五年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與《中小學(xué)班主任》雜志結(jié)下緣分。有一天，浙江省德育特級(jí)教師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)和杭州市教育科學(xué)研究所書(shū)記韓似萍老師找到我，說(shuō)有本關(guān)于班主任專業(yè)成長(zhǎng)的新雜志，在物色一群編輯能力強(qiáng)、班主任經(jīng)驗(yàn)豐富且有責(zé)任心的編審，問(wèn)我是否愿意去挑戰(zhàn)一下。當(dāng)時(shí)的我因從學(xué)校調(diào)到教科研單位，每天不再面對(duì)生動(dòng)活潑的學(xué)生，心里總有種無(wú)以言說(shuō)的空落感，想著能為這樣一本服務(wù)一線班主任的雜志做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也算是一種慰藉，于是欣然接受。

至今還清晰地記得第一次去南京參加雜志籌備會(huì)的情景，會(huì)上有幸遇見(jiàn)了陳萍教授、辜偉節(jié)教授、黃正平教授、秦紅教授、葉鋒主任、李舜平先生以及一批來(lái)自全國(guó)各地的特約編審和編輯部成員，從他們那里，我不僅聽(tīng)到了學(xué)術(shù)大咖們豐富的、前沿的專業(yè)理論，更是感受到大家熱心于助推班主任專業(yè)成長(zhǎng)的拳拳之心。一陋室，一群人，幾本樣刊，一場(chǎng)熱議，奠定了《中小學(xué)班主任》日后呈現(xiàn)在讀者面前的新基調(diào)。隨后幾年，這樣的會(huì)議總會(huì)如期舉行，每一次熱議都會(huì)推動(dòng)雜志上一個(gè)新的臺(tái)階。

來(lái)自全國(guó)各地的特約編審各有負(fù)責(zé)的欄目，我負(fù)責(zé)的是“班會(huì)設(shè)計(jì)”和“佳作品評(píng)”兩個(gè)欄目，這是我非常喜歡的兩個(gè)欄目。我在學(xué)校任教時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)有太多可以參考的班會(huì)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，大多只能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)常會(huì)把班會(huì)課上成“大雜燴”，效果也就可想而知。然而，我一直有一種執(zhí)念：班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和班級(jí)管理建設(shè)的重要陣地，上好班會(huì)課，一定會(huì)事半功倍。因而我不愿挪用班會(huì)課，每周都會(huì)用心想些新花樣：我會(huì)經(jīng)常在班會(huì)上抽出些時(shí)間給學(xué)生朗讀有益的文字，讓他們觀看動(dòng)人的影像片段;也會(huì)讓學(xué)生們自己組織，辯論一些存有分歧的觀點(diǎn)，或是分享他們心中美好的事物……只不過(guò)都是零零碎碎的，也未知是否在學(xué)生心中留下些什么。如今負(fù)責(zé)這樣一個(gè)欄目，對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是繼續(xù)完成未曾實(shí)現(xiàn)的愿望，希望能為班主任們推開(kāi)一扇窗，拓寬一些視野，好讓他們受到些啟發(fā)。

另一個(gè)欄目“佳作品評(píng)”是我當(dāng)初在籌備會(huì)上主動(dòng)要求設(shè)置的。因?yàn)閷?duì)于閱讀，我有很深刻的教訓(xùn)。1993年我自師范院校畢業(yè)后，自認(rèn)為已是“飽讀詩(shī)書(shū)”，只待實(shí)踐運(yùn)用和考驗(yàn)了。有五六年的時(shí)間，我除了教材教輔，幾乎沒(méi)有涉及其他書(shū)籍，一心撲在工作上，開(kāi)始或許是吃老本的緣故，工作業(yè)績(jī)也還不錯(cuò)。但隨后幾年，越發(fā)覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘，待工作瓶頸出現(xiàn)，在校長(zhǎng)點(diǎn)醒之后，我才意識(shí)到自己荒蕪閱讀太久。上海市虹口區(qū)教育局局長(zhǎng)常生龍先生曾說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槲覀儾蛔x書(shū)，所以工作很忙碌?！睂?duì)此我深有同感，正是缺少了書(shū)籍的引領(lǐng)，以致許多人在繁忙瑣碎的工作中無(wú)法自拔。之后，我開(kāi)始重視閱讀，并在學(xué)校給學(xué)生做閱讀講座，到了科研單位后也舉辦了以“教師閱讀力”為主題的論壇，希望大家都重視閱讀，通過(guò)閱讀感受書(shū)籍給我們帶來(lái)的那道光。所以，這次雜志設(shè)計(jì)欄目，我毫不猶豫地提出并承擔(dān)了“佳作品評(píng)”這一欄目，為的就是能讓班主任們沐浴到這一道光，好讓他們?cè)谟寺飞嫌舛小?/p>

接受這兩個(gè)欄目的編審任務(wù)后，我如同撫育新生命一樣激動(dòng)而興奮、耐心而謹(jǐn)慎。開(kāi)始的工作總有些艱難，稿源是最大的問(wèn)題。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)去向全國(guó)優(yōu)秀班主任約稿，希望他們能夠推薦優(yōu)秀的班會(huì)設(shè)計(jì)和班主任方面的著作，以期讓班主任們有更大的受益;我也會(huì)耐心地與一線教師們反復(fù)探討班會(huì)設(shè)計(jì)的最佳方案，希望給班主任們以更多的啟發(fā)。我堅(jiān)信，一本新雜志要在讀者心里留影，必須心到功到。尤其是在那么多學(xué)術(shù)大咖面前，我越發(fā)需要努力，這樣才能讓兩個(gè)欄目在整本雜志中站好自己的崗位。

五年匆匆而過(guò)，看著雜志從破土萌芽到枝葉日漸繁盛，確實(shí)感慨良多。這一本雜志，凝聚了太多人的心血，也閃耀著群體智慧的光芒。雜志刊發(fā)的每一篇章，或是專家學(xué)者在播撒學(xué)術(shù)思想，或是一線教師在分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);不僅給廣大班主任以學(xué)術(shù)思想的引領(lǐng)，更有實(shí)踐智慧的啟迪。相信在新時(shí)代背景下，隨著育人理念的不斷更新，班主任發(fā)展需求的日益迫切，以及編輯部全體成員的繼續(xù)努力，《中小學(xué)班主任》一定會(huì)越辦越好，成為班主任前行路上的一道光、一扇窗。

王紅娟? ?浙江省杭州市教育科學(xué)研究院科研員，《杭州教育》編輯，《中小學(xué)班主任》特約編審。