《琥珀》這篇課文，作者通過實(shí)物——琥珀化石，進(jìn)行了科學(xué)合理的想象。那么文中有哪些是作者想象的呢？

文中對(duì)“時(shí)間”進(jìn)行了想象描寫。如：“很久很久以前”“約莫算來，總有幾萬年了”“晌午”“幾十年，幾百年，幾千年”“又是幾千年過去了”。這些時(shí)間都是科學(xué)家推測(cè)出來的，并沒有一個(gè)準(zhǔn)確而固定的時(shí)間。這樣描寫，更具有科學(xué)性和合理性，因?yàn)閹兹f年前發(fā)生的事情，究竟在哪一天？哪一時(shí)刻？誰也不知道，并且琥珀的形成也不是一朝一夕的事。所以只能憑借想象，來推測(cè)事情發(fā)生的時(shí)間。

對(duì)“琥珀”的形成過程進(jìn)行了想象描寫。如，描寫蜘蛛撲向蒼蠅時(shí)，松脂油剛好滴落……結(jié)果松脂油、蒼蠅、蜘蛛三者巧合地匯聚在一起，最后形成了松脂球。這一想象是基于這塊琥珀最終的樣子，而展開合理推測(cè)的。形成松脂球后，作者又進(jìn)行了一系列的想象：陸地沉下去了，海水漫上來了。

作者根據(jù)具體實(shí)物，然后進(jìn)行科學(xué)、合理的想象，令人信服。作者這樣描寫，也告訴我們合理想象的秘決：要有依據(jù)，不能憑空捏造。

有與《琥珀》相似的文章嗎？有啊！《黃河象》就是作家根據(jù)黃河象的骨骼化石，假想出來的一篇小品文。

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