馬洪杰

2020年初，受新冠疫情的影響，全國各地開展“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)疫應(yīng)急舉措，合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+教育的成果上好一堂網(wǎng)課成了全體教師必修課。

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，義務(wù)教育階段物理教學(xué)更離不開實(shí)驗(yàn)，幾乎每堂課都要用實(shí)驗(yàn)來解釋現(xiàn)象，這也為物理網(wǎng)上授課增加難度。這就要求初中物理教師熟練應(yīng)用好直播軟件、PPT制作軟件、視頻錄制和剪輯軟件、動圖制作軟件以及圖片編輯軟件等。

想上好一堂物理網(wǎng)課，首先考驗(yàn)的是老師的能力和水平，在備課上要下苦功夫，充分的準(zhǔn)備是一切工作得以順利進(jìn)行的保障。教師要保證線上授課時(shí)張弛有度、激情飛揚(yáng)，需要做好如下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：

一是學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。在新課講授前，教師要根據(jù)新課標(biāo)要求，提前準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，幫助學(xué)生明確三維教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)清教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合理高效的利用時(shí)間預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識。簡單的小實(shí)驗(yàn)，可以在導(dǎo)學(xué)案上提示學(xué)生提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具。

二是電子教材知識點(diǎn)標(biāo)注。不脫離教材是上好課的基本要求，認(rèn)真鉆研教材、吃透課本，才會胸有成竹的進(jìn)行教學(xué)，提前做好電子教材的標(biāo)注，幫助學(xué)生快速做好教材上的筆記，能大大節(jié)省網(wǎng)上授課時(shí)間。

三是課堂實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。課堂小實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)要提前錄制好，注意語言精簡，操作規(guī)范，也可以在網(wǎng)上搜集下載，還可以制作簡單的動圖視頻。學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)要當(dāng)堂直播演示，讓學(xué)生線上談?wù)摬僮骷?xì)節(jié)，教師動手操作，在實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備上要充分全面，給學(xué)生發(fā)散思維創(chuàng)造條件。

四是練習(xí)題和作業(yè)題。練習(xí)題的選擇要精準(zhǔn)練習(xí)重要知識點(diǎn)，新課練習(xí)題需要當(dāng)堂處理解決，要以基礎(chǔ)為主，做到精益求精，節(jié)約時(shí)間。復(fù)習(xí)課習(xí)題可以提前發(fā)給學(xué)生，并讓學(xué)生拍照上傳，進(jìn)行批改，選出典型準(zhǔn)備課堂上展示講解。

五是教案。備好課是一種積極的態(tài)度，對教材內(nèi)容的處理，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)都要體現(xiàn)在教案上，寫好教案，精心設(shè)計(jì)每一堂課。

直播授課時(shí)，教師要全身心的投入。由于是網(wǎng)上直播授課，少了肢體語言和一些課堂小活動，想要全方位調(diào)動學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，讓教師的“教”服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”，就要做到如下幾點(diǎn)：

一、精簡語言，上課時(shí)要聲音洪亮、吐字清晰

線上授課受很多因素影響，要保證授課質(zhì)量，教師的語言藝術(shù)很重要。每一堂課教師都必須認(rèn)真揣摩自己的語言。用準(zhǔn)確的語言去講解知識，可以有效利用課堂時(shí)間。邏輯清晰、充滿激情的語言，能引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，避免學(xué)生分心。

二、合理設(shè)置課堂環(huán)節(jié)，保證學(xué)生的課堂參與度

新課講授時(shí)，直播畫面、PPT課件、電子教材、演示實(shí)驗(yàn)視頻要做到切換自如，創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生參與發(fā)言。學(xué)生展示的小實(shí)驗(yàn)，要把學(xué)生直播畫面放大，增加學(xué)生的參與感。復(fù)習(xí)習(xí)題課，要把習(xí)題提前發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生完成后拍照上傳，教師在課上挑出優(yōu)秀典型進(jìn)行展示，并讓學(xué)生進(jìn)行講解，給學(xué)生以鼓勵(lì)，可有效的幫助學(xué)生樹立自信心。學(xué)生做錯(cuò)的題，教師要做出批注，并進(jìn)行歸納整理，課上給學(xué)生統(tǒng)一講解，教授學(xué)生答題技巧。

三、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和德育滲透

學(xué)生能力培養(yǎng)和心理健康教育是課堂的重要組成部分，線上授課更是一種特殊的授課模式，讓學(xué)生接受網(wǎng)課，不影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)生的心理輔導(dǎo)顯得格外重要。對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和德育滲透要保證每堂課都要進(jìn)行，這對學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀起著積極的作用。

四、做好課堂小結(jié)

每堂課都要進(jìn)行一下總結(jié)，幫助學(xué)生明確重難點(diǎn)，歸納知識點(diǎn)和解題規(guī)律，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的課后復(fù)習(xí)。

五、課后作業(yè)的布置要分層次

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生的作業(yè)難度可以適當(dāng)加大，知識點(diǎn)覆蓋要全面。學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生的作業(yè)要以基礎(chǔ)為主，對重點(diǎn)知識進(jìn)行精準(zhǔn)練習(xí)。

課后的教學(xué)反思是對課堂出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評估幫助教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。每堂課結(jié)束后教師都要根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和教學(xué)行為。

新時(shí)代教師要具有精氣神和硬素質(zhì)，能力必須與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中增加才干，擔(dān)當(dāng)起為“十四五”培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。