李靜怡

同樣的時間，同樣的校園，四年本科，讀兩個學(xué)位是什么體驗?zāi)?？如果讓我用一個詞來概括，大概是“苦”中作樂。

為什么選擇“苦”為底色？又尋到了哪些“樂”？我想從選擇雙學(xué)位的原因、自身體驗和關(guān)于修讀雙學(xué)位的建議等方面和大家分享。

在此之前，先來說說什么是雙學(xué)位。其實，這并不是一個很嚴(yán)謹?shù)母拍睿ǔＲ饬x上，雙學(xué)位是指在本科第一專業(yè)之外，再次修讀的學(xué)位，也叫“第二專業(yè)”“第二學(xué)位”，這兩個專業(yè)都需要做畢業(yè)設(shè)計，都可以拿到學(xué)位證書，但是會有一、二專業(yè)之分。除此之外，雙學(xué)位也會指一些不分先后、同時修讀兩個專業(yè)的項目，如“清華-約翰·霍普金斯雙碩士學(xué)位項目”，讀完可以同時拿到兩所學(xué)校的畢業(yè)證，兩者具有平等效力。不過，一般大家說的都是第一種意義上的雙學(xué)位。

/ 為什么要讀雙學(xué)位？/

進入大學(xué)之后，你會發(fā)現(xiàn)，本科四年其實非常緊張，完成100多學(xué)分的本專業(yè)已非常忙碌，加上各種社團、社會實踐、實習(xí)和科研活動，整個人恍如一個永不停歇的陀螺。那為什么還要“自找苦吃”，再修讀一個學(xué)位呢？

情懷所驅(qū)，我就是喜歡

這大概是最坦蕩率性的一群人了，修讀不為別的，就是因為在本專業(yè)之外，還對別的專業(yè)感興趣，秉承一份純粹的熱愛，便一頭扎進雙學(xué)位的深淵。比如，我有一個同學(xué)對經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)都很感興趣，但是第一專業(yè)只能有一個呀，魚與熊掌不可兼得，所以她早早做好了修讀第二學(xué)位的打算。

我效率高，“藝多不壓身”

說實話，我真想把這群人稱之為“大佬”，別人都被一學(xué)位搞得焦頭爛額，他們卻早已游刃有余，還能給自己整個雙學(xué)位“玩玩”，真是妥妥的“斜杠青年”。

后備選項，本專業(yè)不喜歡

大多數(shù)人選擇修讀雙學(xué)位都是出于這個原因。眾所周知，或是出于進入理想學(xué)校而做出的犧牲，或是出于被調(diào)劑，相當(dāng)多的人高考后并未能到心儀的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此，修讀雙學(xué)位便成了不錯的選擇。一來有可能獲得轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，二來如果本科無法轉(zhuǎn)專業(yè)，研究生也可以“跳槽”，再不濟，這也是另一種與自己心儀專業(yè)相伴的方式。“苦”中作樂，也是對他們最貼切的概括。

/ 在清華大學(xué)修讀雙學(xué)位的體驗 /

我的第一學(xué)位是國際政治，同時修讀新聞學(xué)第二學(xué)位。我修讀既不是出于熱愛，也不是“被迫”，純粹是當(dāng)初覺得本科四年修兩個學(xué)位，聽起來挺劃算的。但是接下來，我就開始了三年“苦”中作樂的讀書生涯。

因為在量級和重要性上與第一學(xué)位有區(qū)別，所以完成第二學(xué)位修讀的學(xué)分要少。比如，我完成第一學(xué)位要修150多學(xué)分，而完成第二學(xué)位修40多學(xué)分即可。比較之下，似乎是小菜一碟？但是，對一門課通常不超過3學(xué)分的我來說，就是要多修十幾門課！要知道，一學(xué)期讀10門課就已經(jīng)很多了，高考全部課程也才9門而已！所以，這絕對是對精力和時間的巨大挑戰(zhàn)。

有些專業(yè)，作為第二學(xué)位來修讀的學(xué)生需要和第一學(xué)位就是本專業(yè)的學(xué)生一起上課，但是，因為不同院系之間課程安排會沖突，所以，如果你在某個時間段同時有兩門課程，那你就要忍痛割愛了。我的室友就是因為如此，才不得不把很多第二學(xué)位的課程推遲到大四修讀，因為這時候，自己本專業(yè)的課程差不多讀完了;而有些專業(yè)，如公共管理，因為來修讀雙學(xué)位的學(xué)生較多，所以會單獨為他們開課，這就免去了課程沖突的問題，不過，你可能需要“痛苦”地奉獻出所有的周末。

在清華大學(xué)，第一學(xué)位與第二學(xué)位成績是分開記錄的;不過有些學(xué)校，如北京大學(xué)，所有課程成績?nèi)坑涗浽谝黄穑虼?，如果第二學(xué)位課程成績有短板，就會大大影響最后的總成績。在我修讀第二學(xué)位的第一年，清華大學(xué)雙學(xué)位按一學(xué)分100元收費，一年之后，學(xué)校免去了雙學(xué)位費用，修讀第二學(xué)位就不需額外交費了。

/ 關(guān)于修讀雙學(xué)位的建議 /

首先，我覺得一定要明白自己為什么修讀，這里主要針對那些對第一專業(yè)已經(jīng)很滿意的同學(xué)。如果盲目地選擇不喜歡的第二專業(yè)，不僅浪費時間，還有可能對成績單等硬性指標(biāo)產(chǎn)生負面影響。

當(dāng)然，最重要的是要考慮自己的時間和精力是否足夠。以我個人為例，在修讀第二學(xué)位到一半的時候，我覺得有些力不從心，于是在大四將雙學(xué)位轉(zhuǎn)成了輔修，這樣一來，便只需要修20多學(xué)分，并且不需要做畢業(yè)設(shè)計。當(dāng)然，正如我之前所說，修讀第二學(xué)位可以拿到學(xué)位證書，但是作為輔修，又降低了一個層級，只能拿到輔修證書，日后在求職等階段，輔修證書可以作為自己多方面發(fā)展的能力證明，但不具有學(xué)位證書的效力，不能表示自己獲得了相應(yīng)等級的學(xué)歷，如本科學(xué)歷等。