生堅定理想信念，激發(fā)厚植中華民族偉大復(fù)興的精神基因具有十分重要的意義。構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制要因事而化、因時而進、因勢而新，針對主客體和外部環(huán)境等特點，關(guān)照現(xiàn)實問題，探索符合當(dāng)前教育形式、貼合大學(xué)生成長特點的優(yōu)化路徑。

（一）加強大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的自覺性

中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，[14]實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，進入新時代，建成社會主義現(xiàn)代化強國成為當(dāng)代全體共產(chǎn)黨人和社會主義接班人的歷史使命。因而，加強黨史學(xué)習(xí)教育，就是要幫助青年大學(xué)生在回顧中國共產(chǎn)黨救國、興國、強國的歷史中激發(fā)對國家發(fā)展的責(zé)任意識，以高度的自覺性和主動性在不斷加強黨史學(xué)習(xí)中明確使命，練好本領(lǐng)，努力為完成偉大使命而奮斗終生。加強青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的自覺性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在三個方面：一是方向自覺，即大學(xué)生首先要把握“為什么學(xué)黨史”這一根本問題。習(xí)近平總書記指出：“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！盵15]青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的目的在于學(xué)史明理，從中國共產(chǎn)黨的革命實踐中啟迪智慧，砥礪品格，感悟中國特色社會主義理論體系的真理性和科學(xué)性;在于學(xué)史增信，不斷堅定馬克思主義理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終生;在于學(xué)史崇德，崇尚偉大建黨精神和偉大革命精神，不斷增強黨性修養(yǎng)，錘煉先鋒本色和政治底色;在于學(xué)史力行，凝聚力量，學(xué)好過硬本領(lǐng)，立足時代需要，切實維護好黨和國家以及人民的利益。二是目標自覺，即大學(xué)生“黨史學(xué)習(xí)學(xué)什么”。 青年大學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)成功歷史的寶貴經(jīng)驗，也要學(xué)習(xí)艱辛歷程中的苦難輝煌，更要從黨的非凡歷程中不斷深化對黨的實踐力量和馬克思主義的真理力量的感悟。只有深刻理解歷史和人民為什么選擇中國共產(chǎn)黨，為什么選擇馬克思主義這一歷史必然性，才能以馬克思主義為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅定不移地走中國特色社會主義道路。三是行動自覺，即大學(xué)生“如何學(xué)習(xí)黨史”的問題。青年大學(xué)生應(yīng)樹立正確的黨史觀，在黨史學(xué)習(xí)過程中準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，以黨史學(xué)習(xí)為契機加強思想引導(dǎo)和理論辨析，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，為了中國夢的實現(xiàn)，堅定不移地跟黨走，堅持不懈地用黨的理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，開展工作。青年大學(xué)生要善于發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持黨史集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷增強黨史學(xué)習(xí)的針對性和實效性，把黨史學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實和推動工作結(jié)合起來，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。gzslib202204021827

（二）打造優(yōu)良的黨史教育師資隊伍

黨史教育兼具政治性和意識形態(tài)性，對高校師資隊伍建設(shè)提出了較高的要求，需要一批志存高遠、立德樹人的黨史教育師資隊伍。黨史研究的水平很大程度上決定著黨史教育的效果，只有具備良好黨史專業(yè)水平的教師才能對黨史教育的政治責(zé)任有著清醒的認識，高校教師做黨史知識傳播者的前提便是成為黨史學(xué)習(xí)的示范者。因而，高校應(yīng)加強中共黨史專業(yè)人才培養(yǎng)，擴大黨史專業(yè)人才儲備，為黨史教育水平的提升奠定師資基礎(chǔ)。同時，要運用黨的先進理論成果武裝黨史教育工作者的頭腦，把黨史學(xué)習(xí)成效和黨史教育質(zhì)量融入教學(xué)體系的全過程中，打造一支有理想信念、有專業(yè)知識、有職業(yè)情操、善為人師的黨史教育師資隊伍。黨史教育工作者要自覺提高自身黨性修養(yǎng)，提高黨史教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，并善于在繼承傳統(tǒng)研究方法的基礎(chǔ)之上與時俱進，不斷提高黨史研究質(zhì)量，努力開創(chuàng)黨史研究新局面。

黨史教育形式的選擇是保障黨史教育順利開展的推進劑，[16]填鴨式、說教式的教學(xué)方式已然不適應(yīng)時代的發(fā)展和大學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)需求，黨史教育價值也不能僅僅通過考試成績來體現(xiàn)。因此，黨史教育工作者在提升自身專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，也要針對青年大學(xué)生的性格特點和成長環(huán)境不斷提升教學(xué)能力，改進教育方式。習(xí)近平總書記強調(diào)“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生”。[17]部分青年大學(xué)生對黨史的了解較為粗淺且容易受到外在環(huán)境的影響，因而針對大學(xué)生的黨史教育關(guān)鍵不在于敘述而在于引導(dǎo)，衡量黨史教育工作者專業(yè)水平高低的依據(jù)就是看是否能夠引導(dǎo)大學(xué)生將黨史知識與自身成長發(fā)展和實際問題的解決相結(jié)合，是否能夠培養(yǎng)大學(xué)生的黨性和政治性，是否能夠發(fā)揮黨史的育人功能，幫助大學(xué)生堅定理想信念。引導(dǎo)式的黨史教育要求教師在提高自身理論素養(yǎng)和專業(yè)水平的同時，根據(jù)黨史教育資源的內(nèi)涵特征和大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點切實回應(yīng)他們的實際需求，加強黨史教育的互動性和實踐性，讓大學(xué)生敢說敢想，成為黨史課堂的主體，激發(fā)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的積極主動性，將黨史教育融入大學(xué)生培養(yǎng)過程的方方面面，激發(fā)黨史教育的感染力，讓大學(xué)生在潛移默化中接受黨史知識的洗禮，進而引導(dǎo)青年大學(xué)生知黨情、報黨恩、跟黨走，賡續(xù)紅色基因，鑄就擔(dān)當(dāng)精神。

（三）構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)的良好環(huán)境

新時代的青年大學(xué)生生活在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時代，傾向于借助媒體軟件獲取知識和信息，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的黨史學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)與機遇并存，高校和社會必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的特點，緊跟時代發(fā)展的步伐，營造適合大學(xué)生的良好的黨史學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。黨史教育不能局限于傳統(tǒng)的思政課堂和專題講座中，高校應(yīng)積極探索黨史網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，將文字記錄的黨史知識在保證其歷史真實性的基礎(chǔ)上以視頻、故事、表演等青年大學(xué)生喜聞樂見的方式移植到在線課堂、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)媒介中，增加黨史學(xué)習(xí)的趣味性和互動性，進而激發(fā)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時，高校也可借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對于大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)和互動交流的情況進行關(guān)注，及時了解把握大學(xué)生的思想動態(tài)和興趣愛好，不斷更新完善黨史宣傳教育的內(nèi)容和方式，也可對網(wǎng)絡(luò)輿情加以適時適宜的引導(dǎo)，拓展網(wǎng)絡(luò)黨史教育的新陣地。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中既包含著催人奮進的黨史知識，也存在著歷史虛無主義等消極頹廢的不良信息，因而高校和媒體工作者要采取積極的措施對網(wǎng)絡(luò)資源中的黨史知識加以辨析區(qū)分，剔除消極錯誤的思想，保留整合催人奮進、具有育人功能的積極內(nèi)容，利用多種平臺和載體促進黨史資源在各高校和大學(xué)生群體中共享流轉(zhuǎn)，讓黨史資源實現(xiàn)資政育人效用的最大化。

此外，針對大學(xué)生的黨史教育主體不僅僅只是高校黨史教育工作者，更需要整個社會共同利用好黨史資源，助力青年大學(xué)生擔(dān)當(dāng)時代重任。在構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制時，需要高校和社會的聯(lián)動和協(xié)同。一方面，要營造風(fēng)清氣正的良好社會環(huán)境，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，盡量減少社會不良風(fēng)氣對青年大學(xué)生所造成的危害，在社會公共文化領(lǐng)域培育黨史學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)青年大學(xué)生在社會實踐中充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)所掌握的知識和本領(lǐng)，提高黨史教育的有效性和實效性。另一方面，高校黨史資源主要集中在課本和教師的腦海中，更多內(nèi)容豐富、主題鮮明的紅色歷史資源主要集中在社會層面，因而，高校要積極開展與史料館以及先進模范人物的合作，帶領(lǐng)大學(xué)生走向黨史現(xiàn)場，感受其中的精神底蘊，也要善于將黨史親歷者請進校園，用史實和見證引導(dǎo)大學(xué)生全面、系統(tǒng)、辯證地看待百年黨史，從他們的陳述和感悟中深刻領(lǐng)會黨史中獨特的催人奮進的力量，進而堅定理想信念，邁向更高的價值追求。

中國共產(chǎn)黨的歷史是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷為爭取實現(xiàn)民族獨立、國家富強、人民幸福而不懈努力奮斗的歷史，是不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)考驗、不斷發(fā)展壯大的歷史。學(xué)習(xí)黨的歷史永無止境，為黨和人民的事業(yè)奮斗永無止境，中國特色社會主義進入新時代，自覺參與建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是每一位青年大學(xué)生的歷史使命，學(xué)習(xí)黨史是題中必有之義。但在社會轉(zhuǎn)型的時代背景下，大學(xué)生的價值觀念還未成熟，黨史學(xué)習(xí)教育的成效尚未充分彰顯和發(fā)揮。因而，必須構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育長效機制，不斷鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，充分發(fā)揮黨史的育人功能，引導(dǎo)青年大學(xué)生在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行上下功夫，在黨史學(xué)習(xí)過程中保持清醒的頭腦，擁有正確的價值取向，錘煉善于擔(dān)當(dāng)善作善成的過硬本領(lǐng)，爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。構(gòu)建大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)長效機制是一個長期、復(fù)雜、艱巨的過程，每一位青年大學(xué)生要深刻認識到黨史學(xué)習(xí)教育功在平時，貴在堅持，在學(xué)校和社會的引導(dǎo)下加強黨史學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動自覺，保持開拓進取、昂揚向上的精神面貌，奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

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