山東省青島市城陽區(qū)城陽街道中心幼兒園 王 瑛

設(shè)計意圖：有愛心、能關(guān)愛和幫助他人、能關(guān)注到別人的情緒等特點是幼兒社會性發(fā)展的重要方面。中班幼兒懂得要幫助他人的道理，但日常生活中容易忽視他人的情緒，不了解關(guān)心、體貼和幫助他人的方法。本節(jié)活動利用發(fā)生在幼兒身邊的事情，結(jié)合實際情境，通過觀看視頻、談話交流、互動體驗等方式讓幼兒感受被別人幫助時的快樂，并引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注他人情緒、了解他人需要，通過適當?shù)姆椒ńo予他人關(guān)心和幫助。

活動目標：1.能關(guān)注周圍人的情緒，有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。

2.善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例，能用基本完整的語言介紹給同伴。

3.體驗被別人幫助和幫助別人的快樂。

活動準備：《迷路的小花鴨》歌曲視頻、愛心事例的圖片和視頻、愛心卡片每人1張、愛心小天使徽章、盲人道具。

活動方案[活動時長]20～30分鐘[活動過程]一、欣賞《迷路的小花鴨》歌曲視頻，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助別人的愿望教師播放歌曲《迷路的小花鴨》。師：歌曲里面唱了一件什么事？小花鴨找不到媽媽時心情是怎樣的？誰幫助了它？找到媽媽后小花鴨的心情又是怎樣的？教師引導(dǎo)幼兒了解小花鴨遇到困難及被人幫助后心情變化的過程，使幼兒感知幫助別人和被別人幫助都是快樂的。師：歌曲中的小朋友是個怎樣的孩子？幼：樂于助人、有愛心……小結(jié)：有愛心的小朋友會用關(guān)心、幫助別人的方法讓自己的愛心像小天使一樣插上翅膀，散播到每個角落，他們有一個好聽的名字叫“愛心小天使”。二、結(jié)合圖片，幼兒講述幼兒園和家里的愛心事例，感受被別人幫助的快樂1.幼兒觀察愛心卡片中的愛心事例并和同伴互相交流。2.教師逐一播放課件圖片。師：你看見的愛心小天使都做了哪些事情？3.幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗講述事例。師：你在生活中接受過哪些關(guān)心和幫助？受到關(guān)心和幫助時，你的心情是怎樣的？小結(jié)：被別人幫助真是一件快樂的事情！三、結(jié)合視頻，讓幼兒了解更多生活中的愛心事例，進一步感受被人幫助和幫助別人的快樂1.播放視頻。師：你在視頻中看到了哪些有愛心的事情？幼兒完整、大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)，教師結(jié)合不同事例給予回應(yīng)和啟發(fā)。2.互動體驗：幫助盲人找座位。幼兒扮演盲人，邀請有愛心的小朋友幫助他找到座位。采訪盲人：你的眼睛看不見，心里有什么感覺？采訪幫助者：你幫助了盲人，心情是怎樣的？

3.交流討論。師：生活中，你是怎樣關(guān)心和幫助別人的？關(guān)心和幫助別人時你的心情是怎樣的？小結(jié)：愛心小天使無處不在，被人幫助和幫助別人都是快樂的。[活動延伸]爭做愛心小天使，計劃愛心行動：1.計劃愛心行動，請幼兒討論：你還想怎樣關(guān)心、幫助別人？2.幼兒以繪畫的形式將自己的愛心行動表現(xiàn)出來，粘貼在展板上。3.教師肯定幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵幼兒努力做真正的愛心小天使，一起去幫助身邊有需要的人。繪制愛心行動并進行展示，讓幼兒的自豪感油然而生并實施愛心行動。

反思：

本次活動立足于幼兒的實際生活，圍繞“愛心小天使”主題，以感恩和愛心為主線，由遠及近，逐步豐富幼兒認知，用形象經(jīng)典的有聲視頻《迷路的小花鴨》自然而然地吸引幼兒?；顒影焉磉叺膼坌氖吕蜕鐣髳塾袡C結(jié)合，逐步發(fā)散幼兒思維；不同事例的討論交流讓幼兒學(xué)會去觀察別人的情緒并用適當?shù)姆椒ㄈ椭鷦e人；互通體驗環(huán)節(jié)更是讓幼兒親身參與其中，體驗被人幫助和幫助別人的快樂愛心行動為幼兒的情感升華提供載體，讓幼兒真正回歸生活，做現(xiàn)實中的愛心小天使。

整個活動過程環(huán)環(huán)相扣，幼兒沉浸其中，在不知不覺中把愛心小天使內(nèi)化于心。本次活動的不足之處在于語言不夠簡練，對幼兒的回應(yīng)和順勢引導(dǎo)還需進一步提升。