陳怡

新形勢下，怎樣全面提高新時期黨員教育工作質(zhì)量，進一步凸顯針對性、提高教育有效性，是擺在各級黨組織面前的一個迫切任務(wù)。本文將以國企黨員教育工作狀況為重點的研究對象，探討在新時期下全面提高企業(yè)黨員教育工作質(zhì)量的具體措施、辦法。以研究的點滴成績，為全國各單位進一步提升黨員教學工作質(zhì)量提供了有益的借鑒與參照，也對提高國有企業(yè)基層黨建水平盡些綿薄之力。

一、全面提升新時代黨員教育工作質(zhì)量的現(xiàn)實意義

全面提高新時期的黨員教育工作質(zhì)量，其根本是進行思想政治建黨教育，讓全體的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都堅定共產(chǎn)黨人的理想與信念，樹牢全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。新時代將賦予中國共產(chǎn)黨更大更重的歷史責任，那就是帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢。因此，必須通過全面提高黨員教育工作質(zhì)量，來解放思想、統(tǒng)一思想，把全黨的智慧和力量統(tǒng)一到實現(xiàn)中國夢上來，把國企的黨員干部的正能量凝聚到做大做強企業(yè)、顯著提高經(jīng)濟效益上來，顯得尤為迫切。

（一）全面提升黨員教育工作質(zhì)量是加強黨的政治建設(shè)、貫徹落實“兩個維護”的現(xiàn)實需要。新時代加強黨的建設(shè)，就必須把政治建設(shè)擺在首位，把堅決做到“兩個維護”作為政治建設(shè)的首要任務(wù)。提高共產(chǎn)黨員教育品質(zhì)，把共產(chǎn)黨人的理想信念固化于心、精神固化于魂，增強了政治紀律和政治規(guī)矩，才能夠堅定不移地貫徹并落實中央的決定部署，以統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致取得全面勝利。

（二）全面提升黨員教育工作質(zhì)量是確保新時代國有企業(yè)黨組織純潔性先進性的有效手段。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”，抓不好經(jīng)濟會誤大事，抓不好黨建會出大事。全面提升新時代黨員教育工作質(zhì)量，才能著力激發(fā)國企黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍;才能打牢黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性這一根基，增強國企執(zhí)行黨的方針政策的堅定性和自覺性，以增強“六個力量”的定力穩(wěn)固共產(chǎn)黨的執(zhí)政之基，才能牢固國企基礎(chǔ)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好地承擔起國有企業(yè)的社會功能和責任。

（三）全面提升黨員教育工作質(zhì)量是踐行總書記賀信精神當好標桿旗幟建設(shè)百年油田的重要保障。全面提升黨員教育工作質(zhì)量，首先就是要在學思上下苦功，組織各級黨員干部帶頭學習貫徹黨的指示精神，深刻領(lǐng)會賀信所蘊含的真理力量、閃耀的思想光芒、明確的方向指引和強勁的行動動力，努力在學懂弄通上下硬功夫。其次就是要在實踐上見效果，教育引導(dǎo)廣大黨員干部大力弘揚大慶精神、鐵人精神，積極發(fā)揮先鋒模范作用，切實肩負起當好標桿旗幟、建設(shè)百年油田的重大責任。

二、當前黨員教育工作尚需完善之處

近些年來，油田黨員教育工作在探索實踐過程中不斷深化完善，但由于社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的迅速發(fā)展和價值理想的多樣化，共產(chǎn)黨員的思想意識、行為規(guī)范、精神狀態(tài)、生活方式等各方面均在不斷發(fā)生變化，所面對的誘惑與挑戰(zhàn)也日益增加，為共產(chǎn)黨員教育與管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。

一是教育方式針對性不足，“大水漫灌”、“上下一般粗”的教育方式普遍存在。一部分調(diào)查對象認為教育方式較為傳統(tǒng)，仍以學文件、念通報、上黨課、觀看電教片等說教式的“被動灌輸”為主，感染性、互動性和吸引力不強。還有部分調(diào)查對象認為學習教育存在開大會多、講大道理多，有時往往視頻一放到底、材料一念到底。

二是教育過程監(jiān)管不夠到位，齊抓共管、主兼結(jié)合上還存在薄弱環(huán)節(jié)。部分黨員認為對教育管理工作缺少過程性的監(jiān)管，多以留痕判定，監(jiān)督跟進不到位，考評標準不科學，還存在著推進落實工作浮于表面的情況，沒能夠完全地將黨員教育管理工作納入到各個系統(tǒng)的教育管理工作之中，也沒有能力建立多渠道、全方位的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

三是教育引導(dǎo)方面存在短板，自我教育、自主管理上引導(dǎo)的不夠有效。部分黨員干部認為黨員的素質(zhì)養(yǎng)成主要依靠單位培訓(xùn)和集體學習，學習主動性和積極性不足。對于一些困惑和負面問題，欠缺持續(xù)有效的解決問題的能力，黨務(wù)工作者思想理論水平不適應(yīng)、工作方法不先進、知識結(jié)構(gòu)不均衡等問題，在教育管理中的的主導(dǎo)性不夠。

三、全面提升新時代黨員教育工作質(zhì)量的對策措施四、提升黨員教育工作質(zhì)量的幾點啟示

提升黨員教育工作質(zhì)量，要按照新形勢新任務(wù)對黨員教育提出的要求，健全系統(tǒng)化的建設(shè)，完善整體性的思維，建設(shè)配套式的保障，創(chuàng)新個性化的方法，為鞏固和實施好黨組織先進性建設(shè)作出新的貢獻。

（一）加強系統(tǒng)化建設(shè)是全面提升黨員教育工作質(zhì)量的成事之要。

完善教育培訓(xùn)管理辦法，區(qū)別崗位、年齡、特長等不同情況，根據(jù)政治、思想、認識、實際問題等不同層次，針對工人黨員、技術(shù)干部黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部黨員的新變化，針對價值取向多樣化的新特征，分層施教、分類指導(dǎo)。健全跟蹤考核評價體系，落實“雙向”評估體系，從黨性意識、政治素養(yǎng)、工作業(yè)績、聯(lián)系群眾、發(fā)揮作用等方面評估黨員，確認是否認真負責地完成黨支部交辦的各項任務(wù)。結(jié)合宣貫落實黨的路線方針政策、支委表現(xiàn)、“三會一課”組織實施等方面，考察支部情況，確保做到年初有計劃、年中有檢查、年末有總結(jié)、全年有監(jiān)督。

（二）構(gòu)建整體性思維是全面提升黨員教育工作質(zhì)量的應(yīng)有之義。

提升黨員教育工作質(zhì)量，要通過整體性思維來提升教育實效，增強時代性和感召力。樹立全局性思維，借助網(wǎng)絡(luò)對全體黨員廣泛進行思想調(diào)查和分析，根據(jù)思想動態(tài)及時調(diào)整教育重點和方式方法，個性化推送黨員喜聞樂見的教育內(nèi)容和方法，增強學習內(nèi)動力。樹立即時性思維，緊盯黨員關(guān)注的熱點、難點問題，更新教育內(nèi)容，同時應(yīng)用微信、抖音等軟件，構(gòu)建簡約式內(nèi)容、簡潔式過程的教育形式。樹立前瞻性思維，在日常中關(guān)注黨員思想動態(tài)變化，把握思想發(fā)展趨勢，建立輿情監(jiān)控機制，及時發(fā)現(xiàn)隱患苗頭和錯誤傾向，及時采取預(yù)警并采取必要措施進行預(yù)防干預(yù)，變事后處理為事前預(yù)防，提高隱患防范的靶向性。

（三）創(chuàng)新個性化方法是全面提升黨員教育工作質(zhì)量的活力之源。

開設(shè)紅色課堂，充分利用豐富的紅色資源，組織黨員干部到紅色教育基地、傳統(tǒng)教育基地開展黨性教育和精神17傳統(tǒng)教育，實踐教學，實地學習，增強代入感。開設(shè)流動課堂，針對長期病假黨員，采取送資料到家的方式，讓所有黨員都能受到教育，擴大教育的覆蓋面。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，打破黨員教育時間和空間的限制，開設(shè)在線課堂，開展線上教育，利用“兩微一端”、石油黨建及學習強國 APP 等現(xiàn)代傳媒，學習網(wǎng)上教育內(nèi)容，增強教育實效。開設(shè)聯(lián)合課堂，根據(jù)工作實際及黨員需求，構(gòu)建黨建協(xié)作模式，與先進單位結(jié)合打造聯(lián)合課堂，開展特色性培訓(xùn)。通過示范帶動、幫學助學模式，全面提升各支部的教育管理能力，提高黨員教育管理質(zhì)量。