喬貝

吳艷蘭

遼寧省葫蘆島市綏中縣加碑巖鄉(xiāng)黃木杖子村羊巖子小學(xué)，有一名遠(yuǎn)近聞名的代課教師，她的名字叫吳艷蘭。不久前，我走進(jìn)山村，走近吳艷蘭老師，聆聽了她的心靈獨(dú)白——

綏中縣距葫蘆島市69公里，加碑巖鄉(xiāng)距綏中縣城駐地67公里，從加碑巖鄉(xiāng)驅(qū)車到黃木杖子村羊巖子小學(xué)需一個半小時的車程，這里的偏僻程度可見一斑。

幾間與民房別無二致的瓦房，一個破舊的籃球架子孤獨(dú)地站立著，數(shù)只桌椅板凳在室內(nèi)整齊地擺放著，這就是羊巖子小學(xué)的硬件設(shè)施。目前，全校共8名學(xué)生。47歲的代課老師吳艷蘭，看上去比實際年齡大了許多。

1989年，從綏中縣第一高級中學(xué)畢業(yè)的吳艷蘭當(dāng)上了代課教師，那時的她在王臺子小學(xué)教課。2004年，按教育部門要求，羊巖子小學(xué)須開設(shè)英語課，有關(guān)部門便把英語、語文、數(shù)學(xué)全能的吳艷蘭安排到了這里，待遇是每月400元的代課費(fèi)。

黃木杖子村在群山環(huán)抱之中，村民居住分散，每隔十多里地才能見到幾戶散落的人家。如果到規(guī)模較大、師資力量相對強(qiáng)的黃木杖子村小學(xué)上學(xué)，每日上下學(xué)要走三個小時的山路，低年級學(xué)生只能“望校興嘆”。而在羊巖子小學(xué)上學(xué)只需步行20分鐘左右，所以，這所小學(xué)的存在意義非凡。孩子們四年級以前在羊巖子小學(xué)上學(xué)，五年級時再轉(zhuǎn)到黃木杖子村小學(xué)。由于學(xué)苗少，羊巖子小學(xué)每隔一年或兩年招生一次。

自羊巖子小學(xué)回蕩起朗朗的讀書聲，村民們的內(nèi)心才踏實了，感覺這樣才對大山有個交代，也不負(fù)中共冀東區(qū)黨委武工隊于1943年開辟抗日根據(jù)地在此成立的“遼西第一黨支部”。

吳艷蘭每天徒步兩個多小時往來學(xué)校。校長、德育主任、教導(dǎo)主任、各學(xué)科老師，均由她一人擔(dān)當(dāng)。多年的代課生涯一路走來，艱辛之外還是艱辛。教室里，防暑靠開窗通風(fēng)，防寒靠燒柴草取暖。每每雨雪淹沒了崎嶇險峻的河灘路，吳艷蘭也要無條件、無選擇地趕赴學(xué)校。她知道孩子們在等她：“不能讓孩子們心里沒有指望，他們才是最重要的?！?/p>

而今，吳艷蘭教一年級和三年級，每天6節(jié)課。一些會乘除法運(yùn)算的孩子為吳老師計算過：400元（月工資）÷132（節(jié)課）=3.03元（每節(jié)課）。每天走12公里山路，每月平均上22天課，每年按八個月計算，全年行走2112公里。一茬茬學(xué)生“畢業(yè)”離開了這里，而吳艷蘭一直堅守著。她天天穿著輕便的平底鞋行走著山路、河灘路。同學(xué)們沒見她穿過值錢的衣褲，飯盒里也少有油星。

每個同學(xué)“畢業(yè)”前夕都會給吳艷蘭寫一封感謝信。一個孩子為吳艷蘭送去了繡著“一生平安”的十字繡，并寄語：“祝老師永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮！”另一個孩子在信中這樣表述：“我從學(xué)過的所有漢字中挑出‘偉大’一詞贊美老師……”在學(xué)生眼里，“偉大”用來贊美有豐功偉績的人，但用在吳艷蘭身上還是覺得有些蒼白。

一名女生把吳艷蘭當(dāng)成了偶像，決心長大后也到羊巖子小學(xué)教書，便問吳艷蘭：“當(dāng)老師是不是要大學(xué)文憑？”吳艷蘭告訴她，《教師法》規(guī)定，小學(xué)教師須“取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷”。

同學(xué)們不知道，吳艷蘭雖不具備從教資格，卻以“代課”身份扛著學(xué)校，扛起了這個鄉(xiāng)村的責(zé)任，扛起了學(xué)生的明天。

吳艷蘭也曾哭過，為自己的艱苦生活和鄉(xiāng)村的未來哭泣。

村里與吳艷蘭年齡相當(dāng)?shù)慕忝迷谕獯蚬?，每月收入?000元左右，還享有各類保險。本鄉(xiāng)有編制的老師工資收入在三四千元，有五險一金等福利待遇……

2010年，吳艷蘭決定放棄代課，外出謀職以改變窮困現(xiàn)狀。

消息一經(jīng)傳出，在村里引起不小的轟動。十余名學(xué)生及家長急得像熱鍋上的螞蟻，他們組成了一個“哀求團(tuán)”，循著摸爬難行的山路與河灘路，找到了她的住處。

“吳老師，看在鄉(xiāng)親們的面子上，你幫幫忙吧，你可不能走呀！如果你走了，孩子們將是新一代的文盲。”家長說。

“吳老師，你別走，好嗎？等我長大掙錢了，全都給你，行嗎？”幼稚的孩子表達(dá)了心聲。

學(xué)生們哭了，家長也落淚了。在吳艷蘭心里，這是古老鄉(xiāng)村的未來對她的挽留，她不忍心看到承載鄉(xiāng)村希望的下一代像山坡上散養(yǎng)的崽羊一樣。輾轉(zhuǎn)深思，吳艷蘭決定接受“未來”的挽留，繼續(xù)留下來任教。常年超負(fù)荷的教學(xué)、走山路，使她患上了心臟病、血壓高。她的收入無法滿足吃穿自給，更無法支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用。“挺著吧！挺到哪天算哪天！倘若真的離開，就等于背叛了鄉(xiāng)村和那些孩子們?！?/p>

第二天師生們回歸課堂，吳艷蘭噙著淚水向同學(xué)們“發(fā)誓”：“親愛的孩子們，從今天起，我絕不再拋棄你們，我向大家保證并承認(rèn)錯誤，希望大家努力學(xué)習(xí)……”吳艷蘭沒有以老師自稱，她認(rèn)為自己是孩子們的守護(hù)使者。學(xué)生們則認(rèn)為，吳艷蘭不僅是老師，還是全世界最好的老師。

當(dāng)黃昏再次降臨大山的時候，吳艷蘭將空飯盒塞進(jìn)背包，攜上幾個孩子，走在放學(xué)的路上。她領(lǐng)著孩子們唱起歌曲《讓我們蕩起雙槳》，清脆而甜甜的童聲與山谷交相輝映，鄉(xiāng)村仿佛被沾了蜜一樣……

吳艷蘭想，中國夢就是無論城市和農(nóng)村，所有成年與未成年人夢想的總和。而自己的夢想就是：縮小鄉(xiāng)村與城市的差別，讓山村的孩子與城市里的孩子一樣健康求知，快樂成長！

多年來，吳艷蘭接受過包括中央電視臺記者在內(nèi)的數(shù)十次記者訪談，獲得過“十大新聞人物”“杰出人物”等稱號，代課費(fèi)也提高到每月1000元。許多人慕名而來，帶著一種崇敬之情探望她。她仿佛是深山中的一處美麗風(fēng)景，看過她的人，看過就走了，但她依舊是從前的她。她守著大山，與古老的深山幽谷一起盼望著，有人能來和她一起肩負(fù)起山村的未來與希望。

圖片由本文作者提供

編輯 曹宏萍

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