景沛梁
(華東政法大學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué)院,上海 200050)
作為刑事訴訟程序中最為嚴(yán)厲,對(duì)人身權(quán)利限制程度最大的強(qiáng)制措施,逮捕措施的適用情形、范圍與標(biāo)準(zhǔn)一直是學(xué)術(shù)界與實(shí)務(wù)界研究的熱點(diǎn)之一。在未成年人犯罪案件頻發(fā)的情況下,尤其是未成年人惡性案件出現(xiàn)的前提下,逮捕措施開(kāi)始越來(lái)越多地適用于未成年人?!吨腥A人民共和國(guó)刑事訴訟法》(以下簡(jiǎn)稱《刑事訴訟法》)第二百八十條規(guī)定:“對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制適用逮捕措施”,但對(duì)于如何限制適用,法律并沒(méi)有做出具體規(guī)定。由于缺乏具體細(xì)化的實(shí)體要件與程序要件的規(guī)定,造成了法律依據(jù)的缺失,繼而帶來(lái)了法律適用的困難。
過(guò)度原則化的立法規(guī)定與實(shí)務(wù)中法律適用精細(xì)化要求的沖突,帶來(lái)了高比例的未成年人逮捕率。2014年至2019年,檢察機(jī)關(guān)共對(duì)未成年犯罪嫌疑人不批準(zhǔn)逮捕88953人,每年不捕率分別為26.66%、29.41%、31.66%、33.59%、34.13%和34.43%,年均上升1.55個(gè)百分點(diǎn),整體不捕率為31.43%。(1)數(shù)據(jù)來(lái)源:最高人民檢察院《未成年人檢察工作白皮書(shū)(2014-2019)》,2020年6月1日發(fā)布。由此可見(jiàn),即使未成年人逮捕率得到了一定的控制,但全年將近70%的逮捕率仍與“嚴(yán)格限制適用逮捕措施”的規(guī)定有所背離。
要想落實(shí)對(duì)未成年人嚴(yán)格限制適用逮捕措施的原則,亟待解決的是對(duì)于未成年人逮捕制度的精細(xì)化建構(gòu),從嚴(yán)格限制適用的邊界到深化明確適用條件,如針對(duì)未成年人的逮捕標(biāo)準(zhǔn)是否與成年人逮捕標(biāo)準(zhǔn)保持一致?如若不保持一致,限制適用的范圍邊界在哪里?對(duì)于逮捕三要件是否均要加以限制,限制的程度為何?解決這些問(wèn)題后,才能使原則性的規(guī)定變得切實(shí)可行,建構(gòu)起未成年人逮捕制度。
“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明,如果只有法律的原則性規(guī)定,而無(wú)具有實(shí)質(zhì)意義的具體條件的設(shè)計(jì),如果只是規(guī)定了減少使用逮捕的條件,而未規(guī)定必須適用的要求,對(duì)于未成年人慎用逮捕的目的將很難實(shí)現(xiàn)?!盵1]因此我們要構(gòu)建起細(xì)化的未成年人逮捕制度,不僅應(yīng)當(dāng)遵循基本原則的指引,同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)逮捕的要件進(jìn)行具體化的設(shè)計(jì),避免成人逮捕制度的影響,在成人司法之外建構(gòu)起獨(dú)立的制度。
未成年人逮捕制度的建構(gòu)包括兩個(gè)內(nèi)容,分別為實(shí)體要件與程序要件。逮捕的實(shí)體要件包括證據(jù)、罪行與逮捕必要性三要件,筆者認(rèn)為雖然要進(jìn)行逮捕需要同時(shí)滿足三個(gè)要件,但這三要件在邏輯上存在著一定的遞進(jìn)關(guān)系,“從價(jià)值追求上看,逮捕條件中三個(gè)要件是有位階的,證據(jù)條件是前提,罪行條件是基礎(chǔ),逮捕必要性證明是核心?!盵2]我們應(yīng)當(dāng)首先考察證據(jù)要件與罪行要件,當(dāng)這兩要件滿足之后再行考察逮捕必要性,否則便沒(méi)有考察逮捕必要性的必要。
根據(jù)《刑事訴訟法》第八十一條規(guī)定,逮捕的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)為“有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)”,首先可以明確的基礎(chǔ)條件是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制未成年人逮捕,那么就應(yīng)有更加嚴(yán)格的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)“有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)”,我們可以從“有證據(jù)”與“有犯罪事實(shí)”兩方面進(jìn)行限制。
一方面,從證據(jù)的有無(wú)及有無(wú)瑕疵方面進(jìn)行限制,對(duì)于沒(méi)有證據(jù)證明或者現(xiàn)有證據(jù)不足以完全證明未成年行為人犯罪的,不得逮捕;對(duì)于屬于《刑事訴訟法》中規(guī)定的應(yīng)當(dāng)排除的非法證據(jù)或證據(jù)有瑕疵的情況下,不得逮捕。
另一方面,從“有犯罪事實(shí)”方面進(jìn)行限制,即應(yīng)當(dāng)有證據(jù)證明其主觀惡性與社會(huì)危險(xiǎn)性較大時(shí)才可適用逮捕。“對(duì)未成年人是否具有足以危害社會(huì)的人身危險(xiǎn)性判斷,應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定有證據(jù)證明確實(shí)存在妨礙刑事訴訟的危險(xiǎn)性,再次犯罪的現(xiàn)實(shí)性。”[3]對(duì)于以下情形不應(yīng)予以逮捕:有證據(jù)證明未成年嫌疑人、被告人系受脅迫、欺騙而犯罪,主觀惡性不大;有證據(jù)證明未成年人在共同犯罪中為從犯身份,其幫助行為未連接到主犯罪行為或?qū)ζ鋷椭鷺O小的;有證據(jù)證明行為人系初犯等。
現(xiàn)行《刑事訴訟法》第八十一條規(guī)定,逮捕的罪行標(biāo)準(zhǔn)是“可能判處徒刑以上刑罰”,那么我們可以從三個(gè)與罪行相關(guān)的要素對(duì)罪行要件進(jìn)行限制,即罪名、法定刑、犯罪行為。只有當(dāng)這三個(gè)要素均滿足時(shí),才可滿足對(duì)未成年人逮捕的罪行標(biāo)準(zhǔn)。
第一要素是罪名,逮捕未成年人時(shí),其涉及的罪名應(yīng)當(dāng)局限于嚴(yán)重的刑事犯罪。首先我們應(yīng)當(dāng)對(duì)逮捕適用年齡進(jìn)行限制,將逮捕的適用年齡框定在16周歲以上,未滿16周歲的未成年人身心發(fā)育處于更為關(guān)鍵的階段,貿(mào)然逮捕很有可能加大逮捕對(duì)其身心健康的負(fù)面影響,“對(duì)于不滿16周歲的未成年人予以審前羈押基本不具有正當(dāng)性?!盵4]即在罪名要素下,考慮逮捕的條件為所犯罪名為包括故意殺人等八種嚴(yán)重暴力犯罪與嚴(yán)重危害社會(huì)安全的刑事犯罪罪名,且未成年人犯罪時(shí)的年齡已滿16周歲。
第二要素是法定刑,法定刑與罪名相輔相成,但依據(jù)法定刑仍可在罪名基礎(chǔ)上進(jìn)一步區(qū)分重罪與輕罪,重刑與輕刑。目前我國(guó)刑法沒(méi)有明確規(guī)定區(qū)分重罪與輕罪的法定刑界限,但是依照通說(shuō),將法定刑三年以上看做重罪,三年以下視為輕罪。針對(duì)未成年人,應(yīng)當(dāng)規(guī)定可能判處三年以上徒刑時(shí),才可以考慮予以逮捕。
第三要素是犯罪行為,行為人的犯罪行為在一定程度上也可以體現(xiàn)出其主觀惡意與社會(huì)危險(xiǎn)性,犯罪行為應(yīng)當(dāng)包括犯罪形態(tài)與犯罪后表現(xiàn)。犯罪形態(tài)包括預(yù)備、中止、未遂、既遂,如未成年人犯罪形態(tài)是預(yù)備、中止、未遂的,不應(yīng)予以逮捕。因?yàn)檫@三種情況下都可以證明行為人的人身危險(xiǎn)性或主觀惡性較小,不應(yīng)逮捕。而在犯罪后表現(xiàn)這一方面,當(dāng)涉及以下情形時(shí),不應(yīng)予以逮捕:行為人有自首、立功情節(jié)的;行為人真誠(chéng)悔罪,積極賠償當(dāng)事人的;行為人積極配合司法機(jī)關(guān),使得訴訟活動(dòng)順利進(jìn)行的等。這些情形都證明行為人的社會(huì)危險(xiǎn)性較低,不需要采取逮捕這樣的“例外措施”來(lái)限制。
逮捕的第三個(gè)要件是逮捕必要性,《刑事訴訟法》中對(duì)于逮捕必要性的描述為“采取取保候?qū)徤胁蛔阋苑乐拱l(fā)生社會(huì)危險(xiǎn)性”。社會(huì)危險(xiǎn)性是逮捕必要性的核心,又稱為人身危險(xiǎn)性,而未成年人自我控制能力較弱,激情犯罪的情況偏多,因此單以未成年人某一次的犯罪行為就對(duì)其社會(huì)危險(xiǎn)性進(jìn)行定義未免有些草率,“檢察機(jī)關(guān)在審查逮捕時(shí),應(yīng)當(dāng)從對(duì)‘行為’的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)Α袨槿恕年P(guān)注,綜合考慮涉罪未成年人的人身危險(xiǎn)性”,[5]而要評(píng)判行為人的人身危險(xiǎn)性,目前立法上的做法是建立羈押必要性審查制度。
羈押必要性審查制度的核心應(yīng)當(dāng)是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,筆者認(rèn)為,可以從行為人所處環(huán)境與行為人的監(jiān)護(hù)幫教條件兩方面進(jìn)行。一方面是對(duì)于行為人所處環(huán)境的審查,包括家庭、學(xué)校與所處社會(huì)環(huán)境。在家庭環(huán)境方面包括:家庭結(jié)構(gòu)是否完整;家庭是否經(jīng)歷過(guò)重大變故;是否存在虐待、家暴的情況;家庭經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況如何等。在學(xué)校環(huán)境方面包括:與師生關(guān)系如何;學(xué)業(yè)情況如何;是否存在校園欺凌情況等。在所處社會(huì)環(huán)境方面包括:鄰里關(guān)系是否融洽;平日里是否有與品行不端人員來(lái)往等情形。對(duì)于以上情形,如果在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)未成年人身處環(huán)境有異常,其人身危險(xiǎn)性與再犯可能性隨之增大,繼續(xù)將其留置在這樣的環(huán)境中難以保證行為人是否會(huì)采取某些法令所禁止的行為,則可以考慮適用逮捕措施。另一方面,對(duì)于行為人的監(jiān)護(hù)幫教條件的審查,我們不得忽視對(duì)于未成年人進(jìn)行教育的作用,對(duì)于擁有良好監(jiān)護(hù)幫教條件的未成年人,應(yīng)當(dāng)傾向于不予逮捕??疾斓囊匕ǎ盒袨槿吮O(jiān)護(hù)人的個(gè)人基本情況與能力是否足以完全勝任監(jiān)護(hù)職責(zé);行為人所處社區(qū)是否存在正常運(yùn)行的正規(guī)未成年人幫教組織或機(jī)構(gòu);相應(yīng)司法機(jī)關(guān)是否可以提供較為完備的監(jiān)督措施等方面。只有在對(duì)于未成年人的監(jiān)護(hù)幫教條件不完備,可能造成其脫離司法機(jī)關(guān)、社區(qū)、家庭監(jiān)督管控的情況下,才可以考慮對(duì)其予以逮捕。
值得注意的是,對(duì)于開(kāi)展羈押必要性審查風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適度的豐富,以避免司法機(jī)關(guān)辦案人員先入為主的單一理念使得審查結(jié)果出現(xiàn)不理性的偏差,可以考慮增加社會(huì)公眾的參與,以保證風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的準(zhǔn)確性與客觀性。
在構(gòu)建實(shí)體要件之后,建構(gòu)未成年人逮捕制度的另一方面就在于程序要件的完善。設(shè)置對(duì)未成年人逮捕所必需進(jìn)行的程序性要求,以保護(hù)未成年犯罪嫌疑人、被告人的基本人身權(quán)利,防止其身心成長(zhǎng)遭受到不正當(dāng)程序的影響而與保護(hù)未成年人的初衷背道相馳。
現(xiàn)行《刑事訴訟法》未成年人特別程序中規(guī)定了審訊時(shí)合適成年人在場(chǎng)制度,但是合適成年人在場(chǎng)帶來(lái)的更多是對(duì)于未成年人心理上的依靠,對(duì)于法律建議的提出,應(yīng)當(dāng)有專業(yè)的律師進(jìn)行。[6]因此建立完善的律師參與制度,是保障未成年人人身權(quán)利與訴訟權(quán)利的必需途徑之一。
建立切實(shí)有效的律師參與制度,應(yīng)當(dāng)從律師參與程度與律師享有的權(quán)利入手。在律師參與程度方面,律師應(yīng)當(dāng)參與針對(duì)未成年人的刑事訴訟全過(guò)程,尤其是針對(duì)逮捕,不僅應(yīng)當(dāng)參加逮捕前逮捕必要性的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估審查,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)參與逮捕后羈押必要性的持續(xù)審查工作;在律師權(quán)利方面,在不對(duì)刑事訴訟進(jìn)程造成不利影響的前提下,應(yīng)當(dāng)保障律師的相應(yīng)權(quán)利,包括閱卷權(quán)、會(huì)見(jiàn)權(quán)、通信權(quán)、意見(jiàn)權(quán)、取證權(quán)等權(quán)利,從而為未成年犯罪嫌疑人、被告人提供必要的保障。
《刑事訴訟法》第二百七十九條規(guī)定了未成年人的社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度。社會(huì)調(diào)查制度背后的理論基礎(chǔ)包括人格行為理論、再社會(huì)化理論以及教育刑理論等。其中人格行為理論認(rèn)為行為人的行為是被外部因素綜合刺激所產(chǎn)生的,依據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告對(duì)于行為人的外部因素進(jìn)行綜合研判,即可在一定程度上預(yù)測(cè)行為人的行為與性格。教育刑理論所遵循的原則在于教育的重要性,“在每一個(gè)具體的案件中,行為人的人格特征、所處環(huán)境、平時(shí)表現(xiàn)、致罪原因各有不同,即使未成年人有共有的特性,但因材施教才能發(fā)揮教育的有效性”,[7]只有針對(duì)每一個(gè)個(gè)體進(jìn)行單獨(dú)調(diào)查并得出獨(dú)屬于個(gè)體的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,才能進(jìn)行有效的教育幫助。
因此,對(duì)于未成年人逮捕制度的建構(gòu)程序要求中應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度。一方面,在調(diào)查的內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)注意重點(diǎn)審查與全面審查相結(jié)合,正是由于不同的行為人個(gè)體有著截然不同的環(huán)境,因此在審查時(shí)針對(duì)不同的個(gè)體應(yīng)當(dāng)有不同的審查重點(diǎn);另一方面,可以對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度予以量化,如果沒(méi)有具體的量化指標(biāo),那么社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度可能會(huì)在一定程度上有過(guò)強(qiáng)的主觀性,也給予司法機(jī)關(guān)過(guò)多的自主裁量權(quán),而將社會(huì)調(diào)查中的指標(biāo)予以量化,采取打分制運(yùn)行,最終形成一份關(guān)于社會(huì)調(diào)查情況的“成績(jī)單”,將更加客觀清晰地看到行為人的社會(huì)情況與環(huán)境如何。因此,建立社會(huì)調(diào)查報(bào)告的量化打分制度,細(xì)化每一項(xiàng)打分指標(biāo)與具體分值,也是完善社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要環(huán)節(jié)。除此之外,具體審查社會(huì)調(diào)查報(bào)告時(shí),還可以在一定程度上參考各領(lǐng)域?qū)<业囊庖?jiàn),包括犯罪學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的專家出具的分析意見(jiàn)。[8]
在對(duì)未成年人確定逮捕之后,如若對(duì)逮捕決定存在異議應(yīng)當(dāng)如何救濟(jì)?根據(jù)“有權(quán)利必有救濟(jì)”原則,針對(duì)未成年人逮捕后同樣應(yīng)當(dāng)建立羈押必要性審查制度,可以從兩個(gè)方面予以完善。一方面完善“主動(dòng)審查”機(jī)制,即針對(duì)已經(jīng)予以逮捕的未成年人,司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)定期或不定期地進(jìn)行羈押必要性審查。定期審查指每間隔規(guī)定的期限即對(duì)未成年人的羈押必要性重新予以審查,而不定期審查主要針對(duì)在羈押期間出現(xiàn)了新的足以對(duì)未成年人的羈押審查結(jié)果發(fā)生重大影響時(shí),例如在羈押期間有主動(dòng)供述、積極配合賠償被害人等情形,此時(shí)則有必要對(duì)于未成年人的羈押必要性予以重新審查;另一方面完善“申請(qǐng)救濟(jì)”機(jī)制,當(dāng)未成年犯罪嫌疑人、被告人及其法定代理人、近親屬、辯護(hù)律師對(duì)于逮捕決定有異議時(shí),可以對(duì)于司法機(jī)關(guān)提出異議并要求進(jìn)行逮捕必要性審查。現(xiàn)階段我國(guó)開(kāi)展再次審查的是公安機(jī)關(guān)與檢察機(jī)關(guān),而法院并沒(méi)有參與,如果僅僅由公安機(jī)關(guān)與檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行“自我檢查”,難免會(huì)讓審查制度的作用減小甚至喪失。因此應(yīng)建立司法救濟(jì)制度,確定可以隨時(shí)向法院申請(qǐng)司法聽(tīng)審并可以就法院裁決提出上訴的情況,包括被羈押者受到刑事拘留、逮捕和正式羈押等情形。[9]
綜上所述,未成年人逮捕制度的建構(gòu),應(yīng)當(dāng)從逮捕制度證據(jù)、罪行、逮捕必要性三要件入手,在關(guān)注行為人罪行的同時(shí)更加關(guān)注行為人本身的危險(xiǎn)性、再犯可能性,完善律師參與制度、社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度以及逮捕后必要性審查制度,在刑事訴訟活動(dòng)的要求與未成年人權(quán)利的保護(hù)中謀求平衡,建構(gòu)起可以準(zhǔn)確適用的未成年人逮捕制度。