和子儀

在高三之前，我從未聽說過強(qiáng)基計(jì)劃。在高三某次放假間隙，父親在飯桌上和我提了一嘴強(qiáng)基計(jì)劃，然而時(shí)間倉促，我還沒來得及詳細(xì)了解，便匆匆趕回了學(xué)校。我再次聽說強(qiáng)基計(jì)劃是在學(xué)校組織培優(yōu)的時(shí)候。班主任的講解逐漸揭開了強(qiáng)基計(jì)劃的神秘面紗：基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)研究型人才，本碩博貫通培養(yǎng)……

聽完講解的那個(gè)夜晚，我久久不能入眠。我相信，每一個(gè)少年人都有著一顆赤誠的報(bào)國之心，愿以碧血灑神州，幻想著有一天可以為祖國母親沖鋒陷陣、馳騁疆場，而我亦不例外。但是由于身體等種種原因，我想考國防科技大學(xué)的軍旅夢已經(jīng)破滅。所以強(qiáng)基計(jì)劃為我指明了第二條路：科技報(bào)國。

我們班高三時(shí)的班會(huì)課保留環(huán)節(jié)是對各高校的介紹，也正是這一節(jié)班會(huì)課讓我與我現(xiàn)在的大學(xué)——電子科技大學(xué)（也稱“成電”，后文同）結(jié)緣。

成電作為國內(nèi)首屈一指的電子類高校，是無數(shù)學(xué)子的夢中學(xué)堂。我現(xiàn)在還記得班會(huì)課上是這樣介紹成電的：“985工程”大學(xué)，一流大學(xué)建設(shè)高校A類，還有兩門學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評估被評為A+。我還記得在班會(huì)課上看到成電的圖片，秋日滿目金黃的銀杏林讓我心馳神往。我想象這秋冬湛藍(lán)的晴空之下，遙遠(yuǎn)的天際有鴿群飛過，微風(fēng)吹過，攪動(dòng)了滿樹金黃的葉子，勾得片片銀杏葉飛旋而下，一切宛如仙境。那時(shí)的我對成電滿懷憧憬，期待著有一天能在如此美好而又充滿學(xué)術(shù)氛圍的地方提升自己、報(bào)效祖國。

因此，當(dāng)父母老師問我強(qiáng)基計(jì)劃準(zhǔn)備報(bào)考哪所高校時(shí)，我毫不猶豫地選擇了成電。

高三時(shí)，每當(dāng)我瀕臨崩潰、幾欲放棄之時(shí)，我都會(huì)想：如果我此時(shí)放棄，使我與成電失之交臂，未來的我一定會(huì)痛恨當(dāng)初的自己。就這樣，成電成了我高三時(shí)期的光，我不再去想能不能，只管一路向光而行。所幸，今天的我可以說一句：如愿，不悔，還可以驕傲地回顧這個(gè)過程。我也在這里分享一下經(jīng)驗(yàn)，給有意向的學(xué)弟學(xué)妹打個(gè)樣。

強(qiáng)基計(jì)劃按85%高考成績加上15%校測成績綜合排名進(jìn)行錄取。校測分為體測與面試兩部分。強(qiáng)基計(jì)劃的面試采用自我介紹、基礎(chǔ)知識(shí)考查、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式進(jìn)行，教授會(huì)對面試者打分，綜合考量學(xué)生的物理基礎(chǔ)、心理素質(zhì)等?；A(chǔ)知識(shí)考查較為簡單，基本都是高中學(xué)過的概念性問題。重點(diǎn)在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論上。老師會(huì)隨機(jī)抽取一個(gè)科研課題，給出介紹，并對此提出一些問題。小組成員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)討論老師提出的問題。例如我抽到的題目就是：在地球同步軌道上鋪設(shè)光纖薄膜，并將太陽能傳回地球，解決能源危機(jī)。此方案是否可行？需要克服的技術(shù)性難題又有哪些？這些題目看似超出一個(gè)高中生的知識(shí)范圍，但只要仔細(xì)一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然有許多問題是可以用高中知識(shí)解決的。考官看的就是你在面對一眾專家時(shí)能否穩(wěn)住心態(tài)，基于自己的現(xiàn)有知識(shí)解決問題，以及能否發(fā)現(xiàn)方案中的些許漏洞……

對于面試，不要緊張，不要因?yàn)榫o張犯下常識(shí)性錯(cuò)誤，比如我面試時(shí)就有同組男生對地球同步軌道的位置做出錯(cuò)誤判斷。小組討論的題目必然會(huì)使你感到迷茫，但請放平心態(tài)，從最基礎(chǔ)的開始，相信自己。

由于強(qiáng)基計(jì)劃一旦錄取，便不再看高考志愿，并且無法轉(zhuǎn)學(xué)校、轉(zhuǎn)專業(yè)，因此在最開始一定要考慮好自己的職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身情況確定自己是否適合并喜歡科研這條路，再?zèng)Q定是否要報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃。

另外，因?yàn)閺?qiáng)基計(jì)劃類似于前些年的自主招生，有想走強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)弟學(xué)妹可以根據(jù)自己的平時(shí)成績，選擇高于自己水平三到五分的學(xué)校，這樣成功的概率會(huì)大大增加。

在成電的學(xué)習(xí)總是充實(shí)而又充滿歡樂。強(qiáng)基班采用小班授課方式，也相應(yīng)地對我們提出了更高的要求。學(xué)校為強(qiáng)基班的每位同學(xué)都配備了專門的導(dǎo)師，指導(dǎo)我們未來的科研活動(dòng)，為日后踏上學(xué)術(shù)道路打下了基礎(chǔ)?？傮w來說，強(qiáng)基班的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，壓力相對其他班可能會(huì)大一些，但想要享受別人沒有的待遇，自然需要比別人多付出些，不是嗎？

以夢為馬，未來可期。愿每一個(gè)志在于此的少年都能不負(fù)滿腔凌云志，逐夢強(qiáng)基身報(bào)國！