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        方艙醫(yī)院內(nèi)新型冠狀病毒肺炎患者的心理狀態(tài)及護(hù)理對(duì)策

        2022-03-15 21:37:18米躍華趙春華閆海春孫紅艷
        中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理 2022年10期
        關(guān)鍵詞:方艙新冠肺炎

        米躍華,趙春華,閆海春,孫紅艷

        (1.國(guó)家電網(wǎng)公司北京電力醫(yī)院外科,北京, 100073;2.國(guó)家電網(wǎng)公司北京電力醫(yī)院護(hù)理部,北京, 100073)

        方艙式醫(yī)院是可按救治要求組合成規(guī)模不同的野戰(zhàn)救護(hù)所[1]。新型冠狀病毒肺炎(以下簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”)疫情發(fā)生以來,國(guó)內(nèi)已經(jīng)組建多家方艙醫(yī)院,采用某種建筑物為載體,集中收治新冠肺炎確診輕癥患者。新冠肺炎患者不僅遭受著身患傳染性疾病帶來的軀體不適,同時(shí)強(qiáng)制隔離治療產(chǎn)生的心理應(yīng)激也會(huì)直接影響到疾病的康復(fù),使軀體疾病表現(xiàn)更為復(fù)雜,不利于診治?;颊叩呢?fù)面情緒會(huì)對(duì)疾病的預(yù)后造成影響,延長(zhǎng)隔離時(shí)間,增加社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[2]。因此,護(hù)理人員需要準(zhǔn)確掌握方艙醫(yī)院內(nèi)新型冠狀病毒肺炎患者的心理狀態(tài),及時(shí)采取相應(yīng)的心理護(hù)理對(duì)策,以減輕疫情對(duì)患者的心理傷害,促進(jìn)疾病康復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        2022年4月15日—5月20日支援上海疫情防控期間某方艙醫(yī)院收治新冠肺炎確診患者400例,診斷標(biāo)準(zhǔn)符合《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第九版)》,均為輕癥患者,年齡18~90歲,神志清醒,正??山涣?。

        1.2 方法

        1.2.1 入艙前培訓(xùn)

        醫(yī)護(hù)人員進(jìn)駐方艙前,組織全員學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管局2020年2月22日頒布的《方艙醫(yī)院工作手冊(cè)》第三版以及國(guó)家衛(wèi)生健康委民政部、國(guó)家醫(yī)療保障局、國(guó)家中醫(yī)藥管理局2020年5月13日聯(lián)合印發(fā)的《新冠肺炎出院患者主要功能障礙康復(fù)治療方案》。

        1.2.2 新冠肺炎患者心理狀態(tài)評(píng)估

        患者入艙后,多表現(xiàn)為緊張不安、情緒低落、無助、煩躁易激惹等,特別是焦慮表現(xiàn)突出。護(hù)理人員采取詢問訪談的形式與患者交流,應(yīng)用GAD-7焦慮癥篩查量表評(píng)估患者心理狀態(tài),0~4分:沒有焦慮,注意自我保重;5~9分:可能有輕微焦慮,建議咨詢心理醫(yī)生或心理醫(yī)學(xué)工作者;10~13分:可能有中度焦慮,最好咨詢心理醫(yī)生或心理醫(yī)學(xué)工作者;14~18分:可能有中重度焦慮癥,建議咨詢心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生;19~21分:可能有重度焦慮癥,一定要看心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生[3]。

        1.2.3 護(hù)理對(duì)策

        1.2.3.1 人文關(guān)懷:醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)對(duì)新冠肺炎患者及其家屬的人文關(guān)懷,建立良好的護(hù)患關(guān)系,幫助患者恢復(fù)正常生活,鼓勵(lì)大家互幫互助,消除無助感。①新型冠狀病毒傳染性強(qiáng),醫(yī)護(hù)人員不應(yīng)歧視患者,在做好自身防護(hù)的同時(shí),多與患者交流,除語言交流外,還可采用肢體語言、繪畫、書寫等方式表達(dá)對(duì)患者的關(guān)注,安撫患者情緒。護(hù)理人員入艙前在防護(hù)服上標(biāo)上“護(hù)士”字樣,讓患者了解自己的身份,同時(shí)在防護(hù)服上書寫一些勵(lì)志話語:“我們一起抗疫”“黨員在你身邊”“加油”“一切都會(huì)好的”等,激勵(lì)的、溫馨的話語有助于拉近護(hù)患距離;患者入院時(shí),熱情接待,查房時(shí)耐心傾聽和安慰,也可以用豎拇指、比愛心、加油等肢體語言表達(dá)對(duì)患者的支持,消除患者緊張不安的情緒,建立良好的護(hù)患關(guān)系。②介紹環(huán)境,消除陌生感和緊張感。入院后給患者發(fā)放《患者告知書》,幫助患者了解醫(yī)生護(hù)士站的作用,有問題及時(shí)詢問;告知患者盥洗室、開水間、微波爐等設(shè)施的位置和使用方法等。③援滬醫(yī)療隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼗颊呖赡艽嬖谡Z言上的溝通障礙,可通過艙內(nèi)會(huì)普通話的患者進(jìn)行翻譯溝通,同時(shí)可將年輕力壯熱心的黨員患者發(fā)動(dòng)起來,參與幫助發(fā)放物資等輔助工作,鼓勵(lì)大家互幫互助,彼此交流內(nèi)心感受,讓患者感到有依靠,建立一個(gè)溫馨的環(huán)境。

        1.2.3.2 了解患者的需求:①被感染的家屬可安排在家庭病床,便于家庭成員間的互相交流;將老年患者、情緒焦慮嚴(yán)重的患者安排在離護(hù)士站較近的區(qū)域,便于病情觀察。②為準(zhǔn)備不足的患者提供必須的生活用品,如口罩、一次性紙杯、紙巾、衛(wèi)生巾、尿不濕等生活用品,減少因?yàn)槲镔Y短缺引起的焦慮的情緒。③為學(xué)生患者建立方艙教室,方便進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí);為行動(dòng)不便的老年人提供坐便椅,并幫助清潔;為有其他基礎(chǔ)病的患者提供藥品外購(gòu)服務(wù);為老年患者、少數(shù)民族患者提供特殊飲食等。

        1.2.3.3 幫助患者認(rèn)識(shí)疾病的治療和康復(fù):①方艙醫(yī)院患者多為無癥狀和輕癥患者,告知患者保持內(nèi)心平和、情緒穩(wěn)定,有助于激發(fā)自身免疫力,減輕癥狀。②方艙內(nèi)不定時(shí)收治患者,以及燈光的影響,患者睡眠質(zhì)量下降,可給予患者病床用布簾或者不透明紙遮擋光線,并提供眼罩、耳塞,或遵醫(yī)囑給予助眠藥物。③遵醫(yī)囑按時(shí)觀察患者病情,如病情加重,轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院治療。針對(duì)中度焦慮的患者,與家屬聯(lián)系,共同幫助引導(dǎo),減輕患者的焦慮情緒,仍不能緩解者,可與外場(chǎng)溝通,由心理咨詢師、精神衛(wèi)生社會(huì)工作者等提供專業(yè)幫助。④及時(shí)告知患者最新的疫情防控政策,對(duì)于達(dá)到出艙標(biāo)準(zhǔn)的患者及時(shí)與社區(qū)及接管人員對(duì)接溝通,為患者辦理出艙手續(xù),護(hù)理人員將患者送至出院口,告知注意事項(xiàng),充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。社區(qū)封控、不能按時(shí)出艙的患者,醫(yī)護(hù)人員及時(shí)讓外場(chǎng)負(fù)責(zé)人與社區(qū)聯(lián)系,幫助其轉(zhuǎn)至賓館等處隔離觀察,避免患者情緒激動(dòng)。

        1.2.3.4 醫(yī)護(hù)人員自身心理調(diào)適:研究[4]表明,在生物災(zāi)害的環(huán)境中,醫(yī)務(wù)人員更容易出現(xiàn)心理不良狀況,如焦慮、抑郁等。因此科學(xué)安排工作時(shí)間,彈性排班、輪休等措施,能使醫(yī)務(wù)人員得到充分休息,可以組織專業(yè)心理科醫(yī)師及心理咨詢師,實(shí)時(shí)幫助有需要的一線醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行心理疏導(dǎo),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力[5]。

        2 結(jié)果

        400例患者中391(97.75%)例存在輕微焦慮,9(2.25%)例患者存在中度焦慮,通過實(shí)施個(gè)性化心理護(hù)理措施,患者均能保持情緒穩(wěn)定,配合治療,無不良事件發(fā)生。

        3 討論

        方艙醫(yī)院內(nèi)的新冠肺炎患者雖多為無癥狀或輕癥患者,但受環(huán)境、現(xiàn)實(shí)因素等影響,心里會(huì)感到緊張、無助、沮喪、躁動(dòng)不安,擔(dān)心病情惡化,新冠肺炎造成的心理問題比生理癥狀更加突出。方艙醫(yī)院內(nèi)的新冠肺炎患者行動(dòng)受到限制,顧慮重重,致使產(chǎn)生焦慮[6]。此外,部分患者擔(dān)心學(xué)業(yè)、工作,或者是家人、寵物無人照顧,導(dǎo)致煩躁易激惹。心理應(yīng)激可能使患者出現(xiàn)胃腸不適、睡眠障礙等不適,不利于治療。因此,醫(yī)務(wù)人員需要針對(duì)患者心理狀態(tài)予以干預(yù),使患者保持良好的心態(tài)。方艙醫(yī)院內(nèi)患者多,性別、年齡、社會(huì)背景、知識(shí)層次不一,應(yīng)針對(duì)患者不同情況提供個(gè)性化的心理護(hù)理措施。本護(hù)理組將患者存在的心理問題作為交接班內(nèi)容,針對(duì)患者心理問題,每班評(píng)估患者心理狀況,采取個(gè)體化針對(duì)性的心理護(hù)理措施,對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題的患者,及時(shí)尋求心理專業(yè)人員幫助,未發(fā)生精神心理問題導(dǎo)致的不良事件,無一例病情加重,400例患者均康復(fù)出院。值得提醒的是,新冠肺炎患者出院后,仍要加強(qiáng)對(duì)患者及其家屬的人文關(guān)懷,盡快幫助患者恢復(fù)正常生活。

        利益沖突聲明:作者聲明本文無利益沖突。

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