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        全球化背景下漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)價(jià)值探究

        2022-03-19 01:27:20曾科唐小桃
        經(jīng)濟(jì)師 2022年2期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)價(jià)值全球化漢語(yǔ)

        曾科 唐小桃

        摘 要:在全球化的時(shí)代背景下,當(dāng)前漢語(yǔ)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言工具方面,同時(shí)在經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面,也有著非常積極的促進(jìn)作用。因此,為了保證漢語(yǔ)能夠獲得更加廣闊的發(fā)展空間,體現(xiàn)出更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,當(dāng)前有必要對(duì)全球化背景下漢語(yǔ)的在實(shí)際發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,了解其具備的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,并且制定出對(duì)應(yīng)的解決措施。以此保證能夠真正實(shí)現(xiàn)民族文化的全球化發(fā)展,促使?jié)h語(yǔ)能夠更好地發(fā)揮出自身作用。

        關(guān)鍵詞:全球化 漢語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)價(jià)值

        中圖分類(lèi)號(hào):F016.3;H1

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):1004-4914(2022)02-217-02

        隨著全球化進(jìn)程的不斷加快,當(dāng)前各個(gè)國(guó)家之間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)也非常密切,許多國(guó)家之間連接成了一個(gè)整體。在這種發(fā)展趨勢(shì)下,經(jīng)濟(jì)往來(lái)將會(huì)變得非常頻繁,經(jīng)濟(jì)貿(mào)易能否成功,也變成了對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力進(jìn)行衡量的重要標(biāo)志。因此,漢語(yǔ)作為全球化背景下傳播鏈中的重要組成部分,是許多國(guó)家交往的一種工具和紐帶,其體現(xiàn)出的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值與國(guó)家經(jīng)濟(jì)有著非常直接的聯(lián)系。因此,準(zhǔn)確了解漢語(yǔ)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值,有著非常重大的意義。

        一、漢語(yǔ)的國(guó)際影響力分析

        語(yǔ)言是人類(lèi)特有的一種溝通技巧,基于我國(guó)的綜合實(shí)力,漢語(yǔ)的國(guó)際化腳步出現(xiàn)了快速發(fā)展的趨勢(shì)。美國(guó)的一位語(yǔ)言學(xué)家曾經(jīng)提出了一種語(yǔ)言評(píng)價(jià)相關(guān)體系,評(píng)選出了世界最具備影響力的語(yǔ)言,其中英語(yǔ)排在首位,之后依次為法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ),漢語(yǔ)在其中排名第六位。這六種語(yǔ)言均為聯(lián)合國(guó)官方使用的世界語(yǔ)言,其中漢語(yǔ)的使用人數(shù)是最多的,全球有超過(guò)15億的人口使用漢語(yǔ),超過(guò)了世界總?cè)丝跀?shù)量的20%左右,同時(shí)也是一些國(guó)家的官方語(yǔ)言,如新加坡。并且已經(jīng)有很多國(guó)家中的學(xué)校,開(kāi)始將漢語(yǔ)課程作為語(yǔ)言教學(xué)科目的一個(gè)組成部分,部分語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)也將漢語(yǔ)作為主修課程,直接設(shè)置到學(xué)生的必修課程中。如在日本,漢語(yǔ)已經(jīng)成為繼英語(yǔ)之后的第二外語(yǔ),并且在韓國(guó)已經(jīng)被列入到了高考外語(yǔ)考試科目中,在澳大利亞則已經(jīng)成為第一外語(yǔ)。又如在當(dāng)前國(guó)際化的背景下,世界各國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱潮,學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家文化內(nèi)容,從另外一個(gè)角度對(duì)文化價(jià)值進(jìn)行挖掘。

        二、全球化背景下漢語(yǔ)傳播方式與特點(diǎn)

        (一)傳播方式

        1.網(wǎng)絡(luò)途徑。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展背景下,當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了非常重要的一個(gè)信息傳播方式,其不僅保證不同國(guó)家中的人們,能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立更加緊密的聯(lián)系,同時(shí)也可以為不同國(guó)家人們的即時(shí)交流和聯(lián)系,真正變成了一種可能。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),人們可以直接發(fā)布出一些其他國(guó)家也能夠接收到的信息,在這種情況下,如果采用漢語(yǔ)的形式進(jìn)行信息發(fā)布,那么實(shí)際上也就是傳播漢語(yǔ)的一個(gè)過(guò)程。因此,利用網(wǎng)絡(luò)途徑,實(shí)現(xiàn)與國(guó)際友人進(jìn)行交流,是全球化、經(jīng)濟(jì)化背景下的一種常見(jiàn)方式,也是非常有效的一個(gè)漢語(yǔ)傳播途徑。

        2.教育教學(xué)。由政府統(tǒng)一組織的一些教育機(jī)制,是全球化背景下,實(shí)現(xiàn)有效漢語(yǔ)傳播的重要方式,也是最有效的一種方式。而實(shí)際上,教育這個(gè)傳播主體,在傳播漢語(yǔ)方面一共有兩種不同的路徑:一是針對(duì)一些人在海外的外國(guó)友人,實(shí)施傳統(tǒng)語(yǔ)言教育模式的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),使其能夠了解漢語(yǔ)言,學(xué)會(huì)使用漢語(yǔ)言;二是針對(duì)在我國(guó)的一些外國(guó)留學(xué)生,專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的一些語(yǔ)言教育課程,使其能夠更加深入地了解和掌握漢語(yǔ)[1]。這兩種方式雖然都是針對(duì)國(guó)外友人而實(shí)施的一些漢語(yǔ)教育內(nèi)容,但是實(shí)際上第二種方式有著更好的語(yǔ)言環(huán)境,能夠獲得更加好的語(yǔ)言傳播效果。

        3.交流傳播。針對(duì)語(yǔ)言傳播來(lái)說(shuō),不僅只有教育、網(wǎng)絡(luò)兩種方式,在與外國(guó)友人建立和睦的相處關(guān)系背景下,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文化的溝通與交流,也是全球化背景下落實(shí)漢語(yǔ)傳播的一個(gè)重要方式。當(dāng)前各個(gè)大學(xué)中推出的出外留學(xué)、交流等模式,都是與外國(guó)文化、語(yǔ)言進(jìn)行交流的方式,或者是與外國(guó)友人結(jié)成伴侶,也是一種語(yǔ)言傳播、擴(kuò)散的過(guò)程。

        (二)傳播特點(diǎn)

        1.復(fù)雜性特點(diǎn)。作為一門(mén)非常復(fù)雜的語(yǔ)言類(lèi)型,漢語(yǔ)在實(shí)際的傳播過(guò)程中,最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是復(fù)雜性特點(diǎn)。這主要是由于在實(shí)際的漢語(yǔ)傳播過(guò)程中,傳播的不僅僅是存在于字句之間的搭配使用方法,而是包含使用漢語(yǔ)將情感進(jìn)行真實(shí)、準(zhǔn)確的表達(dá),加上在漢語(yǔ)中存在著很多的多義字、多音字等內(nèi)容,各個(gè)方面都非常難以理解。因此,全球化的背景下,想要真正體現(xiàn)出漢語(yǔ)的真正經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)的有效傳播,是需要面臨相對(duì)復(fù)雜的前景的[2]。

        2.靈活性特點(diǎn)。雖然在漢語(yǔ)中包含的字、詞和句都相對(duì)比較固定,但是在實(shí)際的傳播過(guò)程中,其傳播方式、內(nèi)容等是非常靈活多變的。在以往信息交流、科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)的情況下,各個(gè)國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)一般是相對(duì)比較固定的模式,漢語(yǔ)交流也僅限于面對(duì)面地使用,以此實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)的傳播。而在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的全球化背景下,人們能夠使用互聯(lián)網(wǎng)工具實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的即時(shí)交流,并且會(huì)隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與進(jìn)步,在傳播方式與頻率上,開(kāi)始呈現(xiàn)出不同的變化趨勢(shì)。這種漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)化傳播的形式,就可以體現(xiàn)出漢語(yǔ)傳播的靈活性。

        3.雙向性特點(diǎn)。雖然在實(shí)際的語(yǔ)言傳播過(guò)程中,漢語(yǔ)傳播看似是一種由掌握者向著非掌握者的單向傳播過(guò)程,但是實(shí)際上,漢語(yǔ)傳播也具有比較明顯的雙向性特點(diǎn)。其在傳播過(guò)程中不僅包括傳播者實(shí)施語(yǔ)言傳播的過(guò)程,同時(shí)也包含著接收者對(duì)語(yǔ)言的接收與理解[3]。只有促使這兩個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)充分的融合與發(fā)展,才能保證語(yǔ)言傳播雙方達(dá)成一定方式,進(jìn)而有效克服由于文化背景、語(yǔ)言環(huán)境等因素不同造成的傳播差異性,實(shí)現(xiàn)更加有效的語(yǔ)言傳播,發(fā)揮出漢語(yǔ)的真正價(jià)值。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),漢語(yǔ)體現(xiàn)出自身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,需要在實(shí)際的漢語(yǔ)傳播過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)傳播者和接受者互相尊重、理解,是一個(gè)雙向化的過(guò)程。

        4.多渠道特點(diǎn)。按照漢語(yǔ)的傳播方式與傳播主體,以及體現(xiàn)具體經(jīng)濟(jì)價(jià)值的途徑可以了解到,漢語(yǔ)傳播具有比較突出的多渠道特點(diǎn)。即其不僅能夠通過(guò)組織進(jìn)行傳播,也可以在一般的人際交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)有效傳播,同時(shí)也可以借助各種全新的信息技術(shù)、傳播媒體等進(jìn)行傳播??梢?jiàn),漢語(yǔ)傳播途徑是多種多樣的,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方式也是在不斷變化的。另外,漢語(yǔ)的傳播不僅不會(huì)影響到接收者的語(yǔ)言習(xí)慣,同時(shí)也可以為中華民族傳統(tǒng)文化的傳播、國(guó)際經(jīng)濟(jì)溝通等提供有力的支持。

        三、全球化背景下漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

        (一)能夠提升綜合國(guó)力

        針對(duì)漢語(yǔ)的傳播來(lái)說(shuō),是我國(guó)在世界上傳播中華文化、思想的一種重要方式與途徑,是將中華文化使用最直接的方式,傳遞到世界每個(gè)角落的一種重要方式,漢語(yǔ)的傳播不僅具備一定的語(yǔ)言傳播價(jià)值,同時(shí)在一定程度上也包含重要的政治意義[4]。這主要是由于在全球化的背景下,文化軟實(shí)力也是考驗(yàn)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分,漢語(yǔ)的對(duì)外傳播實(shí)際上也是我國(guó)展現(xiàn)中華民族文化自信的過(guò)程,是對(duì)民族精神的一種宣傳。而除了我國(guó)以外,一些外國(guó)政府也倡導(dǎo)國(guó)民能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),積極推動(dòng)漢語(yǔ)實(shí)現(xiàn)國(guó)際傳播。在這種情況下,中國(guó)政府開(kāi)始建立如孔子學(xué)院為主的各種漢語(yǔ)傳播平臺(tái),獲得比較好的效果,并且受到了外國(guó)的高度認(rèn)可和推廣。因此,有效的漢語(yǔ)傳播,不僅能夠體現(xiàn)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、綜合國(guó)力等,同時(shí)也可以推動(dòng)我國(guó)在世界上樹(shù)立起更好的國(guó)家形象,進(jìn)而促使國(guó)際之間的貿(mào)易實(shí)現(xiàn)積極發(fā)展。

        (二)能夠帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)

        在全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,有效地落實(shí)漢語(yǔ)傳播,不僅能夠保證我國(guó)的綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)有效提升,使其能夠作用于經(jīng)濟(jì)效益的層面,對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定影響,同時(shí)也可以通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,進(jìn)而帶動(dòng)一些新興的產(chǎn)業(yè),使其能夠?qū)崿F(xiàn)積極的發(fā)展,創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如在我國(guó)綜合實(shí)力不斷提升、國(guó)家發(fā)展壯大的實(shí)際過(guò)程中,開(kāi)始有越來(lái)越多的國(guó)家,意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性,這種形勢(shì)促使一些以華人為主開(kāi)辦的各類(lèi)漢語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu),開(kāi)始出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中,并且迅速成長(zhǎng),成為了新興產(chǎn)業(yè)中非常重要的一個(gè)組成部分[5]。該產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn),不僅在一定程度上帶動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也為我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一定支持。

        (三)能夠加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作

        全球化的趨勢(shì)是當(dāng)今社會(huì)實(shí)現(xiàn)積極發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì),世界中的各個(gè)國(guó)家只有順應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì),才能夠真正在世界上占據(jù)有利位置,促使國(guó)家實(shí)現(xiàn)更加積極的發(fā)展。而要想順應(yīng)國(guó)際發(fā)展形勢(shì),最先要做的就是做好國(guó)家交流準(zhǔn)備工作,即積極的學(xué)習(xí)和了解其他語(yǔ)言,保證交流與溝通的順暢。而伴隨著我國(guó)國(guó)際貿(mào)易的不斷增長(zhǎng),現(xiàn)在有越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始希望能夠與中國(guó)建立一些必要的商業(yè)聯(lián)系,開(kāi)始積極的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)[6]。這種各個(gè)國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,不僅能夠促進(jìn)其更加方便、快捷的與中國(guó)進(jìn)行交流和溝通,同時(shí)也打開(kāi)了中國(guó)與世界開(kāi)展經(jīng)貿(mào)合作的大門(mén),為我國(guó)的各個(gè)經(jīng)濟(jì)主體能夠?qū)崿F(xiàn)有效的國(guó)際經(jīng)濟(jì)往來(lái)提供了便利,體現(xiàn)出了非常好的經(jīng)濟(jì)與文化共同發(fā)展形勢(shì)。

        四、結(jié)語(yǔ)

        在全球化的全新背景下,想要真正體現(xiàn)出漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,需要從漢語(yǔ)的傳播方式和特點(diǎn)開(kāi)始入手,對(duì)漢語(yǔ)的實(shí)際傳播情況進(jìn)行分析和了解,進(jìn)而明確漢語(yǔ)傳播具備的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí),也需要及時(shí)對(duì)未來(lái)漢語(yǔ)的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行研究,使其能夠發(fā)揮出更大的價(jià)值,為我國(guó)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)財(cái)富的基礎(chǔ)上,促使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)共同進(jìn)步,這對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著非常重要的價(jià)值和意義。

        [基金項(xiàng)目:2021年湖南省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程資助項(xiàng)目“新時(shí)代背景下思政教育與勞動(dòng)教育協(xié)同育人的實(shí)踐研究”(課題編號(hào):21F70)研究成果。]

        參考文獻(xiàn):

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        [3] 李文靜.漢語(yǔ)國(guó)際教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與發(fā)展對(duì)策[J].企業(yè)改革與管理,2021(2):87-88.

        [4] 張樹(shù)山.基于全球化背景下的漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展思考[J].語(yǔ)文課內(nèi)外,2020(34):357.

        [5] 季煥榮.全球化背景下漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析[J].科技資訊,2019,17(2):207,209.

        [6] 郭曄丹,郭曄遠(yuǎn),王麗萍.核心價(jià)值在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的意義及路徑[J].文學(xué)教育(下),2020(6):80-81.

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        [8] 李智勇.探討文化多樣性背景下對(duì)外漢語(yǔ)教育的價(jià)值取向[J].中外交流,2018(9):48-49.

        (作者單位:湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421001)

        [作者簡(jiǎn)介:曾科(1988—),女,大學(xué)本科,講師,研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)。]

        (責(zé)編:若佳)

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