馬層層

摘要：目的：分析在社區(qū)2型糖尿病實施社區(qū)健康教育的實際臨床效果。方法：研究選擇時間為2019年4月-2021年4月收集社區(qū)2型糖尿病患者50例，分組方式按照雙盲法原則，設置研究組與對照組，各25例，對照組采用常規(guī)護理方式，研究組在對照組基礎上采用社區(qū)健康教育護理方式，組間對比兩組護理效果。結果：干預后，研究組知識指標掌握評分高于對照組，顯示組間差存意義，即P值<0.05;研究組血糖水平指標優(yōu)于對照組，顯示組間差存意義，即P值<0.05。結論：通過社區(qū)作為基礎的糖尿病健康教育屬于糖尿病健康管理質(zhì)量提高的重要方式，值得推廣。

關鍵詞：社區(qū)健康教育;2型糖尿病;效果

【中圖分類號】R587.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）04--01

糖尿病屬于臨床較為常見疾病，其具備慢性終身性以及全身代謝性，疾病是通過多種因素影響造成，形成多樣化并發(fā)癥，患病率數(shù)值伴隨物質(zhì)質(zhì)量不斷上升，對患者生活質(zhì)量產(chǎn)生嚴重影響，造成較大醫(yī)療負擔[1]。現(xiàn)階段，我國糖尿病患者占比較大，還有部分糖耐量異常人群，缺乏控制情況下極有可能形成糖尿病，針對已經(jīng)確診的糖尿病患者，需要進行合理化膳食、適當運動，開展藥物治療，需要進行糖尿病知識的有效掌握和應用[1]?；诖耍悄虿』颊呓】到逃哂斜匾?。伴隨社區(qū)衛(wèi)生服務工作不斷開展，慢性疾病患者社區(qū)護理工作受到重視，在社區(qū)護理中疾病健康教育是其中十分重要環(huán)節(jié)。本研究通過對2019年4月-2021年4月收集50例社區(qū)2型糖尿病患者進行客觀性研究，應用社區(qū)健康教育措施，探討護理價值。

1資料與方法

1.1一般資料

研究選擇時間為2019年4月-2021年4月收集社區(qū)2型糖尿病患者50例，分組方式按照雙盲法原則，設置研究組與對照組，各25例，研究組患者中：男性患者人數(shù)為13例，女性患者人數(shù)為12例，年齡最大值為74歲，最小值為45歲，平均年齡值顯示為（60.5±5.2）歲;對照組患者中：男性患者人數(shù)為14例，女性患者人數(shù)為11例，年齡最大值為73歲，最小值為44歲，平均年齡值顯示為（62.1±5.0）歲。通過比較臨床資料，統(tǒng)計學上并無差異，P>0.05，可公平對比。

1.2方法

對照組采用常規(guī)護理措施，對患者實施基本知識教育，提醒患者定期復查;研究組在對照組基礎上實施社區(qū)健康教育干預措施，首先是糖尿病基礎知識教育，為患者發(fā)放疾病健康教育資料以及宣傳手冊等，內(nèi)容主要有按照醫(yī)囑長期、定時定量降低血糖，引導患者意識到控制血糖的重要性;患者需要注意藥物使用不良事項以及處理措施;控制患者高血壓以及高血脂，緩解臟器損傷，合理化飲食，有效控制碳水化合物的攝入;（2）在社區(qū)衛(wèi)生服務中心開設疾病教育系列講座，內(nèi)容主要有防治糖尿病，遵循醫(yī)囑用藥，進行適量運動，涵蓋并發(fā)癥防治內(nèi)容。（3）結合患者健康知識實際情況，開展小型知識競賽以及健康問卷調(diào)查;（4）候診區(qū)域需要播放疾病健康教育視頻，患者可有效學習;（5）借助健康檔案信息系統(tǒng)，需要定期面對面回訪，掌握患者動態(tài)變化，可將健康保健知識傳達到患者，遵循醫(yī)囑用藥，復查血糖;血糖控制較差患者，需要間隔兩周回訪一次，開展個性化咨詢教育，達到控制血糖目標。

1.3觀察指標

比較兩組患者知識指標掌握情況，知識內(nèi)容分別為基礎知識、治療知識以及急慢性并發(fā)癥知識，分值越高，知識掌握程度越好。

對比兩組患者血糖指標情況，分別為空腹血糖以及餐后2h血糖。

1.4統(tǒng)計學處理

全部有關的數(shù)據(jù)在進行統(tǒng)計處理時使用的是SPSS24.0軟件，計量資料在表示時選擇的是（x±s），相比予以t檢驗，P<0.05證明存在統(tǒng)計學差異。

2結果

2.1組間對比兩組患者知識指標掌握情況

干預后，研究組知識指標掌握評分高于對照組，顯示組間差存意義，即P值<0.05，見表1。

2.2組間對比兩組患者血糖指標情況

干預后，研究組血糖水平指標優(yōu)于對照組，顯示組間差存意義，即P值<0.05，見表2。

3討論

2型糖尿病屬于對人類健康造成嚴重危害的慢性終身性疾病，疾病病程時間長，對多種器官會造成病變以及損害，產(chǎn)生較多并發(fā)癥，以此患者產(chǎn)生功能缺陷或者衰竭，致殘或者是病死等[3]?；诖耍悄虿〈_診后健康護理工作具有必要性，護理人員在醫(yī)療環(huán)境中實施健康護理工作外，患者自我健康保健水平提高也是必要的。糖尿病患者自我保健質(zhì)量與實際糖尿病管理知識息息相關，通過社區(qū)健康保護作為基礎的2型糖尿病防治是世界范圍內(nèi)公共衛(wèi)生研究的熱點內(nèi)容，同時也是目前主要衛(wèi)生服務工作開展方向[4]。社區(qū)健康教育將社區(qū)作為單位，教育對象確定為社區(qū)人群，設定提高社區(qū)居民健康指標，實現(xiàn)有組織以及有計劃的健康教育活動。將社區(qū)作為基礎的糖尿病健康教育主要凸顯的特點是易操作性、針對性以及靈活性，逐漸獲得研究人員的重視[5]。

綜上所述，通過社區(qū)作為基礎的糖尿病健康教育屬于糖尿病健康管理質(zhì)量提高的重要方式，值得推廣。

參考文獻：

[1]李亞渭.社區(qū)家庭健康教育護理責任制應用于糖尿病患者的效果觀察[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2014，33（29）：2.

[2]冷梅，林慶，劉丹，等.動機性訪談在社區(qū)2型糖尿病患者教育中的應用效果分析[J].中國婦幼健康研究，2017（S4）：2.

[3]張茄花.健康教育聯(lián)合飲食指導在社區(qū)老年2型糖尿病患者中的護理價值分析[J].首都食品與醫(yī)藥，2020，27（19）：2.

[4]李遠琴，魯方.社區(qū)健康教育及綜合護理干預在2型糖尿病患者中的應用效果[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2016，32（18）：3.

[5]劉暢月.社區(qū)護理干預在2型糖尿病患者自我管理中的應用分析[J].健康必讀，2018，000（005）：73.