秋葵

有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，你教學(xué)多年，你說(shuō)說(shuō)好學(xué)生都長(zhǎng)什么樣兒？”我明白家長(zhǎng)的意思，是想知道好學(xué)生的特點(diǎn)，然后把自家孩子往那個(gè)方向培養(yǎng)。

可能有人會(huì)說(shuō)，這咋回答？千人千面，難道好學(xué)生還有一個(gè)固定長(zhǎng)相？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題還真可以回答，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生朝夕相處，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，考察什么學(xué)生好并不難。

整體來(lái)說(shuō)，好學(xué)生有以下特點(diǎn)：

1.悟性好

這是好學(xué)生的標(biāo)配，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

悟性就是電腦的CPU，即信息處理能力。好學(xué)生的信息處理能力往往是差生的幾倍。比如同一篇課文，差生背十幾遍都背不會(huì)，好學(xué)生兩三遍就背會(huì)了。當(dāng)然，這不是因?yàn)楹脤W(xué)生擁有傳說(shuō)中的照相記憶功能，而是在讀課文時(shí)，他們拆分信息，按邏輯脈絡(luò)把全文分成若干部分。記憶最小的部分，大家的方法都一樣，但如何把它們串聯(lián)起來(lái)，好學(xué)生和差生完全不同。比如記憶公式，差生想記住每個(gè)細(xì)節(jié)包括變式，但好學(xué)生會(huì)記住模型，然后進(jìn)行推導(dǎo)或者演變。

那么，怎么看孩子悟性高低呢？

家長(zhǎng)可以找一篇自己能看懂，但孩子看不懂的基礎(chǔ)知識(shí)文章，讓孩子看完后復(fù)述。從孩子對(duì)文章的理解程度，大概知道孩子的悟性如何。

當(dāng)然，悟性不是恒定的，而是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)在不斷變化的。

2.耐性好

很多孩子很聰明但不是好學(xué)生，原因就是耐性差。這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)起來(lái)穩(wěn)定性不夠，稍學(xué)一會(huì)兒就不耐煩，成績(jī)忽高忽低。他們還有個(gè)特點(diǎn)，就是理科成績(jī)好于文科成績(jī)。因?yàn)榭记巴粨衾砜疲隙〞?huì)有收獲;而文科多靠平時(shí)積累，考前突擊作用不大。

如果悟性差不多，肯定是誰(shuí)的耐性好，誰(shuí)的成績(jī)更好。

據(jù)我觀察，高中前，好學(xué)生大部分是女生;上了高中，好學(xué)生大部分是男生。差別就在悟性和耐性上：高中前，男女生的悟性差不多，而女生的耐性要好于男生;到了高中，男女生的悟性差別拉大，男生的悟性更好，所以成績(jī)會(huì)呈現(xiàn)這種分布。

怎么看孩子的耐性好不好呢？給他一篇看不懂的文章，看他能堅(jiān)持讀幾遍。讀的遍數(shù)越多，耐性越好。

3.心態(tài)好

很多家長(zhǎng)覺(jué)得好學(xué)生一定是積極向上、百折不撓、時(shí)刻發(fā)光的。其實(shí)，據(jù)我觀察，好學(xué)生大都有點(diǎn)蔫兒，說(shuō)不上高興還是不高興，只在碰見(jiàn)難題時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出格外的興奮和專(zhuān)注。這種心態(tài)比較棒，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模糜?jì)算著花。平時(shí)低成本運(yùn)行，碰見(jiàn)麻煩時(shí)才能全情投入。相反，平時(shí)活力四射，等打持久戰(zhàn)時(shí)耐性就會(huì)不足，成績(jī)往往會(huì)形成瓶頸而難以突破。

還有些學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，隨成績(jī)好壞而上下波動(dòng)。這種學(xué)生大考時(shí)考砸的概率比較大，重壓之下鮮有好表現(xiàn)。相反，那種自我感覺(jué)良好、即便考砸了也無(wú)所謂的學(xué)生，大考時(shí)反而容易超常發(fā)揮。不過(guò)，這種孩子不多。

4.體力好

體力不好的孩子容易犯困，還可能因?yàn)橥钢w力而厭學(xué)。此外，體力不好時(shí)，人的情緒會(huì)低落，可做可不做的事就不做，長(zhǎng)此以往，和體力好的孩子就拉開(kāi)了距離。

看孩子體力好不好，可以讓他在操場(chǎng)上跑圈。不是看他什么時(shí)候倒下，而是看他的心跳和呼吸是不是能很快恢復(fù)。如果能，說(shuō)明孩子的體力較好。

【編輯：楊子】