田海艦 琚金玲

一、調(diào)查方案

（一）活動(dòng)目的

暑假到來(lái)，為深入貫徹黨的精神，我們積極響應(yīng)教體局及學(xué)校組織開(kāi)展的正能量暑假主題社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)。我們將“理論與實(shí)踐相結(jié)合，超越自我”作為活動(dòng)宗旨，為了讓同學(xué)們通過(guò)參加有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)，深入了解社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的一分力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

基于我們班同學(xué)特點(diǎn)和身邊實(shí)際情況，我們開(kāi)展了“飲水思源，節(jié)約用水”的調(diào)查，通過(guò)學(xué)生間合作探究的過(guò)程，有利于學(xué)生間相互感染，相互促進(jìn)，更好的發(fā)展興趣，提高他們的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展;另外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生認(rèn)清當(dāng)代青年學(xué)生的社會(huì)使命，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，使得新鄭市成為節(jié)水型城市，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）活動(dòng)背景

水是我們?nèi)祟?lèi)生活不可或缺的部分，長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為水資源是生生不息的，然而隨著人口的飛躍增長(zhǎng)和工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，水資源出現(xiàn)了很多污染，浪費(fèi)的現(xiàn)象，目前我國(guó)的人均水資源只有世界人均水資源的二十分之一。

作為一名高中生，不僅要努力學(xué)好文化知識(shí)，還要有社會(huì)使命感和責(zé)任感，要以頑強(qiáng)的意志力來(lái)確立并完成人生目標(biāo)。但是，這些品質(zhì)與人格光靠在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此為了讓大家更好地提升自己，我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行“飲水思源，節(jié)約用水”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親自參與活動(dòng)，讓同學(xué)們明白我們的水資源污染和浪費(fèi)的嚴(yán)重性，知道我們的水資源并不是充裕的，保護(hù)水資源是何其的重要。

（三）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2021年7月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：新鄭市新建路街區(qū)

（四）活動(dòng)過(guò)程

①小組成員于新鄭市新建路廣場(chǎng)處集合，設(shè)定“臨時(shí)基地”，成立“飲水思源，節(jié)約用水”調(diào)查小分隊(duì);

②由帶隊(duì)老師向大家說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和意義，并將我國(guó)水資源的分布與受污染情況介紹給大家;

③小組成員在廣場(chǎng)分散開(kāi)來(lái)給大家發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷（對(duì)于老年人以及不識(shí)字的小朋友，由成員按照結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷進(jìn)行提問(wèn)并代為填寫(xiě)）;

④回收問(wèn)卷并贈(zèng)送小禮物;

⑤小組成員在臨時(shí)基地集合，收集問(wèn)卷，問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)結(jié)束。同時(shí)大家一起交流自己本次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

（五）調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查（結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷）

（六）調(diào)查人員構(gòu)成及職責(zé)

“飲水思源，節(jié)約用水”調(diào)查小分隊(duì)由9名學(xué)生成員構(gòu)成，隊(duì)長(zhǎng)由郭玉瑩同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總策劃、帶隊(duì)外出做調(diào)查、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;副隊(duì)長(zhǎng)由陳紅同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌集和使用，調(diào)查問(wèn)卷的打印、購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)送給填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的人們的小禮物;李志鉑同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷;劉玉領(lǐng)、高旭光、趙明宇、李碩等同學(xué)負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收;朱夢(mèng)成和高琪同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

二、問(wèn)卷調(diào)查

（一）調(diào)查問(wèn)卷

[飲水思源，節(jié)約用水的調(diào)查問(wèn)卷]

親愛(ài)的朋友：

您好！我是新鄭市第一中學(xué)的學(xué)生，為了研究“節(jié)水型城市”做這次調(diào)查問(wèn)卷，我們借此問(wèn)卷調(diào)查了解人們對(duì)節(jié)約用水的看法，市民朋友們的節(jié)水意識(shí)等情況。本次調(diào)查采取不記名方式進(jìn)行，希望得到你們的支持和幫助。祝您：工作順利！生活幸福！

填答說(shuō)明：

①不需商量，請(qǐng)根據(jù)您的想法選答案。

②如選項(xiàng)中沒(méi)有您認(rèn)同的觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)凇捌渌焙蟮腳__上填寫(xiě)您的答案。

新鄭一中高二、二十班

2021年7月25日

1、您的年齡是（ ）

A.20歲及以下 B.21～40歲

C.41～60歲 D.61歲及以上

2、請(qǐng)選擇您的學(xué)歷（ ）

A.初中及以下 B.高中

C.本科 D.研究生

3、你認(rèn)為是否需要節(jié)水？（ ）

A.需要 B.不需要

C.一般 D.不知道

4、你認(rèn)為我國(guó)水資源現(xiàn)在怎么樣？（ ）

A.還好 B.有危機(jī)

C.正常夠用 D.不知道

5、你覺(jué)得新鄭缺水嗎？（ ）

A.是 B.否

6、您會(huì)為用洗完菜的水澆花、沖廁這種行為點(diǎn)贊嗎？（ ）

A.點(diǎn)贊，自己也常這樣做

B.點(diǎn)贊，但自己很少這樣做

C.不點(diǎn)贊，自己也沒(méi)這樣做

7、你用多長(zhǎng)時(shí)間洗澡？（ ）

A.低于20min B.20-40min ? C.大于40min

8、你認(rèn)為新鄭的水質(zhì)怎么樣嗎？（ ）

A.好 B.不好 C.一般

9、你平時(shí)喝純凈水嗎？（ ）

A.是 B.否

10、您覺(jué)得下列哪些觀點(diǎn)會(huì)造成水污染（多選）（ ）

A.環(huán)保意識(shí)比較弱 B.沒(méi)有引起政府的重視

C.守法意識(shí)薄弱 D.企業(yè)重發(fā)展輕環(huán)保

E.人口增長(zhǎng)迅速 F.消費(fèi)水平提高

G.周邊地區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重 H.經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快

11、可以通過(guò)減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)同嗎？（ ）

A.非常不同意 B.不大同意

C.一般同意 D.非常同意

E.不知道

12、生活中從哪些渠道可以獲得水資源相關(guān)信息（ ）

A.電視和廣播 B.政府部門(mén)的宣傳節(jié)水工作

C.報(bào)刊 D.工作單位的節(jié)水教育活動(dòng)

E.親友同事聊天

13、您如何看待下面說(shuō)法，請(qǐng)?jiān)谀獾挠^點(diǎn)后打√（可多選）

A.我想用多少水就用多少，掏錢(qián)就行了。（ ）

B.水費(fèi)應(yīng)該很便宜。（ ）

C.我覺(jué)得居民節(jié)約不了多少水，還得靠工廠(chǎng)和公共場(chǎng)所。（ ）

D.每個(gè)人都該節(jié)約用水，不會(huì)影響我們的生活。（ ）

14、關(guān)于環(huán)保類(lèi)的影片，您感興趣嗎？（ ）

A.感興趣 B.不大有興趣

C.不喜歡 D.視具體影片而定

15、你平常會(huì)去關(guān)注一些節(jié)水標(biāo)語(yǔ)或者節(jié)水公益廣告嗎？他們對(duì)你是否有影響？ （ ）

A.會(huì)，對(duì)我影響很大，會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力

B.會(huì)，但真正用水的時(shí)候不一定會(huì)注意到

C.不會(huì)，也沒(méi)有影響

16、當(dāng)你看到別人浪費(fèi)水的時(shí)候，你會(huì)感到不舒服或者去提醒浪費(fèi)水的人嗎？ （ ）

A.沒(méi)有不舒服，別人用水與我無(wú)關(guān)

B.感覺(jué)不舒服，但不會(huì)制止

C.回去提醒或者制止

17、你覺(jué)得是否應(yīng)該讓所有新鄭人都養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣 （ ）

A.很希望，這是每個(gè)人都應(yīng)該有的素質(zhì)

B.這不是每個(gè)人的事，我不做，總會(huì)有人來(lái)做

C.完全沒(méi)有必要

18、關(guān)于保護(hù)水資源和提高水資源的利用率，你還有什么看法嗎？（必答） *

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19、通過(guò)這份問(wèn)卷的主旨，你覺(jué)得你以后會(huì)注意節(jié)約用水嗎？（ ）

A.不會(huì) B.會(huì) C.說(shuō)不準(zhǔn)

衷心感謝您的支持和合作！

（二）調(diào)查成果及數(shù)據(jù)分析

社會(huì)實(shí)踐小組同學(xué)用調(diào)查問(wèn)卷的方法在新鄭市新建路附近開(kāi)展了一次關(guān)于“飲水思源，節(jié)約用水”的調(diào)查。調(diào)查樣本總量為100份，獲得有效樣本96份，有效問(wèn)卷率96.0%。本次調(diào)查目的在于希望能夠增強(qiáng)新鄭人民保護(hù)水資源的意識(shí)。

1.新鄭市民對(duì)節(jié)約用水的態(tài)度

在接受調(diào)查的所有樣本中，對(duì)于“你認(rèn)為新鄭缺水嗎”這個(gè)問(wèn)題，回答是的占7%，回答否的占90%，這說(shuō)明有很多新鄭市民對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)并不是很清晰?！澳阏J(rèn)為新鄭的水質(zhì)好嗎”，回答是的占17%，否的占83%，“你平時(shí)喝純凈水嗎”，25%的人回答是，從他們的觀點(diǎn)看來(lái)純凈水是比自來(lái)水干凈的，也有人認(rèn)為用純凈水很高級(jí)的感覺(jué)，有70%的人回答否，認(rèn)為它的價(jià)錢(qián)較貴，燒開(kāi)水一樣可以喝。針對(duì)“你平時(shí)有沒(méi)有節(jié)約用水的習(xí)慣？”這一問(wèn)題，31%的人回答是，且老年人居多，年輕人較少，有69%的人回答否，這說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，真正身體力行，節(jié)約用水的人并不多。但在“你覺(jué)得有必要讓所有人都養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣嗎？”這個(gè)問(wèn)題上，有69%的人回答是，這說(shuō)明新鄭市民還是有一定節(jié)水意識(shí)的。

2.新鄭市民獲取節(jié)約用水信息的途徑

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)新鄭市民都是通過(guò)水價(jià)及公益水視頻獲取關(guān)于水的信息以及如何進(jìn)行節(jié)約用水，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊有人浪費(fèi)水資源時(shí)，他們也會(huì)感到不舒服，很少有人覺(jué)得沒(méi)有必要嫌浪費(fèi)，這說(shuō)明公益節(jié)約用水視頻還是有一定的用處，讓大家認(rèn)識(shí)到了保護(hù)水資源的重要性。所以新鄭市政府也可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，合適的場(chǎng)合，播放關(guān)于節(jié)約用水的視頻，或者加大關(guān)于節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)的宣傳力度。

3.節(jié)水大發(fā)現(xiàn)

①洗衣節(jié)水小竅門(mén)

洗衣服時(shí)候應(yīng)該放入適當(dāng)?shù)囊路?，且選擇無(wú)磷洗衣粉，這樣可以減少污染，小件的衣服盡量手洗，干凈衛(wèi)生，漂洗衣服后的水還可以用來(lái)沖馬桶。

②洗澡節(jié)水小竅門(mén)

調(diào)整好適當(dāng)?shù)睦錈崴壤?，盡可能在搓澡或者打肥皂的時(shí)候?qū)⑺P(guān)閉，抓緊時(shí)間的洗澡，而不能悠然自得，將噴頭的水一直開(kāi)著，任由水流動(dòng)，水一直開(kāi)著造成極大的浪費(fèi)。

③解決馬桶漏水小竅門(mén)

想要解決水箱漏水，可以用一根塑料袋搓成的細(xì)繩，（塑料袋隨時(shí)可換且費(fèi)用低），將細(xì)繩穿過(guò)鐵環(huán)連在手搖臂上，這樣就可以了。要知道馬桶之所以漏水是因?yàn)殂~絲卡住了。

三、活動(dòng)的心得體會(huì)

高中是一個(gè)教育，培育，磨煉人才的圣地，而社會(huì)實(shí)踐便是將學(xué)生在高中所學(xué)知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)接觸社會(huì)，可以親自將自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)由理論到實(shí)踐的飛躍，同時(shí)，增加大家認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)的能力，培養(yǎng)自己與人交流，溝通的能力，讓自己離人生目標(biāo)更近一步。

我們知道水是我們?nèi)祟?lèi)生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有水，我們就無(wú)法生活，更別提生活質(zhì)量。因此我們每一個(gè)人都必須提高水的危機(jī)意識(shí)，從珍惜節(jié)約水，從保護(hù)水資源做起，為我們共同生活的城市，為了實(shí)現(xiàn)新鄭的可持續(xù)發(fā)展，伸出我們的雙手，從小事做起，利用好每一滴水！