陳 艷

（江蘇沿江高速公路有限公司，蘇州 215523）

江蘇交控黨校大力推進(jìn)“黨建+教育”深度融合，聚焦江蘇交通控股有限公司發(fā)展戰(zhàn)略和“卓越黨建+現(xiàn)代國企”治理體系建設(shè)目標(biāo)，以提升黨員干部黨性修養(yǎng)和履職能力為核心，以“紅色北斗”特色黨建品牌創(chuàng)建為抓手，打造了黨建領(lǐng)航、紅心把舵、思政鑄魂、支部護(hù)航、賦能助航、智慧巡航、創(chuàng)新促航七個模塊為特色的黨支部書記教育培訓(xùn)精品項(xiàng)目。

一、領(lǐng)航方向，明確目標(biāo)

近年來，江蘇交控黨委立足交通強(qiáng)省，服務(wù)交通強(qiáng)國，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促發(fā)展，聚力“卓越黨建+現(xiàn)代國企”體系建設(shè)，打造了以“五做五力”為特色的黨建品牌，被中共中央授予全國優(yōu)秀基層黨組織。截至2021年6月底，江蘇交控黨委下設(shè)35個二級黨組織，611個黨支部，黨員5280名。

（一）四大“突出”，引領(lǐng)黨建方向

突出黨建引領(lǐng)強(qiáng)“根”。圍繞發(fā)展抓黨建，圍繞發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)抓黨建、圍繞職工群眾抓黨建，充分發(fā)揮“把方向、管大局、保落實(shí)”的重要作用，構(gòu)建“主動擔(dān)當(dāng)有責(zé)任、融入中心分不開、發(fā)揮作用看得見、喜聞樂見受歡迎”的融合式、實(shí)效型黨建工作新體系。

突出黨建特色固“魂”。通過多種活動載體，推動各級黨組織鍛造隊(duì)伍樹旗幟；著力打造基層黨建品牌，以點(diǎn)帶面推動工作。同時，力推“開放式”黨建，通過黨建互聯(lián)互學(xué)、資源共享共建、文化融合融通等方式，形成黨建“國企帶民企”的良好局面。

突出基層黨建固“本”。牢固樹立“一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，創(chuàng)立“三融兩動一組織”基層黨建工作法。推行黨建工作項(xiàng)目化管理，使黨建工作由無形變有形?；鶎狱h支部創(chuàng)立多個工作法，推動基層黨建“實(shí)體化”；出臺一系列相關(guān)細(xì)則和考評辦法，推進(jìn)基層黨支部“標(biāo)準(zhǔn)+示范”建設(shè)。

突出黨建云端創(chuàng)“新”。開辟“指尖上”的黨建陣地——“先鋒薈”黨建云平臺；向二級黨組織延伸架構(gòu)“先鋒號”矩陣，讓傳統(tǒng)黨建“面對面”和智慧黨建“鍵對鍵”有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了基層黨建的新轉(zhuǎn)變。

（二）需求分析，從差距確定目標(biāo)

交控黨校按照需求差距分析模型，采取“六問”訪談法、文獻(xiàn)查閱、座談會和調(diào)查問卷等方法，開展了組織需求、崗位需求和個人需求的調(diào)研，尋找黨支部書記在理想信念、知識、技能、期望和現(xiàn)實(shí)水平之間的差距。調(diào)研對象包括江蘇交控黨委書記等領(lǐng)導(dǎo)、黨委組織部、黨委宣傳部，以及系統(tǒng)內(nèi)31家企業(yè)的黨委書記、黨群工作部負(fù)責(zé)人及部分參培對象等。

最終，調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在重視程度不夠高、培訓(xùn)內(nèi)容單一、學(xué)用脫節(jié)、教學(xué)方式單一、成人學(xué)習(xí)興趣不濃、教學(xué)手段不夠新穎等12項(xiàng)問題，從而確定了以下培訓(xùn)目的。一是認(rèn)清形勢任務(wù)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前國有企業(yè)基層黨建工作的新要求；二是打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合；三是提高能力素質(zhì)，爭做新時代國企改革發(fā)展的中堅(jiān)力量。以此進(jìn)一步深化“紅色北斗”內(nèi)涵，充分發(fā)揮黨建的領(lǐng)航、把舵、鑄魂、強(qiáng)基、固本功能，努力為系統(tǒng)內(nèi)外黨員干部提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

二、點(diǎn)亮紅色北斗“七星”

按照江蘇交控黨委基層黨支部工作有關(guān)部署，必須把基層黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，切實(shí)提高基層黨支部書記的理論素養(yǎng)和工作能力，建設(shè)一支組織放心、黨員信任、群眾滿意的高素質(zhì)基層黨支部書記及黨務(wù)工作者隊(duì)伍。

根據(jù)“紅色北斗”內(nèi)涵，建立了七個模塊——黨建領(lǐng)航、紅心把舵、思政鑄魂、支部護(hù)航、賦能助航、智慧巡航、創(chuàng)新促航，并整合為特色的黨支部書記教育培訓(xùn)精品項(xiàng)目（以下簡稱“項(xiàng)目”）。

（一）黨建領(lǐng)航“指揮棒”，政治引領(lǐng)更有力

項(xiàng)目必須突出政治統(tǒng)領(lǐng)這一根本，確保企業(yè)發(fā)展不偏離正確方向，打造黨建領(lǐng)航的示范高地。以江蘇交控黨委一號文件賦能黨建教育，通過“線上+線下”學(xué)習(xí)方式，激勵各級廣大黨員干部群眾鎖定目標(biāo)、昂揚(yáng)斗志。圍繞黨建基層黨支部的功能定位，重點(diǎn)解讀中央和江蘇交控黨委相關(guān)黨建工作制度規(guī)定，講授如何發(fā)揮基層黨支部的整體功能，以及如何落實(shí)黨支部的基本職責(zé)和主要任務(wù)等。同時，組織十九大代表宣講、江蘇交控大講堂專題宣講等現(xiàn)場教學(xué)活動，鍛造過硬的理論素養(yǎng)和政治本色。

（二）紅心把舵“定盤星”，組織堡壘更牢固

突出抓好基層班子建設(shè)，必須在貫徹落實(shí)黨中央決策部署上下功夫，打造定向把舵的示范高地。項(xiàng)目圍繞加強(qiáng)基層班子建設(shè)，重點(diǎn)宣講中央和江蘇交控黨委對抓班子的精神要求，講解如何發(fā)揮黨支部的組織功能，以及在基層班子建設(shè)中的引領(lǐng)帶動作用，加強(qiáng)基層班子政治、能力、作風(fēng)建設(shè)的方法，把基層班子建設(shè)成政治素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、工作業(yè)績好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（三）思政鑄魂“壓艙石”，黨建教育更深入

黨建為企業(yè)發(fā)展立“根”，思政工作為組織發(fā)展鑄“魂”。因此，項(xiàng)目中黨建和思想政治工作應(yīng)同向發(fā)力，打造思政鑄魂的示范高地。除了創(chuàng)新舉辦書記精品黨課賽、初心路上評說會、先鋒行動報告會，項(xiàng)目還引導(dǎo)基層黨支部把“主題黨日”搬到工作和教育培訓(xùn)第一線，增強(qiáng)政治生活的融合性和實(shí)效性。

（四）支部護(hù)航“對標(biāo)盤”，傳承建設(shè)更規(guī)范

項(xiàng)目為筑牢支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一基石，制定了《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部考評辦法》，推進(jìn)基層黨支部“標(biāo)準(zhǔn)+示范”建設(shè)，打造高效覆蓋的示范高地。通過支部一次互評、一次考核、一次評比、一次支部書記講黨課，打造規(guī)范的黨支部“過硬指數(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)畫像”。

（五）賦能助航“助推器”，黨建覆蓋更有效

落實(shí)黨建干部人才培養(yǎng)新常態(tài)是黨支部的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，項(xiàng)目為此不斷探索“黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)”新模式，打造黨建人才賦能的高地。聚焦黨支部書記組織領(lǐng)導(dǎo)能力、黨員教育能力、科學(xué)決策能力、社會交往能力和行業(yè)業(yè)務(wù)能力，通過情景教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、直導(dǎo)教學(xué)、問題教學(xué)等方式，重點(diǎn)培訓(xùn)新形勢下如何探索運(yùn)用行之有效的方式方法，針對性地開展形勢任務(wù)教育、黨史教育。

（六）智慧巡航“風(fēng)向標(biāo)”，數(shù)字融合更便捷

“先鋒薈”黨建云平臺把支部“建在線上”、黨員“連在網(wǎng)上”，打造云端黨建新高地。云平臺圍繞賦能開展“云展示、云學(xué)習(xí)、云交互、云管理、云服務(wù)、云跟蹤、云分析”七大功能，推動基層黨建指導(dǎo)方式、管理方式、組織方式和服務(wù)方式的新轉(zhuǎn)變。設(shè)立追隨習(xí)近平總書記足跡紅色研學(xué)路線，編制習(xí)近平總書記“沒有全面健康，就沒有全民小康”學(xué)習(xí)教材，繪制黨建精神圖譜，讓智慧教學(xué)更具內(nèi)涵。

（七）創(chuàng)新促航“一盤棋”，精品黨建更出彩

項(xiàng)目突出黨建“五做五力”，著力在創(chuàng)新體制機(jī)制、企業(yè)現(xiàn)代治理、中心工作融合等方面上下功夫，求實(shí)效，打造協(xié)同高效的示范高地。按照“抓生產(chǎn)從思想入手、抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”要求，推進(jìn)基層黨支部工作與生產(chǎn)經(jīng)營融合的制度化機(jī)制化。創(chuàng)新黨建基地建設(shè)，發(fā)揮黨組織的價值創(chuàng)造力，推動技術(shù)革新、管理創(chuàng)新、提質(zhì)增效等工作；在教育培訓(xùn)中，培養(yǎng)樹立一批旗幟領(lǐng)航、堡壘領(lǐng)先、頭雁領(lǐng)銜、黨員領(lǐng)跑的典范。

三、“四化”打造“七星”

聚焦“紅色北斗”七個模塊，項(xiàng)目開展“四化”戰(zhàn)略——精準(zhǔn)化賦能、體系化設(shè)計、實(shí)訓(xùn)化教學(xué)、智慧化平臺，以達(dá)成目標(biāo)。

（一）精準(zhǔn)化賦能

項(xiàng)目彰顯一切工作到支部、一切工作靠支部的鮮明導(dǎo)向，為支部書記提供了最感興趣的黨建精品課程、最具意義的紅色實(shí)景教學(xué)，不斷輸出可推廣、可復(fù)制的國企基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)。

“紅色北斗”從需求、分析、設(shè)計、交付、評估等不同維度，精準(zhǔn)定位，高效交付；構(gòu)建理論+實(shí)訓(xùn)、線下+線上、標(biāo)準(zhǔn)+定制的一體化教培服務(wù)體系；構(gòu)建精準(zhǔn)化教培機(jī)制，引入顛覆傳統(tǒng)的行動學(xué)習(xí)法、復(fù)盤工作法、雙向六維評價法，取得了培訓(xùn)全優(yōu)化評價結(jié)果。

（二）體系化設(shè)計

1.建立課程體系

項(xiàng)目精心設(shè)置了強(qiáng)基固本、時政解讀、賦能提優(yōu)、卓越黨建、卓越交控等五大核心課程，隨后打造了“百年偉業(yè)紅色傳承”特色黨史系列課程，通過精神圖譜、理論武裝、追尋足跡、實(shí)踐解讀四個模塊，以“標(biāo)準(zhǔn)+定制”形式向系統(tǒng)內(nèi)外提供黨史教育培訓(xùn)。從黨建、現(xiàn)代國企建設(shè)等維度，項(xiàng)目萃取完成“卓越交控”20門精品課程，形成富有交控特色的“版權(quán)課程體系”。

2.繪制學(xué)習(xí)地圖

通過切實(shí)繪制黨支部書記學(xué)習(xí)發(fā)展地圖，清晰所需能力知識。項(xiàng)目導(dǎo)入了行動學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)方法，將其當(dāng)前需要解決的問題和挑戰(zhàn)作為主題，將結(jié)構(gòu)化研討滲透在“反思—行動—再反思—再行動”的循環(huán)過程中，從而幫助黨支部書記及時將行動體驗(yàn)上升到認(rèn)識水平，并將新認(rèn)識及時轉(zhuǎn)化為行動，繼而在行動中檢驗(yàn)認(rèn)識，產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，成為服務(wù)全員能力素質(zhì)提升的助推器。

3.構(gòu)建師資體系

項(xiàng)目建立了江蘇交控內(nèi)外部優(yōu)質(zhì)師資生態(tài)交互機(jī)制，通過與黨校、知名高校、企業(yè)大學(xué)開展合作化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)師資共享，優(yōu)選中央黨校、省委黨校名師，清華大學(xué)、南京大學(xué)、華為大學(xué)等高校和企業(yè)大學(xué)專家，以及江蘇交控優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。專家團(tuán)隊(duì)具備豐富的黨建和業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使培訓(xùn)真正做到了訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，務(wù)實(shí)管用。

（三）實(shí)訓(xùn)化教學(xué)

第一，形成紅色實(shí)訓(xùn)基地一張網(wǎng)。以“追隨習(xí)近平總書記江蘇考察足跡”為中心，項(xiàng)目形成了“紅色北斗·省內(nèi)外雙循環(huán)培訓(xùn)網(wǎng)”，構(gòu)建了“習(xí)近平總書記考察地、四種精神體驗(yàn)地、卓越黨建創(chuàng)新地、現(xiàn)代國企展示地、先鋒引領(lǐng)示范地、賦能提質(zhì)成長地、廉潔從業(yè)警示地”的“紅色北斗·企業(yè)黨性教育特色地”。

第二，建有交控系統(tǒng)內(nèi)部十大黨建實(shí)訓(xùn)基地。共建有高管中心“省門第一路”、“聯(lián)合黨員之家”、京滬公司“驛路海棠”、沿江公司“紅·沿”、寧靖鹽公司“紅思·路”、江蘇高網(wǎng)“我是一面旗”等十大黨建實(shí)訓(xùn)基地，做到“高速公路通達(dá)到哪里，黨建基地就延伸到哪里”。

第三，形成黨的新發(fā)展踐行成果多元化實(shí)訓(xùn)基地。辟有“交通+模式”創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地的全國高速公路服務(wù)區(qū)樣板——陽澄湖服務(wù)區(qū)、高速公路智慧營運(yùn)樣板——高網(wǎng)中心，還有金融租賃、通行寶、養(yǎng)護(hù)技術(shù)、現(xiàn)代路橋等投資、金融、蘇式養(yǎng)護(hù)產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，展示了卓越黨建+現(xiàn)代國企的創(chuàng)建成果。

（四）智慧化平臺

項(xiàng)目拓展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，通過江蘇交控“先鋒薈”黨建云平臺和江蘇交控文教云平臺，集“教、學(xué)、管、研、評”等教育環(huán)節(jié)全覆蓋，做到全員覆蓋率、上線率、課時率及合格率“四率”達(dá)標(biāo)，推動學(xué)習(xí)方式的變革與創(chuàng)新，成為廣大黨員干部“指尖上的黨校”。

基層黨支部書記培訓(xùn)為期5天40學(xué)時。為深化重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，綜合運(yùn)用講解輔導(dǎo)、現(xiàn)場觀摩、情景模擬、交流討論等培訓(xùn)方式，確保黨支部書記聽得懂、學(xué)得會、用得上。

四、充分調(diào)動，促進(jìn)效果提升

一是以終為始的項(xiàng)目目標(biāo)與邏輯設(shè)定，從柯氏四級評估的結(jié)果層入手，通過需求分析先確定項(xiàng)目的商業(yè)目標(biāo)，再明確學(xué)習(xí)（行為轉(zhuǎn)化）目標(biāo)，所有的商業(yè)目標(biāo)都由對應(yīng)的行為轉(zhuǎn)化目標(biāo)去支持，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求問題匹配的無縫對接。

二是作為混合式培訓(xùn)項(xiàng)目，既要滿足在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計原則，明確目標(biāo)與收益、相關(guān)的內(nèi)容與過程、探索的空間與環(huán)境、簡單的入口與參與、及時的反饋與激勵，注重在線學(xué)習(xí)形式和手段，充分體現(xiàn)在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的優(yōu)勢，又要契合線下培訓(xùn)項(xiàng)目的運(yùn)行特點(diǎn)，尤其是在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、情景模擬等能力跟蹤落地環(huán)節(jié)所發(fā)揮的作用。

三是項(xiàng)目設(shè)計階段四步五維模型的應(yīng)用，學(xué)習(xí)平臺設(shè)計、學(xué)習(xí)資源設(shè)計、學(xué)習(xí)者設(shè)計、教師/輔導(dǎo)者設(shè)計、準(zhǔn)備階段-輸入執(zhí)行階段-學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化階段-總結(jié)復(fù)盤階段設(shè)計和學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計是非常有效的學(xué)習(xí)項(xiàng)目主體設(shè)計。

四是學(xué)習(xí)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化階段與學(xué)習(xí)階段并行，針對相應(yīng)的模塊目標(biāo)，對應(yīng)輸入（學(xué)）、反思（練）、輸出（達(dá)），以及能力項(xiàng)轉(zhuǎn)化的目標(biāo)和跟蹤手段。

五是在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化階段，將所學(xué)的知識技能進(jìn)行工作場景中的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，解決黨支部工作中的實(shí)際問題是培訓(xùn)項(xiàng)目的生命力所在。

結(jié) 語

下一步，該項(xiàng)目將針對不同群體的特點(diǎn)，在注重共性的同時，進(jìn)一步圍繞培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)計相應(yīng)的培訓(xùn)活動，如“以老帶新”結(jié)對子、在解決實(shí)際問題中分工合作等活動，使項(xiàng)目產(chǎn)生更大的影響力，促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升。