文 / 楊五虎

1 行政推進，加強體育課程管理

1.1 嚴格執(zhí)行國家課程標準，全開體育學(xué)科課程

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合縣的實際，教育局對縣義務(wù)教育階段的小學(xué)1-2年級硬性規(guī)定每周各4堂課時間，3-6學(xué)年3堂課時間，初中各學(xué)年每周3堂課時間，高中階段的學(xué)生每周各授課2小時。各中小學(xué)校嚴格規(guī)定體育教育課程的時間基準，任何學(xué)校和個人都不能隨意削減，剝奪上課時間。

1.2 切實加強對體育教育的指導(dǎo)

各中小學(xué)結(jié)合實際，堅持制定學(xué)校體育學(xué)科教育管理制度，實行學(xué)校的指導(dǎo)承包責(zé)任制，采取主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)總責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)部具體抓、領(lǐng)導(dǎo)部年級組實施等措施加強管理。將體育學(xué)科教育活動納入全校發(fā)展規(guī)劃和工作重點，規(guī)劃各項工作，將體育學(xué)科教育、活動、檢查、審查納入學(xué)校學(xué)年工作規(guī)劃，認真實施。進一步加強體育教育的常規(guī)和各教育環(huán)節(jié)的管理，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教室，經(jīng)常進行調(diào)查、研究、指導(dǎo)課程的教育，經(jīng)常聽課，組織示范課、公開課等活動切實提高體育學(xué)科教育的管理效率。

2 規(guī)范教育，努力提高體育學(xué)科教育質(zhì)量

2.1 嚴格遵守課程教材體系和課程標準，積極開展教育活動

各級學(xué)校指導(dǎo)學(xué)科教師全面掌握本科教材編制體系、課程標準和教育要求，科學(xué)制定教育計劃，合理安排教育進度。教師必須根據(jù)教材的要求，按照教學(xué)表和工作時間表授課。各學(xué)科教師應(yīng)以新課為理念進行指導(dǎo)，著眼于加強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，革新教育模式，優(yōu)化教育方式，不斷提高體育教育教室的教育水平。嚴格實行循環(huán)教材管理制度，確保學(xué)生的人手。堅決禁止體育課扔掉教材、沒有計劃、擅自授課、徹底杜絕羊放牧式教育的錯誤做法、擅自上體育課、擅自調(diào)整其他課。

2.2 進一步加強體育課程的常規(guī)管理

每學(xué)期初，體育課程教師根據(jù)教材內(nèi)容和課程標準、教育要求寫詳細具體學(xué)科的教育計劃、教育進度安排，并嚴格按照教學(xué)時間的教育內(nèi)容和重點實際切合，寫對性強的教育方案。教學(xué)計劃、進度安排和授課時間教案必須經(jīng)過學(xué)科教研組、教學(xué)處的審查才能組織教學(xué)。各中小學(xué)校要牢牢把握教室教育的中心環(huán)節(jié)，加強教室教育管理，堅持調(diào)查制度，促使教職人員搞好課堂教學(xué)。體育課的教師每節(jié)課都要安排適量的作業(yè)、練習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。工作、練習(xí)設(shè)計科學(xué)、合理，減少隨意性和盲目性，注重實效性，課外指導(dǎo)分類實施，具有對應(yīng)性。以促進學(xué)生特長的發(fā)展、素質(zhì)的提高為目的。學(xué)校定期不定期檢查和督促體育課的作業(yè)、訓(xùn)練情況，規(guī)范練習(xí)，鞏固結(jié)果。體育課的負責(zé)教師要認真?zhèn)湔n，事先準備好課堂所需的教育、活動、訓(xùn)練器材，盡量制作自制教具，最大限度滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動需求，更重要的是體育課的教師不斷革新教室的教學(xué)模式和教學(xué)方法以學(xué)生的興趣、興趣和最容易接受為目的，用自己的動作來示范。人格魅力和精神力讓學(xué)生感動，讓所有學(xué)生得到體育鍛煉，學(xué)習(xí)一藝之長。

2.3 加強體育學(xué)科教育研究

各學(xué)校確立和完善體育學(xué)科教本教研制度，設(shè)立相關(guān)學(xué)科教研組，以水平高、責(zé)任感強的教師為組長，定期召開教研會，集體加強教學(xué)準備，加強相互評價，積累教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題及時改善，不斷提高學(xué)科教師的教育能力和教學(xué)水平。各中小學(xué)每學(xué)期組織至少兩次以上的體育學(xué)科教育研討會，每學(xué)期安排至少兩個公開課，實施一個參觀課或示范課。為了擴大體育教研規(guī)模，擴大教研力量，實現(xiàn)教育質(zhì)量高的資源共享，達到互通有無、補短的目的，本縣創(chuàng)造性地實施區(qū)域教研活動，各教研區(qū)在組長的統(tǒng)一安排下，實際制定了該地區(qū)的教研計劃在活動中，小組內(nèi)的各個學(xué)校都積極參加，進行著廣泛的交流。在教研活動中取得了實質(zhì)性進展。在活動中，針對體育教育高效的教室建設(shè)，教室參觀、事例研究、現(xiàn)場評價、當面指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)小問題，利用小策略，縣中小學(xué)根據(jù)劃分的教研地區(qū)積極認真、創(chuàng)造性地開展區(qū)域教研工作。主要采用“同科異性”、“事例分析”、“聯(lián)誼活動”、“主題講座”等不同的探討方式，讓各學(xué)校、各級別的體育教師進行學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，為縣各級別的學(xué)校教育改革做出了貢獻。各學(xué)校根據(jù)學(xué)科教育的需要，以指導(dǎo)教師建立高效教室為目標，深入開展教室教育改革實驗，鼓勵教師積極開展課題研究，寫教學(xué)論文。組織藝術(shù)體教師發(fā)掘豐富的地方課程資源，自編地方特色鄉(xiāng)土教材，不斷充實體育教育課程的內(nèi)容和地區(qū)特色。

2.4 積極開展各類體育大教室活動，革新實施藝術(shù)體“2+1”教育模式

中小學(xué)堅持豐富多彩多樣的體育活動作為載體，在課堂上結(jié)合課外活動和普及和提高，面向全體學(xué)生開展學(xué)科教育，重視體育專業(yè)特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極參加舞蹈、聲樂、樂器、美術(shù)、書法、攝影、成立對手工、長跑、武術(shù)等各種課外活動感興趣的小組。堅持正常課余訓(xùn)練和活動指導(dǎo)，每年組織各種競賽、展覽活動，為學(xué)生個性發(fā)展、能力培養(yǎng)和特長展示提供平臺。規(guī)模大、教師充實的學(xué)校積極創(chuàng)造條件組織學(xué)校文共團，發(fā)揮藝體特長，發(fā)揮學(xué)生的骨干作用，努力形成本校藝術(shù)教育的特色和風(fēng)格，提高學(xué)校運營的品位。例如，莊浪縣第三小學(xué)課外舉行的花形跳繩健身活動、水洛中學(xué)學(xué)校舉行的課外一小時體操活動等課間活動，是學(xué)生參加度高、活動效果好、具有典型大學(xué)間特色的體育活動。各學(xué)區(qū)(學(xué)校)每學(xué)年至少舉辦一次運動會和藝術(shù)節(jié)，充分展示各學(xué)校藝術(shù)體的教育成果，同時各學(xué)校積極組織團體或選拔優(yōu)秀運動員參加省市縣中小學(xué)生運動會、藝術(shù)展覽會、參加藝術(shù)節(jié)等比賽活動。藝術(shù)體的教育活動中處處開花，全面豐收，使所有學(xué)生得到藝術(shù)的熏陶和體能的鍛煉，更重點培養(yǎng)，個別建成，藝術(shù)之星、體育明星不斷涌現(xiàn)。

2.5 建立藝體學(xué)科教育質(zhì)量監(jiān)測審查機制

各中小學(xué)確立科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、考核、獎懲機制，確保體育學(xué)科教育質(zhì)量不斷提高。采取考試、比賽、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動方式，為學(xué)生的體育競賽、藝術(shù)展覽會提供充足的空間和機會。各學(xué)校一學(xué)期至少進行兩次體育學(xué)科的質(zhì)量檢查，結(jié)果是科學(xué)教師綜合審查的重要內(nèi)容之一。建立科學(xué)合理的教育質(zhì)量獎懲制度，完善學(xué)校業(yè)績評價方法，將學(xué)科教育管理、教育質(zhì)量、各種競爭成果等與其他學(xué)科同等待遇，納入審查，公平實現(xiàn)獎懲，結(jié)合定量和定性檢查形成性和終末性評價的結(jié)合給了學(xué)科教師教育的壓力，同時也加強了教育的積極性。有助于激發(fā)他們的教育熱情，挖掘他們的教育潛力。

3 優(yōu)化資源，保障體育教育工作順利開展

3.1 重視團隊建設(shè)，確保體育專業(yè)教師能力

配置足夠的量和合格的專業(yè)教師是學(xué)校一齊開設(shè)足夠的課程，保證教育質(zhì)量的最重要條件，各學(xué)校根據(jù)班級規(guī)模和開展課余活動，課余訓(xùn)練的需要，嚴格按照規(guī)定協(xié)助體育教師，打造學(xué)科核心力量。優(yōu)先安排體育專業(yè)教師負責(zé)學(xué)科教育工作，堅決杜絕學(xué)校內(nèi)部體育教師的“跳槽”現(xiàn)象。專業(yè)教師不足嗎？選擇沒有專業(yè)教師的學(xué)校，選擇有一定專業(yè)特長的教師承擔體育學(xué)科教育工作，各中小學(xué)體育專業(yè)教師或具有專業(yè)特長的教師盡量做到專業(yè)代課缺乏體育專業(yè)教師的學(xué)校。不能代替班主任、日語、數(shù)量、外國教師接受這個班的體育課程的授課。請盡量不要隨便占據(jù)課程。各學(xué)校校長徹底排除體育運動，抱著“副課”、“有也可以”的錯誤認識，根據(jù)為學(xué)生健康負責(zé)、為教育發(fā)展負責(zé)的原則安排教育活動。

3.2 以人為本，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)

各學(xué)校通過內(nèi)部潛伏、外部引進、專業(yè)培訓(xùn)等方法建立相對穩(wěn)定的專業(yè)教師隊伍，鼓勵教師開展在職培訓(xùn)，加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)能力適應(yīng)新課程改革的需要和教育技能的需要。積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能學(xué)習(xí)，定期開展學(xué)校的書本教研活動和各項基本功競賽活動，在參加活動和專業(yè)訓(xùn)練中，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。有計劃地選出體育教師參加省市縣各級訓(xùn)練，考察學(xué)習(xí)交流活動，促進體育教師專業(yè)成長，提高專業(yè)素質(zhì)和教育水平。

3.3 增加經(jīng)費投入，優(yōu)化教育和訓(xùn)練資源配置

各班各學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，根據(jù)事業(yè)發(fā)展的需要和體育學(xué)科的教育需求，切實增加經(jīng)費投入，加強學(xué)校的各種功能室和訓(xùn)練室的建設(shè)，不斷補充教育設(shè)施，確保教育、活動和訓(xùn)練的需要。在學(xué)校經(jīng)費中，專門設(shè)置體育學(xué)科教育經(jīng)費，納入學(xué)校年度預(yù)算，堅持專項資金。盡最大努力按照省的目標裝備體育學(xué)科教育和活動所需的教室、操場等硬件設(shè)施，購買相關(guān)的教育資料，滿足開展學(xué)科教育和課外活動的基本要求。特色項目學(xué)校還將設(shè)立專項資金，增加特色項目活動器材、設(shè)施。經(jīng)常檢查、修理各種活動器材，確保學(xué)生活動安全。

3.4 完善管理制度，為體育教育活動提供有力保障。

各學(xué)校校長充分考慮體育課教師的特殊貢獻，合理計算體育教師在授課時間、課外活動的指導(dǎo)、課外訓(xùn)練、競賽組織和表演等方面的活動總量，納入成績審查，實施超課時補助，實現(xiàn)獎勵工資，實現(xiàn)體育教師的徹底改變“偏遠站”現(xiàn)象，讓專業(yè)教師真正感到成功的喜悅，從而增強教育的信心和決心。重視體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評定和晉升、評定，適當傾斜，激發(fā)他們的工作熱情。學(xué)校盡可能為體育教師提供教育、研究、訓(xùn)練、比賽、興趣小組和課外活動等活動所需的時間和經(jīng)費保障。學(xué)校在課程設(shè)置和授課時間安排上，確保學(xué)生充分的課外活動時間，對學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽影響的課程，安排專家及時進行補習(xí)和輔導(dǎo)。

4 嚴格審查，促進體育教育健康發(fā)展

4.1 堅持把體育教育課程的管理和教育質(zhì)量牢牢掌握為地方教育的重要內(nèi)容

為了徹底改變當?shù)伢w育教育明顯薄弱、教育管理不規(guī)范、教育質(zhì)量不高的現(xiàn)實問題，不斷促進中小學(xué)體育教育的健康發(fā)展，教育行政部門對中小學(xué)體育學(xué)科教育工作采取更加有力的措施，加強行政管理，著力實施制度，確保教育制度化、教育投入。規(guī)范軌道，切實提高體育學(xué)科教育質(zhì)量。主管部門采取多種形式，定期檢查學(xué)校體育教育的正常業(yè)務(wù)實施情況，教育功能部門進一步加強中小學(xué)體育和健康學(xué)科的管理、研究、監(jiān)督，大力推進和落實。

4.2 加強監(jiān)督和評價，確保教學(xué)計劃管理制度的落實

教育主管部門將各級學(xué)校體育學(xué)科基本教育設(shè)施的建設(shè)、特色化建設(shè)、教師隊伍的建設(shè)、課程的開設(shè)和執(zhí)行、活動成果、特長生的培養(yǎng)等相關(guān)情況作為教育綜合監(jiān)督和監(jiān)督評價的重要內(nèi)容之一定期開展藝術(shù)學(xué)科教育實施情況的特別監(jiān)督、特定主題的研究。組織召開體育學(xué)科教育研討會，確保各項制度的實施。將各級別的各種學(xué)校體育學(xué)科納入教學(xué)質(zhì)量綜合檢測范圍，是各級別教學(xué)質(zhì)量目標管理綜合評價的一個重要組成部分。體育學(xué)科依然不受重視，課程開設(shè)不充分，對教育質(zhì)量差的學(xué)校，通報批評，限期改正，追究學(xué)校的行政指導(dǎo)責(zé)任。

5 提供支持，為地方藝體教育建立舞臺，開通綠色通道

用正確的輿論引導(dǎo)人，用優(yōu)秀的作品鼓勵人，用積極的活動鍛煉人，開展多彩的藝術(shù)活動，使學(xué)生通過藝術(shù)活動得到身體的鍛煉，接受思想的教化，感化，培養(yǎng)高尚的審美情趣和良好的身體素質(zhì)推進地方學(xué)校藝體教育和校園文化建設(shè)的蓬勃發(fā)展。這是當?shù)厮囆g(shù)教育的基本原則。為了深入貫徹這個原則，各學(xué)校積極發(fā)掘和利用各種有效的教育資源，在開設(shè)全部課程的同時，建立各種興趣小組，開展多彩的藝術(shù)活動，到處都有藝術(shù)體教育的信息。為了擴大藝術(shù)教育的影響力和吸引力，教育局先后舉辦了縣內(nèi)第一屆“在陽光下成長”、第二屆“藝術(shù)校園，伴隨著我的成長”、第三屆“多彩校園，夢想飛行”為主題的校園藝術(shù)節(jié)。第四屆中小學(xué)生田徑運動會和第三屆中學(xué)生籃球運動會相繼舉行。縣內(nèi)各級學(xué)校熱情高漲，積極參加，取得圓滿成功。鼓勵師生模范。

6 建立“藝體+德育”教育模式，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

結(jié)合“六園”的創(chuàng)立活動，在縣內(nèi)各級學(xué)校認真打造本香校區(qū)、歡樂校園、藝術(shù)校園、平安校園、科技校園和魅力校園。各學(xué)校利用學(xué)校會、班會、周會、晨會、團會等各大型會議開展主題教育活動。通過教育讓學(xué)生明確是非，明確善惡，慢慢確立正確的人生觀和價值觀。舉辦好運動會，通過朗讀會、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型藝術(shù)活動，讓學(xué)生展示自己，使自己成功，讓學(xué)生受藝術(shù)的熏陶，接受精神洗禮。各學(xué)校深入開展精選的藝術(shù)，進課，以先進文化為教材，將經(jīng)典歌曲引入課堂，將特色活動納入“四進”活動，將高雅的藝術(shù)、花樣的運動帶入校園，建立本校的藝術(shù)體實踐基地。以學(xué)生的喜悅與快樂、師生的聯(lián)動形式演唱經(jīng)典歌曲，唱科學(xué)發(fā)展、師生和諧、樂觀開朗的主旋律，學(xué)生易于參加，以一切活動為出發(fā)點開展課外運動活動，學(xué)生參加、個體運動、呈現(xiàn)出人們歡樂的良好局面，營造出“滿是歌聲的校園，一個笑聲的操場”的濃厚氛圍。逐漸團結(jié)進取，形成健康向上的校園文化，形成教室教育與校園文化、課外活動的聯(lián)動，德育體育美育滲透的藝術(shù)教育模式，將廣大學(xué)生培養(yǎng)成健康進取、格調(diào)高雅、文明接班人。