李靜

摘 要：新媒體時代背景下，中職教育面臨著極為的發(fā)展形勢，加強中職教育建設(shè)，深化中職教育改革，已成為當(dāng)前我國教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)過程中一項重要課題。基于新媒體的快速發(fā)展，信息技術(shù)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。在教育領(lǐng)域的發(fā)展建設(shè)過程中，信息技術(shù)也起到了非常重要的作用。因此，在新媒體時代，中職班主任要做好德育工作，離不開信息技術(shù)的支持，利用新媒體渠道加強中職德育建設(shè)，也將成為一種常規(guī)的教育手段。本文對新媒體時代下中職班主任德育方法進(jìn)行深入探析，結(jié)合實際情況，提出科學(xué)合理的建議，為提高中職德育質(zhì)量，深化中職教育改革，推動中職教育不斷發(fā)展進(jìn)步，提供支持和幫助。

關(guān)鍵字：新媒體 中職;班主任;德育

在新媒體時代，社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，教育理念也在快速更新之中，在這種情況下，中職班主任工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，新媒體時代社會以及教育環(huán)境變得越來越復(fù)雜，因此中職班主任工作難度也大幅度提高。特別是各種新興技術(shù)與產(chǎn)業(yè)，對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，都產(chǎn)生了巨大的影響，對中職教育也造成了一定的沖擊。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，時時刻刻都在接觸新媒體，與新媒體產(chǎn)生了極為密切的聯(lián)系。這一現(xiàn)象對中職班主任開展教育教學(xué)管理工作，帶來了許多新問題，使中職班主任工作面臨著極為嚴(yán)峻的形勢。特別是新課標(biāo)的實施。國家對德育提出了更高的要求，將培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)明確定為重點教學(xué)內(nèi)容?；诖?，中職班主任作為班級的管理者，必然要擔(dān)負(fù)起德育工作的重視，做好德育工作，為國家發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識技術(shù)和良好思想道德品質(zhì)的優(yōu)秀人才。

一、加強德育力度，培養(yǎng)學(xué)生對錯綜復(fù)雜的媒體信息的辨別能力

教書育人是中職班主任的職責(zé)和義務(wù)，德育作為新課標(biāo)明確要求的重點教學(xué)內(nèi)容，更是中職班主任的工作重點之一。在日常教學(xué)管理工作中，中職班主任就應(yīng)注意加強對學(xué)生的思想道德教育，將德育融入日常教學(xué)管理工作之中，對中職學(xué)生形成全方位的、潛移默化地影響，有效引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的思想價值觀念，提高中職學(xué)生的道德素養(yǎng)。而且新媒體時代，中職學(xué)生能夠接觸大量的媒體信息，這些信息真真假假，如果不能對其進(jìn)行有效辨別，很可能對中職學(xué)生造成不良影響，導(dǎo)致中職學(xué)生形成錯的思想觀念，進(jìn)而產(chǎn)生錯誤的行為，這對中職學(xué)生的成長和發(fā)展是極為不利的。因此，中職班主任要在新媒體時代做好德育工作，最為重要的一點，就是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的辨別是非對錯的能力，對繁雜的新媒體信息能夠進(jìn)行有效辨別，取其精華，去其糟粕，充分利用新媒體信息的正面價值為學(xué)習(xí)和生活提供便利，同時還能有效保障中職學(xué)生建立正確的思想價值觀念，促進(jìn)中職學(xué)生健康成長，全面發(fā)展[1]。

要加強德育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的辨別能力，中職班主任就應(yīng)從學(xué)生熟悉的事物著手，利用日常教學(xué)管理活動，有效開展德育工作。

例如，中職學(xué)校每周都會舉辦一次升旗儀式和班會課，班主任可以充分利用這一活動，開展以德育為主題的演講、知識競賽等活動，從而有效增強中職學(xué)生對德育的認(rèn)識，提高中職學(xué)生的德育知識水平，進(jìn)而對其進(jìn)行有效引導(dǎo)，全面提高中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、優(yōu)化德育理念，增強學(xué)生對新媒體認(rèn)識和正面價值的理解

很多班主任在開展教學(xué)管理工作中，仍保持著陳舊的傳統(tǒng)教育理念，沒有緊跟當(dāng)今教育教學(xué)改革的發(fā)展步伐，因此過于陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)方式，在新媒體時代是無法滿足現(xiàn)代中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的。基于新媒體時代背景，教師必須摒棄陳舊的傳統(tǒng)教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，積極應(yīng)用信息技術(shù)開展日常教學(xué)管理工作，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識新媒體的意義，深入理解其正面價值，從而利用新媒體的積極作用，對中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，有效提高中職班主任德育工作水平[2]。

在新媒體時代，中職班主任必須抓住新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，積極利用新媒體技術(shù)優(yōu)化德育教學(xué)過程，從而有效豐富德育教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，從而將德育知識更好的傳遞給中職學(xué)生，對中職學(xué)生的人生觀、世界觀以及價值觀產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用，幫助中職學(xué)生建立正確的思想價值觀停止。例如，中職班主任可以利用PPT或音頻、視頻等技術(shù)，展示一些經(jīng)典案例，從而通過視覺、聽覺等實施多感官引導(dǎo)，有效激發(fā)中職學(xué)生的情感共鳴，讓中職學(xué)生對德育教學(xué)的內(nèi)涵產(chǎn)生更深刻的感悟，進(jìn)而提高思想覺悟，自覺約束自己的行為。在面對人生選擇時，能夠?qū)κ欠菍﹀e進(jìn)行正確的辨別，從而做出正確的選擇，走上正確的道路，這對推動中職學(xué)生身心健康成長，實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，具有非常重要的教育意義。

三、建設(shè)家校合作機制，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)

家長對中職學(xué)生的成長和發(fā)展具有極為深遠(yuǎn)的影響，因此在新媒體時代，中職班主任必須積極利用新媒體技術(shù)，與家長加強交通和溝通，建立合作關(guān)系，通過相互配合，實現(xiàn)對中職學(xué)生的共同教育。

建立家校合作的新型教育機制，對中職班主任提高德育教育質(zhì)量，具有至關(guān)重要的影響。通過與家長合作，能夠有效延伸學(xué)校教育的范圍，同時還能夠更全面地了解中職學(xué)生的成長發(fā)展情況，從而針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)，制定個性化的德育教育方案，有效提高德育工作質(zhì)量和效率。中職班主任可以指導(dǎo)家長科學(xué)地開展家庭教育，為中職學(xué)生做出榜樣，在家庭環(huán)境中對中職學(xué)生形成潛移默化的引導(dǎo)和影響，有效幫助中職學(xué)生形成良好的思想價值觀念，提高中職學(xué)生道德品質(zhì)，使中職學(xué)生成長為優(yōu)秀的社會主義接班人[3]。

結(jié)束語

綜上所述，在新媒體時代，中職班主任必須緊跟時代發(fā)展的步伐，積極更新教育思想觀念和教學(xué)方法，運用更加科學(xué)合理的方式，全面做好德育教育工作，顯著提高中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。這對中職學(xué)生的一生，將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，同時也為我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，做好高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作，奠定重要的人才基礎(chǔ)保障，這對推進(jìn)我國進(jìn)一步發(fā)展，具有極為重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 任艷霞. 關(guān)于新媒體時代下中職班主任德育策略分析[J]. 環(huán)球慈善， 2021（7）：1.

[2] 李軍. 新媒體時代下中職班主任德育策略研究[J]. 文理導(dǎo)航：教育研究與實踐， 2021（1）：1.

[3] 朱國康. 新媒體時代下中職班主任德育工作對策分析[J]. 東西南北：教育， 2020（10）：0036-0036.