張改香 王明偉

▲▲技法指導(dǎo)

“感人心者，莫先乎情。”只有情感真摯的作品，才能真正打動(dòng)人心，引起讀者的共鳴。記敘文中情感的真摯，會(huì)讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如歷其事，如臨其境。那么，在記敘文寫(xiě)作時(shí)，怎樣才能做到情感真摯呢？我們應(yīng)做到以下三個(gè)方面：

一、寫(xiě)真實(shí)的生活

誠(chéng)如葉圣陶先生所說(shuō)，“作文要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)在的話(huà)，說(shuō)自己的話(huà)”。文章的內(nèi)容要來(lái)源于生活，要真實(shí)、不虛夸，不空談，才能讓讀者感同身受。

1.取材要真實(shí)

寫(xiě)作的素材要來(lái)自自身的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，選取那些自己最熟悉和最了解的內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)化的加工整合，真實(shí)地刻畫(huà)人物、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感，寫(xiě)真人、講真事、說(shuō)真話(huà)，以真實(shí)的情感撼動(dòng)人心。

琦君的《金盒子》就取材于她真實(shí)的生活經(jīng)歷和生活感受，抒寫(xiě)了她人生不同時(shí)期真實(shí)的情感。讀者可以跟隨她簡(jiǎn)練、樸素的語(yǔ)言、娓娓敘述的語(yǔ)調(diào)，真切地感受到尋常日子里濃濃的親情，深刻地體味十年前、十年后哥哥和弟弟先后遽然病逝帶給她的錐心刺骨的疼痛……

2.情感要真善美

虛假的、無(wú)病呻吟的情感，都不是真實(shí)的，自然不能打動(dòng)人;真實(shí)卻卑俗、低級(jí)趣味的情感，只能讓讀者產(chǎn)生厭惡心理。只有真、善、美的情感才能給讀者帶來(lái)好的審美體驗(yàn)，才能讓讀者在閱讀的審美體驗(yàn)中得到熏陶，才能產(chǎn)生情感共鳴。正所謂：“情感真，才美;情感美，才善;情感善，才高尚?！?/p>

二、化抽象為具體

情感是抽象的，一味地抒情，或者一味地喊口號(hào)，只會(huì)讓讀者感到無(wú)味、干澀。文章要打動(dòng)人，就必須化虛為實(shí)，將抽象的情感具體化。也就是說(shuō)，文章要表達(dá)的情感要與相關(guān)的人、事、物，或者一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)等具體的內(nèi)容聯(lián)系在一起。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)尋找這樣具體的情感載體。這樣，文章才能真正感動(dòng)人心，引起讀者的共鳴。比如當(dāng)代作家張之路的《羚羊木雕》，文章以“羚羊木雕”為載體，表現(xiàn)“我”糾結(jié)矛盾的心理、孩子之間真摯而純潔的友

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姥爺?shù)淖孕熊?chē)◎張夢(mèng)月

當(dāng)清脆的車(chē)鈴聲響起的時(shí)候，我就會(huì)很高興，因?yàn)槲抑览褷數(shù)胖孕衼?lái)幼兒園看我了！

因?yàn)楦改柑貏e忙，兩歲半的我不得不早早進(jìn)入幼兒園。姥爺知道后，心焦得睡不著覺(jué)——怕我一個(gè)人在幼兒園害怕。那時(shí)候，小小的我突然離開(kāi)了父母，只能用哭來(lái)表達(dá)不安。而姥爺，疼我的姥爺，舍不得看見(jiàn)我掉淚，就辭掉了自己的工作，買(mǎi)了一輛自行車(chē)，把后座改裝成了我的專(zhuān)座。從那以后，姥爺就每天騎自行車(chē)送我去幼兒園。

白天，一有空閑，姥爺就會(huì)蹬著車(chē)來(lái)幼兒園看我，車(chē)簍里總會(huì)有我愛(ài)吃的東西。而我只要聽(tīng)著那車(chē)鈴聲，就知道姥爺離我還有多遠(yuǎn)。

很快，我就喜歡上了姥爺自行車(chē)的車(chē)鈴聲。漸漸地，我一不開(kāi)心，姥爺就會(huì)響幾聲車(chē)鈴逗我。時(shí)間長(zhǎng)了，街坊鄰居聽(tīng)見(jiàn)車(chē)鈴響，就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟我們打招呼。

三年的幼兒園生活在姥爺?shù)能?chē)鈴聲中很快就結(jié)束了，我離開(kāi)了姥爺，回到了父母身邊上小學(xué)。坐在父親舒適的可以擋風(fēng)遮雨的小轎車(chē)?yán)?，我總不禁想起姥爺，想起那段坐在姥爺自行?chē)上緊緊靠在姥爺后背的日子。每次回去時(shí)，姥爺都會(huì)從車(chē)庫(kù)里推出他的自行車(chē)讓我坐上去，然后他蹬著車(chē)帶我逛遍大街小巷。那時(shí)，我很少說(shuō)話(huà)，姥爺也不吭聲，只是一直撥弄車(chē)鈴，清脆的車(chē)鈴聲響遍了我的整個(gè)童年……

中學(xué)生活單調(diào)忙碌，我常常會(huì)想起姥爺，想起童年的那段歲月，但卻很少有機(jī)會(huì)與姥爺見(jiàn)面。聽(tīng)姥姥說(shuō)，那輛自行車(chē)?yán)褷斠恢辈蛔屬u(mài)，擱置在了角落里，漸漸地，車(chē)身已銹跡斑斑;姥爺?shù)募贡骋矟u漸佝僂了。姥姥說(shuō)，姥爺經(jīng)常念叨我，有時(shí)還看著我小時(shí)候的照片悄悄抹眼淚……

像那輛老舊的自行車(chē)一樣，姥爺?shù)纳眢w也“銹”住了。有一次回去，姥爺興奮地給我講當(dāng)年他騎車(chē)帶我遇到的趣事，甚至突然心血來(lái)潮，推出自行車(chē)要再帶我去逛逛。

被擱置太久，生銹的自行車(chē)早已不靈活了，騎上去發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，但車(chē)鈴聲依舊那么清脆……

后來(lái)，我把那車(chē)鈴摘下，安在了我的自行車(chē)上，一路騎過(guò)去，一路脆脆地響?；秀遍g，覺(jué)得我又靠在了姥爺厚厚的脊背上，日子溫暖得仿佛是小時(shí)候姥爺車(chē)簍里的美食……

【作者系河南省通許縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：王明偉】

點(diǎn)評(píng)

本文取材于作者的一段真實(shí)經(jīng)歷，情感真摯、自然。作者用質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言向讀者講述了兒時(shí)的“我”與姥爺共度的一段幸福時(shí)光。作者將對(duì)姥爺?shù)纳詈袂楦芯劢乖诹艘惠v自行車(chē)上，從幼兒時(shí)期的依戀到童年時(shí)的美好，再到長(zhǎng)大后的思念，情感深切而感人。以姥爺?shù)淖孕熊?chē)鈴聲起，又以姥爺?shù)淖孕熊?chē)鈴聲收尾，在暖暖的回憶里，情意溫暖綿長(zhǎng)！