孫娟娟 張明艷

【摘要】紅色基因是中華民族的思想財(cái)富，是中華民族的精神內(nèi)核，新時(shí)代，將紅色基因種植在少先隊(duì)員們的心間，讓紅色基因利用好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。南京師范學(xué)學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)以儀式教育為載體，從每天的升旗儀式、每周的少先隊(duì)活動(dòng)課、每年的入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、成長儀式等方面入手，以儀式教育“活化”紅色基因。

【關(guān)鍵詞】儀式教育;紅色基因;少先隊(duì)工作

【中圖分類號(hào)】G432.51 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）07-0000-02

【作者簡介】1.孫娟娟，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)（南京，210019）大隊(duì)輔導(dǎo)員，一級(jí)教師;2.張明艷，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)（南京，210019）教師 。

紅色基因是中華民族的思想財(cái)富，是中華民族的精神內(nèi)核。將紅色基因種植在少先隊(duì)員們的心間，讓紅色基因利用好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。少先隊(duì)儀式是少先隊(duì)組織生活中的重要組成部分，它由一系列具有象征意義的禮儀符號(hào)聚合而形成，并通過展演等形式來表現(xiàn)少先隊(duì)組織核心價(jià)值觀念的行為系統(tǒng)，它是少先隊(duì)組織特有的一種集體禮儀。學(xué)校中的少先隊(duì)儀式教育具有形象化、直觀性、集體性的特征，是在少先隊(duì)員心中植根紅色基因，行為上活化紅色基因的不二選擇。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)（以下簡稱“南師附中新城小學(xué)”）為了進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)儀式教育的作用，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新實(shí)踐。

一、每日升旗儀式，植根紅色基因

每周一早上舉行升旗儀式，是每個(gè)學(xué)校都會(huì)進(jìn)行的儀式活動(dòng)，全體學(xué)生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，穿著整齊的校服，佩戴紅領(lǐng)巾，高唱國歌，行隊(duì)禮。面向五星紅旗行以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮并高唱國歌，這是每一個(gè)少先隊(duì)員的職責(zé)也是愛國的集中體現(xiàn)。有些學(xué)校也會(huì)利用每周升旗儀式后的國旗下講話來向少先隊(duì)員們宣傳紅色文化，或者進(jìn)行思想教育與提升。但是我們能發(fā)現(xiàn)，少先隊(duì)員們只有在每周一次的升旗儀式上才會(huì)產(chǎn)生濃烈的莊嚴(yán)感，尤其是對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友而言，少先隊(duì)員對(duì)于感受紅色基因、傳承紅色基因的使命感是很薄弱的。所以，南師附中新城小學(xué)除了周一的集中升旗儀式外，日常還舉行“非集中升旗儀式”。每周二至周五的清晨，學(xué)生只要進(jìn)入校門，聽見國歌聲響起，原地立正，面向國旗，行隊(duì)禮。在這樣看似平凡、簡單、重復(fù)的儀式中，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，根植紅色基因。

二、每周隊(duì)會(huì)活動(dòng)，滲透紅色基因

中國少先隊(duì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長華耀國曾經(jīng)說：“少先隊(duì)傳承紅色基因，首先要學(xué)習(xí)知曉黨的紅色歷史。懂得傳承紅色基因，堅(jiān)定跟黨走才是“人間正道”。其次少先隊(duì)傳承紅色基因，就要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的紅色傳統(tǒng)……最后少先隊(duì)傳承紅色基因，就要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人的紅色氣質(zhì)：共產(chǎn)黨人的理想信仰、道德情操、意志品格。達(dá)到使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉的目的?！比绾螌⑦@些紅色歷史、紅色傳統(tǒng)、紅色氣質(zhì)一一向少先隊(duì)員們宣傳到位，這就需要利用到每周的隊(duì)活動(dòng)課。我們根據(jù)據(jù)不同年級(jí)隊(duì)員的認(rèn)知特點(diǎn)，采用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)了解紅色歷史。比如在了解長征這一段偉大的紅色歷史時(shí)，我們組織低年級(jí)學(xué)生觀看長征系列影片，引導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生閱讀與長征有關(guān)的文章、書籍，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生自主收集資料，開展“我談長征”交流會(huì)。

處理校內(nèi)的交流學(xué)習(xí)，我們還將隊(duì)會(huì)活動(dòng)延伸只校外。 學(xué)校大隊(duì)部與江蘇省少年警校合作，建立“警察精英示范班”。學(xué)生們?cè)诰瘎?wù)課程訓(xùn)練中，不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還深刻感受到了人民警察愛黨愛國的忠誠、自強(qiáng)不息的拼搏、無怨無悔的奉獻(xiàn)等意志品格。

（三）每年多樣化儀式活動(dòng)，活化紅色基因

每年我們都會(huì)根據(jù)隊(duì)員的發(fā)展需求舉行各種各樣的儀式活動(dòng)，如一年級(jí)開學(xué)初的入學(xué)儀式，一年級(jí)下學(xué)期的入隊(duì)儀式，三年級(jí)的十歲成長儀式等。為了讓常規(guī)的儀式活動(dòng)更深入，進(jìn)一步活化紅色基因，學(xué)校每次都會(huì)精心選擇活動(dòng)舉行的時(shí)間，認(rèn)真做好儀式活動(dòng)前的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮全體隊(duì)員的積極性。以學(xué)校一年級(jí)入隊(duì)儀式為例，《中國少年先鋒隊(duì)章程》 要求“全童入隊(duì)”，一年級(jí)學(xué)生入學(xué)才一個(gè)多月，如果直接入隊(duì)，沒有任何的教育意義，所以，我們的入隊(duì)儀式?jīng)]有安排在當(dāng)年10月份的建隊(duì)日，而是安排在清明節(jié)（南京解放日）前后。我們結(jié)合平時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課開展了豐富多彩的前期活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部安排大隊(duì)委采用班級(jí)結(jié)對(duì)互助的方式，組織一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)少先隊(duì)的知識(shí)、了解少先隊(duì)的隊(duì)史、講述少先隊(duì)的故事、學(xué)習(xí)少先隊(duì)的禮儀、學(xué)唱少先隊(duì)的歌曲、參觀隊(duì)部室……這樣結(jié)對(duì)互助形式充分發(fā)揮中高年級(jí)中隊(duì)和隊(duì)員的力量，既達(dá)到分層教育的目的，又促進(jìn)了隊(duì)員的自我教育。為了營造濃厚的儀式氛圍，我們將儀式的地點(diǎn)選在南京雨花臺(tái)烈士陵園，小隊(duì)員們?cè)谌腙?duì)宣誓后，向烈士們敬獻(xiàn)花圈和親手做的小白花。這樣的儀式教育比課堂上的宣講說教更能讓少先隊(duì)員們深入理解英烈精神。

《小王子》里說：“儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。”要想讓人永遠(yuǎn)記得某一個(gè)時(shí)刻，有儀式感的教育是不可以缺少的?！凹t色基因，代代相傳”是習(xí)近平總書記對(duì)少先隊(duì)員們的要求，紅色基因應(yīng)在內(nèi)容豐富、形式多樣的儀式活動(dòng)中慢慢積淀、逐步習(xí)得，繼而傳承活化。

【參考文獻(xiàn)】

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