畢淑敏

優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射……讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚。

其實，有一個最簡單的美容法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！

讀書的時候，人是會專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。

讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為這是一個關于如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為書讀得不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。

也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，可重復使用，且永不磨損。

讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

你想美好嗎？那你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

（選自《柔軟的時光》，有刪節(jié)）

技法提煉

1.結構清晰

文章開頭列舉了很多讓人外表變美的方法，引起了讀者的閱讀興趣，與“讀書使人優(yōu)美”這一主題形成對比;中間段運用排比，每一句都用“讀書的時候”開頭，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，表達了“讀書使人優(yōu)美”的主題;結尾段運用設問、對比、比喻等多種修辭手法，生動形象地點明了“讀書使人優(yōu)美”的主旨，在文章結構的體現(xiàn)上收到了畫龍點睛的效果。

2.說理性強

文章說的是讀書之事，內(nèi)涵卻并不是十分簡單。作者從三個方面論述了讀書為何會使人美好：“長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣”;書中的“英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”;讀書讓人學會自知，“自知是一切美好的基石”。文章說理性強，具有啟發(fā)性，可見作者有著豐富的讀書經(jīng)歷。因此，同學們在寫作借鑒時可引用自己的閱讀經(jīng)歷，多談感悟，使文章真實可感。