畢麗麗

為人父母者，閑暇之余最愛談?wù)摰脑掝}大概就是“孩子”。大家在一起互相訴說著自己的苦衷，并羨慕著別人家的聽話孩子，總希望別人家的聽話孩子是自己家的。當(dāng)別人表揚自己家的孩子時，我們做父母的總要說一些孩子的缺點表示一下謙虛，有時甚至不惜當(dāng)著孩子的面說出這樣的話，殊不知這已經(jīng)觸碰了孩子的“底線”，給孩子帶來莫大的傷害——我以前就是這樣的媽媽。

每次，當(dāng)朋友表揚我兒子的時候，我總是習(xí)慣性地接上一句：“好什么呀，這孩子太懶了……”沒想到，我本無心的一句謙虛卻傷害了孩子的心。一次外出回來，兒子很認(rèn)真地拉著我的手，要求和我談一談。他說：“媽媽，你知道嗎？我今天特別傷心，因為你老在別人面前說我懶。我都告訴你不要再說了，可你還要繼續(xù)。難道你就沒有看到我的努力嗎？難道在你的眼中，我只剩下懶了嗎……”兒子一邊說，一邊抹眼淚，發(fā)泄著心中的委屈。我很驚訝，我認(rèn)為我說的是客氣話，沒想到這些話在孩子的眼中竟然變成了傷害。我解釋道：“兒子，你不要太敏感，你自己說你平時是不是比較懶？”“媽媽，我知道我有時候時間觀念不是很強(qiáng)，但你不要老在外面說。我知道你想提醒我，但你可以在家里提醒我。你一跟別人說我懶，我覺得大家都在笑話我！”還別說，這我真沒想到。也許孩子大了有自己的想法，這對他來說，是一件讓他沒有面子的事情?？粗鴥鹤硬煌５啬ㄑ蹨I，我的心里也很難受。是呀，我一直認(rèn)為孩子不在乎，我一直以為自己是開玩笑，但沒有想到孩子會對這件事情這樣反感，是我在不經(jīng)意間傷害了孩子。

這件事情對我的觸動很大。事后我想了許久，為什么兒子會那樣傷心？其實我做了大部分媽媽都會做的事情，那就是當(dāng)別人夸獎我們的孩子時，我們會象征性地說點孩子的缺點，以此表示謙虛。語言上看起來像吐槽，語氣卻是在炫耀。言外之意是，孩子現(xiàn)在沒有特別優(yōu)秀，只是因為懶;一旦孩子勤奮起來，前途是不可限量的?？珊⒆硬⒉荒芡耆邮苓@種“客氣話”。也許，有時候我們并不是有意地去觸碰孩子的“底線”，但那也會給孩子造成巨大的心理傷害。

老話常說：罵人不揭短。在行事風(fēng)格上，我們成年人早已熟悉這樣一套不成文的“潛規(guī)則”，那就是不要揭別人的短，不要觸碰他人的底線。然而，何止成年人有底線，孩子同樣也有自己的“底線”！想做合格父母，請別觸碰“底線”，哪怕是開玩笑也不行。每個孩子都有個性，我們做父母的，要充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，正確鼓勵，不貼“標(biāo)簽”?！敖馃o足赤，人無完人”，我們大人都做不到完美，何況孩子們呢？我想起了在教育中我們常常用到的一句話：“我們應(yīng)用放大鏡挖掘孩子的優(yōu)點，用縮小鏡看孩子的缺點;強(qiáng)化優(yōu)點，忽視缺點。”作為老師，面對學(xué)生時，我尚且可以做到這點，可為什么在面對自己孩子的時候，卻將它忘得一干二凈呢？

于是，我鄭重地向兒子道歉：“兒子，對不起，沒想到你這么在乎這件事。從此以后媽媽再也不在外人面前說你懶了，但你也要答應(yīng)媽媽，凡事自己要有計劃，注意抓緊時間，可以每天給自己列一個計劃表……”就這樣，我們的談話愉快地結(jié)束了。

其實，每個孩子都是獨特的生命個體，他們不僅需要被愛、被保護(hù)，他們更渴求得到尊重和理解。當(dāng)我們希望自己的孩子更優(yōu)秀的時候，要用正確的方法鼓勵孩子，而不是觸碰孩子的“底線”，傷害他們。

[一鼓勵要具體明確]

家長對孩子的鼓勵是很重要的，但是在表揚、鼓勵孩子的時候，也要有具體目標(biāo)。比如最近一段時間，你希望孩子能夠把自己拿的東西放回原處，那么就要針對具體的事情提出表揚。表揚的話越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。在表揚的時候，我們一定要強(qiáng)調(diào)是因為什么樣的結(jié)果而表揚孩子。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說“你今天表現(xiàn)得不錯”，那么表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”是指什么。你可以說：“你自己把書收拾得這么整齊，我真高興！”另外，我們在表揚孩子的時候，也可以看重過程。因為他們在做某件事的時候往往暫時還沒有什么結(jié)果，但是孩子認(rèn)真做的過程也是值得我們?nèi)ケ頁P的。我們只有讓孩子意識到，當(dāng)他們做這件事時，努力是會換來鼓勵的，才能更好地激勵他們。

[二鼓勵要立足現(xiàn)實]

孩子在某件事情上失敗后，作為父母的我們要學(xué)會立足現(xiàn)實，不能因為孩子沒有達(dá)到自己的期望而一味地指責(zé)孩子。每個人都是從錯誤中成長起來的，我們何嘗不是這樣的呢？所以不要對孩子過于苛刻，抓住孩子的小錯誤不放，忽視孩子的改變與進(jìn)步。在孩子失敗后，作為他們最親近的人，我們要適當(dāng)?shù)毓膭钏麄?，?qiáng)調(diào)優(yōu)點，弱化不足，這樣才能讓他們勇敢地再接再厲。例如，孩子在畫畫的時候，將顏色填充得一塌糊涂，原本畫得還不錯的畫面變得面目全非。這時候我們可以嘗試這樣說：“你的構(gòu)圖很大膽，我很喜歡。如果下次顏色能夠涂得更均勻，相信會更好看的！”

[三鼓勵要換位思考]

家長不要以為很了解自己的孩子，總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷孩子?！肚f子》 中曾說：“子非魚，安知魚之樂？”我們不是孩子，怎么知道孩子到底是怎樣想的呢？孩子可能會因為一件小事而獲得成就感，我們成人也許無法感受到。所以，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，站在孩子的角度去鼓勵他們，這樣可以更好地幫助孩子審視自己，用他們眼中的成就感去促使他們不斷進(jìn)步。例如，可以對他們這樣說：“我明白，你在這個題目上努力了很長時間！你能和媽媽說說你的想法嗎？想想你可以做哪些改進(jìn)呢？”

最后我想說的是，家長的尊重與鼓勵在孩子的成長過程中是一劑良藥，但切記不要觸碰孩子的“底線”。在教育孩子的時候，我們一定要用正確的方式去表揚、鼓勵他們，讓孩子從小做充滿自信、責(zé)任感強(qiáng)、有進(jìn)取精神的人。

（作者單位：山東省榮成市第一實驗幼兒園）

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